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文档简介

教学资料参考范本小班数学活动教案 按量排序 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、感知5以内的数量，并说出总数。2、学习按数量多少排序，并匹配实物。活动准备：动物卡片，（一只鸡，二只鸭，三只兔，四只虎，五头牛），背景图，1-5的点卡人手一套，操作练习学习重点：感知5以内的数量，能说出总数。学习难点：按数量从少到多的排序活动过程：一、实物分类计类 （感知5以内的数量）1、逐一出示四张动物卡片，春天来了，小动物们都来草地上玩。看看草地上有谁？数数每种动物有多少？指黑板上的动物，谁来说说每张卡片上的动物有多少?2、请小朋友和小动物一起做拍手数数的游戏，看看卡片上有几只小动物，给一只动物拍手一下，边拍边数。（验证结果）数完以后两手合拢，说说：几只动物我拍手几下。答：*动物有1只。集体进行拍手数数，最后出示五头牛，学习使用单位量词头。二、乘火车 学习15的排序1、出示方格，小动物要去乘火车了，谁会帮小动物找座位。数数小动物谁最多谁最少？把最少的动物放在火车头后面的那节车厢里，最多的动物放在最后面。（想一想，谁放在最前面，谁放在中间？谁放在最后面呢？）2、请幼儿个别来操作，验证结果，小动物们都找到车厢了，请你说说它们是怎么坐的。引导幼儿说出按数量排序的顺序：一只*，二只*三、小组活动。送点卡1、出示点卡 给小动物送点卡。卡上的圆点有几个，（数数点卡上的数量）它会和谁做好朋友呢？按照点卡数量与动物数量相同送，要说：几只*我送你*个点。2、给点卡排队。它们也想排队了，请你从小旗这里开始排，要从少到多的排队，指导幼儿在实物卡下面摆上相应的数量的点卡四、游戏：点数排队。请5位幼儿
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