


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
unit 3 a healthy dietperiod 3 (sound time culture time and cartoon time) 一、课时目标1、学生能熟练地用所学语言来谈论自己的饮食习惯和什么是健康的饮食。2、学生能掌握字母组合“ou”的发音规律,并能举一反三。3、学生能了解本单元文化知识:中西方早餐食物的差异。4、学生能在情景中自主理解故事大意,并通过自主阅读,强化语言知识,训练语言技能,培养学生的阅读理解能力。二、教学重难点1、学生能掌握字母组合“ou”的发音规律,并能举一反三。2、学生能了解本单元文化知识:中西方早餐食物的差异。3、学生能在情景中自主理解故事大意,并通过自主阅读,强化语言知识,训练语言技能,培养学生的阅读理解能力。三、教学准备:ppt,照片等四、教学过程:step 1revision1. today we go on learning “healthy diet”. what is a healthy diet?(出示金字塔图,与学生谈论)2. last lesson, you all did a survey for your breakfast, lunch, dinner. please tell me what do you think about your diet? do you have a healthy diet? how about your classmates?3. how about miss xie? you can interview me.(出示表格)4. how about kate?what does she have for breakfast?lets listen and answer “whats for her breakfast?”step 2 culcutre time1.this is my breakfast, chinese breakfast. this is kates breakfast,western breakfast. whats the difference? what can you find?2.出示文化差异总结(culture time)3.this is the difference between chinese breakfast and western breakfast, what else do you know about the food culture?step 3 cartoon time1.lead inthere are some differences between chinese breakfast and western breakfast. do you like chinese food or western food? how about sam? guess, which one does he like? why?2.自读课文 what do you think of the story?what do you know about the story?3.再读文本,让学生自主提问:what do they buy?what happens at last?4.listen to the tape and read after it.5. add the title and the end.6.actionstep 4 sound time过渡:you all did good job, and your ends are wonderful. we can help sam. maybe we can help sam.maybe we can go fishing for sam. maybe we can cook a fish for sam. lets go to the kitchen. 1. show the picture of the kitchen and talk about it.who is in the kitchen? what is she doing? what is she shouting?2. listen, repeat and discuss.what is “ou” pronounced?3. do you know more words about?4. comparestep 5 homework1.会四人一小组表演cartoon time.2.巩固ou的发音,收集含有ou发音的单词.3.读听读空间第30页,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度河北省护师类之护师(初级)押题练习试卷B卷附答案
- 2025江苏泰州市姜堰区国有企业选聘青年人才20人笔试备考题库及答案详解一套
- 2025年人教统编版语文四年级下册第一次月考测试题附答案(共4套)
- 2025年九年级中考数学复习-几何模型之旋转模型(含解析)
- 陕西省西安市2023-2024学年高二下学期4月期中联考物理试题(解析版)
- 山东省日照市2024-2025学年高一上学期期末数学试题(解析版)
- 肯德基的异业合作案例
- 项目范围管理的重要性与技巧
- 打造清新自然的妆容风格
- 2025年新能源汽车电池回收利用技术市场前景与发展前景报告
- 北京理工大学答辩模板课件
- 父亲节:感恩父亲的日子
- PDP个人性格测试题-完整版
- 天津理工大学-PPT 答辩3
- 中心静脉导管护理
- 班组文化建设方案
- 要账协议书完整版
- 建筑资料表格
- GB/T 5211.12-2007颜料水萃取液电阻率的测定
- GB/T 20041.21-2017电缆管理用导管系统第21部分:刚性导管系统的特殊要求
- 装饰装修工程细部做法-完整课件
评论
0/150
提交评论