人教统编版二年级上学期语文课文第20课《雪孩子》同步练习B卷

人教统编版二年级上学期语文课文第20课雪孩子同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共5题；共41分)1. （10分） 选择正确的字写在横线上。哪那无论它被抛弃到_里，总是可以自己回到原处。辨辩听说蜜蜂有_认方向的能力。仅尽_管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。2. （10分） 比一比，再组词。 稳_张_谴_协_隐_涨_遣_胁_3. （6分） (2018三下云南期末) 比一比，再组词聚_裁_偶_掩_骤_截_寓_淹_喘_项_罐_既_端_烦_灌_即_4. （5分） 读峨眉山月歌，填空这首诗的第一句描写的是_的情景;第二句描写的是_的情景.俗语把上弦或下弦时的缺月叫_,诗中称作_.5. （10分） 仔细观察下面的一幅画，写一段话。可以挑一两个人物，描写他们的神情和动作，并展开联想和想象。 二、 现代文阅读 (共3题；共33分)6. （13分） 阅读下文，回答问题。 琴声一开始_，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿_，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿_铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又_，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念（1） 按原文填空。 琴声一开始_，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿_，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿_铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又_，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念（2） 这一自然段主要运用了_和_的修辞手法。阿肯的琴声婉转地讲述了_，又表达了_。 （3） 结合上下文，想想国王为什么要重赏阿肯。 7. （4分） 阅读下文，回答问题屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动，只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还有旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来!为什么把他们抱过来啊？他会揍我的!那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好!” （1） 给划线字选择正确的解释。闹着玩_闹翻了_闹笑话_闹脾气_闹哄哄_大闹天宫_闹：A喧哗；不安静B吵；扰乱C发泄（感情）D害（病）；发生（灾害或不好的事）E干；弄；搞F开玩笑；逗（2） 选文第1节中描写西蒙的两个孩子睡着的样子的两个句子是_、_。简要写出你读着这两个句子后感受到什么。_（可以讲一点，也可以讲两点或更多。）（3） 第3节中，描写桑娜神态的词语是_。（4） “忐忑不安”形容桑娜_。（5） 下面两种说法，你同意哪一种？A桑娜“忐忑不安地想”，说明是否收养西蒙的两个孩子，桑娜还拿不定主意。B尽管桑娜“忐忑不安”，但她收养两个孩子的决心是不会改变的。8. （16分） 课外阅读轩。 鲁迅先生爱书的故事 鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师-一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的怪物可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的山海经，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。（1） 根据意思在文中找出相应的词语。 指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。_形容整齐不乱，有条有理。_（2） 填空。 本文写了鲁迅先生小时候_、_、_，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生不断充实自己、完善自我的精神。（3） 请将文中的一个过渡句写下来。 （4） 读下面句子，选择正确理解。 鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是（ ）。A鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。B鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。他读过的书浩如烟海，这句话表明（ ）。A鲁迅先生勤奋好学，博览群书。B鲁迅先生读过的书深奥难懂。（5） 短文中5、6自然段写了鲁迅爱护书籍的细节，请用自己的语言概括鲁迅是怎样爱护书的。 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） 用划线的词写句子。晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。_天气预报说今天下午有雨，下午果然下起雨来。_它们经常偷吃恐龙蛋。_第 9 页