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第一章运动的描述,第四节实验：用打点计时器测速度,体会,展示细节，有助于更好的研究过程,再看频闪照相,时间特点：_位移特点：_可以怎样研究运动？,头脑风暴,能否设计更方便测量的与“频闪照相”类似的方法？,最好直接测量位移,一种方案：,机器的发明可以帮助完成“不可能的任务”,一两种打点计时器,电磁打点计时器,电火花计时器,一两种打点计时器,1、电磁打点计时器（1）原理（2）构造（3）工作电压：6V以下,直流？交流？,一两种打点计时器,2、电火花计时器（1）构造：（2）原理：脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电（3）工作电压：220V,尖端放电,一两种打点计时器,3、打点计时器的作用（1）测时间(电源频率50Hz，每隔_秒打一个点)（2）测位移（3）研究纸带研究物体运动,思考：与频闪照相相比，最大的缺点_,0.02,二练习使用打点计时器,1、操作步骤（1）固定计时器（2）穿纸带（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源2、纸带的简单处理测平均速度（1）需测量的量：（2）关系式：,疏密与速度的关系,头脑风暴,如何测出E点的瞬时速度？,原则：准确性可行性,三测瞬时速度,1、测量原理2、测量几个时刻的瞬时速度,看书并回答：哪几个时刻？如何确定？为何这样定？如何设计表格？,初识制表,四用图像表示速度,1、图像特点：直观2、常用作图法（1）描点作图（2）据函数关系式作图3、作图步骤（1）建系（2）描点（3）作图,少了什么？,头脑风暴,是折线，还是曲线（拟合）？,？,四用图像表示速度,1、图像特点：直观2、常用作图法（1）描点作图（2）据函数关系式作图3、作图步骤（1）建系（2）描点（3）作图4、速度时间图像（v-tgraph）,手是如何运动的？,【课堂训练】1.对纸带上的点迹说法正确的是？A：点迹记录了物体运动的时间。B：点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。C：点迹在纸带上的分布情
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