六年级-圆的认识PPT课件

-,1,圆的认识,杨进,-,2,2、如果车轮做成正方形的、椭圆形的，我们坐上去会是什么感觉呢？,讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里？,-,3,-,4,十五的月亮圆又圆,-,5,圆,-,6,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是平面上的一种曲线图形,-,7,小组合作探究要求：（1）以四人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流。（2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。,-,8,可能有以下几种画法：1、是用手直接画出来。2、是用圆形卷笔刀画出来。3、三角尺上正好有个圆、是照着这个画出来的。4、是在白纸中间点一点，把棉线的一端固定在这一点上，把捆着铅笔头的另一端放在白纸上，拉直棉线转一周，铅笔留下的痕迹就成了一个圆。5、是拿圆规画出来。,-,9,圆的画法：,1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。,2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上,3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,定半径,定圆心,旋转一周,-,10,圆心,圆中心的这一点叫做圆心。,O,-,11,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,r,半径,圆心,-,12,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,-,13,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,-,14,一起动手：1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？3.请小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？,-,15,o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,-,16,o,在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）,无数,相等,-,17,通过刚才的折圆形纸片，同学们已经发现了将圆对折，正好完全重合。圆是轴对称图形，直径所在的直线是对称轴，圆有无数条对称轴。细心的同学也发现了直径与半径的关系，我们一起来看几张幻灯片,-,18,o,d,r,r,-,19,o,d,r,r,r,-,20,o,d,r,r,r,-,21,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r=d,2,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半,-,22,口答：,-,23,圆的位置与什么有关系？圆的大小与什么有关系,讨论：,圆心的位置确定了，圆的位置也就确定了。,圆的半径决定圆的大小,-,24,1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。,尝试题,2、画出直径是4厘米的一个圆。,-,25,脑筋乐园,学校田径运动会即将举行，你有办法帮学校在操场上画出一个半径为10米的圆吗？,-,26,1、判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。(),-,27,O,O,等圆的半径（），直径（）,相等,相等,-,28,2、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径