长沙市2019-2020学年语文四年级下册第二单元测试卷A卷VIP

长沙市2019-2020学年语文四年级下册第二单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，看谁写得棒。x lng i lin cu li（ ） （ ） （ ）chn chodng w hung l（ ） （ ） （ ）2 . 比一比,再组词。贝（_）大（_）跑（_）见（_）犬（_）饱（_）3 . 把四字词语补充完整。垂（ ）丧（ ）兴致（ ）（ ）不（ ）不（ ） 聚（ ）会（ ）杂草（ ）（ ）知（ ）知（ ）声（ ）击（ ）兵贵（ ）（ ）百（ ）百（ ）围（ ）救（ ）决胜（ ）（ ）不（ ）之（ ）4 . 根据课文内容填空答题。1.据说海宁市的盐官镇是观潮最好的地方。请仔细阅读课文第二小节，用自己的语言概括地说一说“最好”在哪里？_。2.“_左右，从_传来隆隆的响声，好像_。”这句话把 _比作_。读到这句话，我的耳边仿佛响起了_。3.课文第三小节中“人声鼎沸”的意思是形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 “顿时人声鼎沸”是因为_，“人群又沸腾起来”是因为_。4.“那条白线_向我们移来，_、_、_。再近些，只见_，形成一堵_。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_、_地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。”二三句话运用了三个比喻，第二句话中把_比作_；第三句话中把_比作_；把_比作_。读了这段话，我仿佛看到了_，听到了_，想到了刘禹锡的诗句_，_。5.刘禹锡的诗句“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”中，“须臾”的近义词有：_、_等。“沙堆”、“雪堆”都是形容_的。课文第五小节中与诗句意境相仿的句子是_。二、语言表达5 . 按要求写句子。1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路（写一个排比句。）_2、现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。（写一个比喻句。）_三、现代文阅读课外阅读。神奇的猪笼草奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子，花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢！猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进了花罐里，花罐口上的那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。6 . 短文主要从_和_这两个方面介绍猪笼草。7 . 第2自然段介绍了猪笼草“_”这一特点，通过详细描写它的_、_、_、_、_、叶子，体现了这个特点，从中可以看出作者观察得十分仔细。8 . 猪笼草是怎样捉虫子的？用“_”在文中画出来。9 . 猪笼草为什么能捉住虫子？（ ）A猪笼草的花罐能分泌黏液，把虫子粘住。B猪笼草假叶尖上的卷须能卷住虫子。C猪笼草能散发出特殊的气味，麻醉虫子。D猪笼草能分泌出香甜的蜜汁来招引昆虫。10 . 你认为作者为什么能把猪笼草介绍得这样详细？由此你受到了什么启发？_阅读下面的片段，完成练习。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。11 . 请用“”画出皮鞋匠和妹妹的联想和想象的语句。12 . 第句描写表现了音乐节奏_，第句描写表现了乐声_，第句描写表现了乐声_。A气势逐渐增强B舒缓柔和C高昂激越13 . 文中画横线句子的意思是（ ）A她在月光下看到了波涛汹涌的大海。B音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海。四、信息匹配14 . 选词填空含糊模糊奶奶的话说得很_，我没有听懂。以前的事，我记不太清楚，有点_了。五、书面表达15 . 习作。对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个家里我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚请以校园