拉萨市2019年四年级上册期末测试语文试卷B卷

拉萨市2019年四年级上册期末测试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。哨（_）狠（_）磷（_）福（_）瀑（_）俏（_）狼（_）鳞（_）幅（_）暴（_）2 . 补充四字词语,并根据提示答题。若隐若（_）人山人（_）风平浪（_）浩浩（_）（_）水天相（_）风（_）浪吼(1)在上面的六个词语中找出一对反义词。（_）（_）(2)在上面六个词语中,形容人很多的词语是（_）,形容水势浩大的样子的词语是（_）;我还知道形容人多的四字词语有（_）,描写潮水的四字词语还有（_）。3 . 默写古诗春晓。_眠_觉晓,_闻啼鸟。夜来_声,花落知_。二、现代文阅读根【A】有位植物学家做过这样一个实验：将一株黑麦栽种在一只大木箱里。在黑麦根系最发达的时期，即麦穗风中扬花之时，拆散大木箱，洗去黑麦根上的泥土，发现这株黑麦的根系竟有1400万条之多。这些根连接起来，延綿600千米，等于北京到锦州的距离；若将这些根上的150亿条根毛根根相接，竟可长达1万千米，相当于北京到巴黎的距离。【B】在实验室里，我看过一幅染红的玉米根尖的纵切面照片，那可真是令人心痛的细嫩，而且娇嫩。我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何，如何?在根的周围，那领域拥挤，还有虫豸出没，没有蓝天、白云和月光。根，却总是心甘情愿地、默默地承受着一切。【C】19世纪法国建筑师莫里埃一直寻觅强固墙板之法。一场大风雨，拔倒了他故园的大梨树。大梨树虽然倒下了，然那拔起的根，仍如无数只手，在土里土外，纵横交错，依然 牢牢地在抱着、搂着、死抓着泥土，将泥土抱成结实的团块。莫里埃用锄头猛砸之,依然固若金汤，坚不可摧。大梨树这牢不可破的“根土合一”，引发了莫里埃 的灵感，发明了钢筋混凝土。我曾在高倍显微镜下观察过洋葱的根尖细胞。那细胞，如月光般透明，如 柳宗元影布石上的水，如西藏透明的空气，沁出一片凉意。【D】在土地遭受了凄风酸雨的打击之后，在植物遭受了人类长期的、太多 的欲杀以后，想想我们的根，依然特立独行，依然，依然。“留住我们的根”4 . 理解内容。（1）联系上下文，“莫里埃用锄头猛砸之”中的“之”指的是，“沁出一片凉意”中的“沁”的意思是。（2）文中的【A】【B】【C】【D】四处，分别填人下面的哪句最合适？填写相应的序号。根是有梦的，根的梦永远在土地上，是土地上面撑开的不断传出鸟声的如盖绿云。根,一旦植入土地，对土地就无法不执着地拥抱。根是坚忍的。根的世界是神奇的。【A】【B】【C】【D】5 . 想象表达。短文的第段中，作者无法想象的究竟是什么呢？请你补写恰当的内容。我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何如何6 . 联系短文内容，把第段补充完整。我们的根，依然特立独行，依然依然7 . 心灵感悟。短文的结尾意味深长地写道留住我们的根”请联系根的特点来写一写你对这句话的理解。三、文言文阅读8 . 阅读下面的故事，用一、二百字说明执竿入城者和这个老头的特点，并给我们介绍现实生活中类似的事情。鲁有执竿入城者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。（鲁：古代鲁国，计无所出：想不出办法。俄：不久。中截：从中间截断。） _四、信息匹配9 . 给加点字选择正确的解释。缠:A缠绕B纠缠、牵绊C应付(1)这两种线缠在了一起。（_）(2)这个人真难缠。（_）(3)最近，妈妈总是琐事缠身。（_）10 . 在带点字的正确读音下面画“”应该（yn yn）答应（yn yn）好客（ ho ho）盛装（shn chn）兴起（ xn xn）葡萄干（nn）五、书面表达11 . 习作。题目：游_你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过写清楚。(不少于400字)六、句型转换12 . 根据要求完成句子练习。(1)剧院里琴声从传出悠扬的(组成两个语序不同但意思相同的句子)_(2)1938年10月，武汉沦陷，中华民族的抗日战争进入了惨烈的相持阶段。(缩写句子)_(3)老渔夫看到鱼游到前面来，_。(把句子写得更生动具体)(4)我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？(改为陈述句)_(5)下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。(先填空，再仿写句子)这句运用了_的修辞手法。_(6)苍蝇是“四害”，我们要消灭它。(修改病句)_七、连线题13 . 把合适的词语连起来。闪闪的云朵一间小桥清清的小河一座苹果白白的星星一个房间八、书写1