2019-2020学年高中语文 惟倜傥非常之人称焉 第1课 太史公自序练习（含解析）苏教版选修《史记》选读

太史公自序(时间：30分钟分值：35分)一、积累运用(25分)1下列各句中不含通假字的一项是()(3分)a而子迁适使反b无忘吾所欲论著矣c善善恶恶，贤贤贱不肖d辅拂股肱之臣配焉解析：选c。a项，“反”同“返”；b项，“无”同“毋”；d项，“拂”同“弼”。2下列各句中没有词类活用的一项是()(3分)a于是惠王使错将伐蜀b南略邛、笮、昆明c孔子修旧起废d小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙解析：选d。a项，“将”，名词活用为动词，率领军队；b项，“南”，名词活用为状语，向南；c项，“旧”“废”，形容词活用为名词，指过去被废弃、破坏的礼乐。3下列各句中加点字解释正确的一项是()(3分)a故重黎氏世序天地序：顺序b守经事而不知其宜 经：经过c被之空言而不敢辞 被：表被动d海外殊俗，重译款塞 款：叩解析：选d。a项，序：理，主管。b项，经：常，通常。c项，被：蒙受，遭受。4下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)a.b.c.d.解析：选a。a项，均为助词，用于主谓之间，取消句子的独立性；b项，表祈使语气/代词，他们；c项，目的连词，用来/介词，把；d项，表修饰/表顺承。5下列对课文内容的分析和概括，不正确的一项是()(3分)a司马迁的感叹表明他对自己在汉武帝面前为李陵辩护一事深感后悔。b“身毁不用”的叹息表明，司马迁在遭祸前，还有著述以外的志向。c贤圣发愤著述的故事，给了司马迁巨大的精神动力。d司马迁列举古圣先贤的事迹，从一个侧面表明了他想像古圣先贤一样创立不朽业绩。解析：选a。a项，司马迁并未对辩护一事后悔。6把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)于是惠王使错将伐蜀，遂拔，因而守之。(3分)译文：(2)孔子知言之不用，道之不行也，是非二百四十二年之中，以为天下仪表。(3分)译文：(3)善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国，继绝世，补敝起废，王道之大者也。(4分)译文：答案：(1)于是秦惠王任命司马错为将，攻打蜀国，随即攻占，(司马错)便做了蜀地郡守。(2)孔子知道自己的意见不会被采纳，政治主张无法实行，便褒贬二百四十二年间的是非，作为天下的标准。(3)奖善惩恶，尊崇贤能，鄙夷不肖，恢复已经灭亡的国家，延续已经断绝了的世系，补救偏颇之事，振兴废弛之业，这是王道的精髓。二、语言表达(10分)7中央电视台一年一度举办“感动人国”人物评选活动，每年都有这样一群人感动着中国，感动着我们，有人由此触发灵感，以深情的目光回望我们这个泱泱大国五千年的文明史，推选了屈原、司马迁、李白、辛弃疾、关汉卿、鲁迅等“感动中国”的历史人物。请你参照示例，为司马迁拟写一则颁奖词。(5分)要求：讲究文采；评价准确得体；100字左右。示例：庄子九万里豪情荡漾于三千溪水之上，悲天悯人的赤子之心光耀日月，曳尾涂中，逍遥尘世。他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁；踌躇满志却又似是而非，螳臂当车却又游刃有余。一部庄子，深邃宏阔，那满纸荒唐言中的一把辛酸泪，那充满血泪的怪诞与孤傲，怎能不令我们悚然面对，肃然起敬，油然生爱？颁奖词：答案：(示例)深陷囹圄，缘于赤胆忠心；身遭其辱，在隐忍中蓦然前行，梦未竟，信念不倒，意志永存！他用血泪和幽愤，著成信史绝唱、无韵离骚。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，他以山的刚毅正直书写了中国两千年的沧桑。壮哉，伟哉，中国的史学之父司马迁！8试举一例古今人物的事迹来论证下面文字的观点。(5分)对待挫折，法国大作家巴尔扎克说：“挫折是强者的无价之宝，弱者的无底之渊。”强者在挫折面前会愈挫愈勇，而弱者面对挫折会颓然不前。司马迁在报任安书中写道：“古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列”由此观之，那些“倜傥非常之人”不正是在挫折面前勇往直前、愈挫愈勇的人吗？答：答案：我国明代的谈迁用二十七年的时间编成了五百万字的国榷初稿，但被贪婪之徒偷走，他忍受这沉重的打击，埋头书案又干十年，再次写成国榷的第