机械工厂96866岁13 疯狂跷跷板

教 案课程单元日期教师活动主题班级人数活动目标1、 设计并搭建一个跷跷板2、 了解杠杆的知识。3、了解什么是重力势能。以及影响重力势能大小的因素。活动准备器材准备9649 备件库其他准备无图片准备无多媒体准备PPT需助教准备内容备课，照相。其他教具准备投影。活动过程活动目标联系1、 同学们你们都玩过跷跷板吗？老师相信你们一定都玩过跷跷板。2、 那在著名的杂技表演艺术当中杂技演员通常都表演一种难度相当高挑战项目，有极高的挑战性，往往表演者都会给自己装扮成小丑的摸样！其中一个从高处跳下，另一个呢则被高高的弹起！这种表演非常的刺激和有趣。3、 极具挑战性！这种表演有一个非常响亮的名字！就是我们这节课的主题叫做疯狂的跷跷板。4、 那同学们你们知道跷跷板他的工作原理是什么吗？今天呢我们就一起的来研究一下，并且做一个真正的属于我们自己的疯狂翘翘板！通过马戏团表演引出主题，同时吸引孩子们的注意力。建构1、 动手搭建一个跷跷板，应用一个杠杆原理搭建一个跷跷板，立好支点，并做好固定工作。2、 之后搭建一个高台，进行放下重物，来翘起跷跷板另一端的小人，进行马戏团的空中飞人表演。3、 在高台上挂上重物，瞬间落下来完成这个过程。4、 同学们自己想一想如何使高台立起来，如何才能更加结实。动手寻找器材并搭建作品，提出问题并尝试搭建解决，不依赖老师。反思1. 我们是如何让底座变的更加稳定的？（加大底座的面积，在底座上多加些块。）2. 我们将支架立在底座上用到了什么原理？汉堡包结构，两点一线。3. 我们是如何加长跷跷板的？互锁结构。4. 跷跷板是根据什么原理制作出来的？杠杆原理。我们如何让跷跷板一端的小人飞起来的？如何能飞得更高呢？从高高的架子上落下重物，当击中跷跷板一端的时候，另一端的小人就会飞起来了。我们可以加大落下重物的重量，或者加高架子的高度来让小人飞的更高。反思的过程就是让同学们通过实际的动手搭建时遇到问题时进行总结加以正确处理和对问题进行总结归纳，从而培养同学们的独立完成任务的能力！延续1、装饰我们的跷跷板，想一想我们的跷跷板是不是很吸引小朋友啊？那大家是不是需要先排队啊？那我们是不是需要搭建一个等候区呢？是不是需要搭建一些服务设施呢？2、接下来我们的游戏是不是很危险啊？那如何才能使我们小朋友能够安全的玩游戏呢？是不是要搭建一些保护设施呢？来整加一些安全性呢？3、接下来装饰你们的跷跷板把。根据每个同学的实际能力给他们布置先对适度的任务！问答1. 本节课我们搭建了一个什么作品？（疯狂的跷跷板）2. 在搭建的时候我们都应用了哪些原理？（汉堡包结构，两点一线，互锁结构）3. 跷跷板是根据什么原理制作出来的？（杠杆原理）4.我们是如何让跷跷板另一端的小人飞起来的？（利用重物下落产生的重力势能。重力势能转化成小人的动能。我们可以靠加重重物和加高架子来增加重力势能。）通过问答的方式让同学们能更好的记忆并且回顾本节课所讲的知识点！锻炼他们的口语表达能力！总结第一次课：1、 上周助教：大海老师，各方面准备都很充分，备课也很好，照相也很及时。2、 本班级上节课表现：演讲环节很不错，