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山西省2020版语文五年级下册6 景阳冈课内阅读专项训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读阅读课文选段,完成练习。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起了个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。1 . 用“”画出文中一个比喻句。这句话把( )比作( )体现了( )的( )特点。2 . 用“”在文中画出武松沉着应战的动作,并说说从中感受到武松的什么特点?课外语段阅读。_武松又行不到三四里路,再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分,天色正热,却有些微风。武松酒却涌上来,把布衫摊开,虽然带着五七分酒,却装做十分醉的,前颠后偃,东倒西歪。来到林子前,仆人用手指道:“只前头丁字路口,便是蒋门神酒店。”武松道:“既是到了,你自去躲得远着。等我打倒了,你们却来。”蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神头上便打。3 . 文中“醋钵儿大小拳头”突出了武松_;在景阳冈中,作者写的是“提起_的拳头”,这两者之间有异曲同工之妙。4 . 文中画“_”句子,写出了武松怎样的性格特点?_5 . 用简洁的语言概括文段的内容,并作为题目写在选文前的横线上。课内语段精读。那个大虫又饥又渴,把两只前爪在地下略按一按,和身望上一( ),从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了,说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一( ),掀将起来,武松只一躲,躲在一边,大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一( )。武松却又闪在一边。6 . 将下列动词恰当地填入文中的括号里。扑 剪 掀7 . 武松对付老虎进攻的办法是_,_等。8 . 从文段中找出运用比喻和夸张修辞手法的句子,分别写在下面的横线上。比喻句:_夸张句:_9 . 你从文段中了解到武松是一个怎样的人?_阅读武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一( ),从半空里蹿将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松被大虫扑来,只一( ),( )在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一( ),( )将起来。武松只一( ),( )在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一( )。武松却又( )在一边。10 . 在文段中的括号里填上恰当的动词。11 . 这段文字写的是_的场面。“大虫”的进攻主要有三招_、_、_。武松对付这三招的动作都是_。12 . 画“_”的句子运用了_和_的修辞手法,“振得那山冈也动”写出了_,让我们想到了成语_。阅读课外短文,完成练习。儿童诗我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。我记得是在秋天,毛妈妈在簸稻谷,妈妈簸啊簸啊,毛豆就在一边看。在掀动的簸箕里,好稻谷与秕稻谷立马分得一清二楚,好稻谷沉甸甸地往后聚集,秕稻谷则轻飘飘地从簸箕口落了下来,在那里形成一个秕稻谷的瀑布。毛豆凑得很近地看着,突然对她妈说;“妈,你簸一簸人吧,这样就能分得清和了。”又一次,毛豆和我女儿陶舒天在外面玩了一整天,晚上我罚舒天在家做作业,毛豆在一边看。她没有做作业的概念,看着舒天姐姐痛苦的样子她也非常着急,盼望这个漫长的夜晚快快过去,见她妈妈在一边缝衣服,她这样说:“白天那么短,肯定是妈妈用剪刀剪的;晚上又那么长,是我妈妈。”毛豆发表这样的口头诗歌是经常的随意的。春天的午后,我们来到池塘畔,看到树上的桑葚红艳如血珠,毛豆悄悄告诉陶舒天:桑葚一颗颗(掉 滴 落)进池塘里,它要将塘鲤鱼喂成一个穿红肚兜的孩子;青桃子开始长毛,它也要变成个男孩子的脑袋;小蝌蚪是拼音字母,让青蛙日夜背诵。你看,只要分行排列,这不就是和顾城差不多的童话诗吗?昨天我刚刚起床,毛就和陶舒天在开满繁花的桃树下跳起了花房子,这是我童年时最常玩的一种乡间游戏。她们用木块在地上画起了大方格子,乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里(蹦跳 跳跃)。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏,她就在一旁看毛都(熟练熟悉)地安排。毛豆一边画一边自言自语:一格里画上桃花,一格里画上雪花,我们两个人,就用木块跳花房;你把木片踢到雪花上,我把木片踢到桃花上,你一脚跳出了冬天,我一脚跳进了我就站在窗口听着,感受到(纯净纯洁)的诗意像春风捎着桃花吹进来,一直吹上我心头。13 . 用“”选择括号里恰当的字词,并解释其中一组选择的理由。14 . 短文第一句在文中的作用是_。“_ ”一词流露出作者对毛豆的赞许。15 . 结合上下文将文中空白处的部分补充完整,要保持语言中的天真和趣味。16 . 本文中表达的童年情趣是( ) A儿童具有惊人的想象力,儿童眼中的世界充满诗意。B儿童对很多事一知半解,经常张冠李戴。阅读下面的文字,完成练习。“不,不,不!怎么能说没有什么东西好写呢?那豪华的马车,跟装饰简陋的马车有什么区别?烈日下的车夫是龇牙咧嘴还是面孔紧bng( )?狂风暴雨中的马车是怎样走的?马车上坡时,马怎样用力?马车下坡时,赶车sh fu( )怎样yo he( )?这些你都能写得清楚吗?”福楼拜直截了当,切中要害的话让莫泊桑懂得了耐心观察的重要性。17 . “龇牙咧嘴”读音正确的一项是( )。Az y li zuBc y li zuCc y li zuDz y li zu18 . 读拼音,在括号里写字词。19 . 短文中有一对反义词是_和_。20 . 画线部分的意思可换成成语_。21 . 这七个问句中,和其他六个问句不同的一项是( )。A第一句B第二句C第六句D第七句课外阅读。三轮车夫深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来些许温馨。她抱着正发高烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上,发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程,而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步。突然,她看见前面街口处停着辆三轮车,旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去,见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说:“大哥,让我先坐这辆车好吗?我急着上医院呢!”中年男子看了她一眼,没有吭声。车夫走过来,瞅了瞅她怀中的女儿,问道:“孩子病了?”“是呀是呀,病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了!”“孩子看病要紧,你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车,没想到被那中年男子一把拦住:“哎,车是我先要的,我也急着要回家呢。”女人停下步,惶惑地看着车夫。车夫想了想,说:“这样吧,你们谁肯出20块钱,我就拉谁!”“咦,你这不是宰人吗?平时两块钱的车钱,你开口要20,心也太黑了!”“别啰唆,上不上?”车夫不耐烦了。“太贵了,能不能少点?”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。随即,他转身问那女人:“喂,20块钱,你坐不坐?”望着怀里的孩子,她把心一横:“20就20。”说完,她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上,心里这才感到有些踏实。她问车夫:“大哥,你这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法,厂子效益不好,我下了岗,只好靠这个挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难,女人不禁对车夫有些同情起来。要不是为了女儿,她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车,伸手去口袋里掏车钱。“大妹子,快带孩子进去看病吧!看得出你过得也不容易,两块钱的车钱就不用给了。”“刚才不是说好20块吗?”“不这样说,那个男人肯让你先坐吗?”车夫咧开嘴,有几分得意地笑了起来。她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费,没想到车夫已经迅速调转了车头,用力一踩,转眼就消失在浓浓的夜色之中。22 . 第一自然段中画“”的句子表面上写街灯带来温馨,从全文看,它的含义还有_。23 . 读下面句子,

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