记叙文主题探究阅读技巧

,吹尽狂沙始到金如何把握文章主旨,记叙文阅读技巧,1.从例文中总结出探究文章主旨角度及方法。2.学会探究文章的主旨。,教学目标,记叙文考点主旨探究,1.文章（某句话）给你怎样的启示？/针对文章中的某一现象/某一内容，说说你的理解或看法？（结合体现文章主旨的句子分析；点明感悟、启示或看法（鲜明、积极、健康、向上）；联系生活中典型事例或材料进行说明，阐述理由；紧扣主旨，总结观点。）,2.本文的主旨，有人认为是，有人认为是。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。表明观点（我赞同主旨是）。理由：从文章内容上分析；从文章结构（如详略安排）上分析。（视具体情况可从一个最主要的方面阐述理由，也可从各个方面进行分析作答。）3.本文的主题是什么？结合内容分析。,记叙文的写作目的概括为四个字：情、理、义、趣。,1.情就是为了表达某人或某物，对他人或其他事物的某种情感。表述为：表达了谁对谁的_之情。抒发了我对谁的_之情。2.理作者写这篇文章，就是为了揭示某个道理，总结经验教训，启迪自己或他人。表述为：揭示了_的道理。3、义是指人的品质、精神、灵魂。表述为：（1）正面人物：赞美了谁的_精神（品质、心灵）（2）反面人物：揭露（鞭挞）了谁_的丑恶本质。注意事项：这里的什么必须是具体的精神品质，不能用定性类的词，如崇高、伟大、狭隘、渺小的抽象的特点来表述。4.趣是指人与生俱来的情趣、爱好、追求。比如热爱自然、喜欢小动物、喜欢无拘无束、喜欢养花种草。表述为：表达了谁_兴趣（爱好、追求）。文章主旨有时是单一的，或者情、或者理、或者义、或者趣；有时还有兼容的时候，既赞美人品，又抒发某种情感，或者其他几种组合在一起。,1、本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。（4分）母亲养蜗牛2016年河南中招,表现老人们对情感交流的渴望，希望引起人们关注。文章开头点出母亲寂寞；中间写母亲精心照料蜗牛，和蜗牛进行心灵的交流；结尾提醒人们给予关注。表现浓浓的亲情。母亲爱孙儿，虽然舍不得蜗牛，却从未回绝孙儿吃蜗牛的请求，最后用巧妙的办法满足了孙儿的要求。孙儿爱奶奶，当明白自己的要求会剥夺奶奶的欢乐时，就再也不提吃蜗牛了。“我”爱母亲，能体察到母亲的寂寞和欢乐，常停止写作陪母亲观赏蜗牛，并说服儿子不再想要吃蜗牛。表现对小生命的爱。母亲像呵护儿女一样养蜗牛，舍不得伤害蜗牛，最后将能独立生活的蜗牛放生并继续照料它们。(写出任意两个方面，分析合理即可。一个方面2分，共4分。若有其他理解，分析符合文意也可酌情给分）,试题回顾母亲养蜗牛周考一2016河南中招,本文以“唯有垂柳杨管别离”为题有何妙处？请简要分析。（4分）2017年中招暗示文章的主要情节是岳老师叫小病号背诵这句诗。奠定了全文哀而不伤的感情基调。凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。小病号最终背出了这两句诗，表明小病号面对厄运，愿意进行抗争，来体现生命的意义，诗意地揭示了文章的主旨。（答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分）,试题回顾唯有垂柳杨管别离周考二2017河南中招,联系全文内容，简要分析划线句子的妙处。（4分）（时光终会宽容地将他们拉上列车，与一批又一批的城市孩子们一起，去更远的地方，看更开阔的风景。）,由叙事转为议论，写出我的感想。画龙点睛，照应题目。运用比喻，生动形象地点名了时光是公平的，是宽容的，不看重人的出身，那些来自乡村的孩子，也能够靠自己的奋斗改变自己的命运，成为受人尊重的一员，点明主旨。4含蓄深刻，言有尽而意无穷。,试题回顾时光给我们宽容周考三（2015秋社旗中考,记叙文主旨探究的方法1、标题分析法。标题是文章的眼睛，能使读者获得总的印象。文章的题目总能或显或隐地传达文章的主旨。如白杨礼赞这篇文章的题目就能告诉读者如下初步信息：这篇文章是写来赞美白杨的。故通过对标题的分析能初步确定文章主题。2、要句分析法。3、内容分析法。概括大意，总结主旨。4、形象分析法。通过人物语言动作等概括主旨。5、背景分析法。一些文章的写作会有时代的烙印，可从分析作者的写作背景入手来分析作者想要表达的情感。比如鲁迅的文章的解读就需要去体会他所处的时代,要句分析法A文章的开头/结尾句或者段。很多文章的开头和结尾的句子或者段落都起到提示文章主旨的作用，文章开篇常常点题，一些开头会用到一些警示性的语言，对我们深入理解文章中心有启示性作用。而许多结尾则是对前文的总结，并且某些结尾本身就直接点明了文章中心，在阅读中重点抓住这些东西，对把握文章中心很有帮助。B文章中的议论性或抒情性的句子。一般情况下，记叙文的议论句以及抒情句都有画龙点睛的效果，作者常常会在这些句子当中直接表达自己的看法，或阐述道理，或抒发情感。我们要善于抓住这些句子。【抒情句标志参考：强烈的感叹或反问等语气/出现直接抒发某种情感(悲伤，喜悦，流泪等)词语);等等。议论性句子参考标志：对某事或某人做出评价的句子】C文章中反复出现的词语或者句子。一些文章为了强调某种想法或道理或情感，往往使某个句子在文章中反复出现好几次。这个句子通常情况下就是文章的中心句，对理解文章主旨有极大帮助。,一、分析主旨的四个角度：1.情就是为了表达某人或某物，对他人或其他事物的某种情感。2.理作者写这篇文章，就是为了揭示某个道理，总结经验教训，启迪自己或他人。3.义是指人的品质、精神、灵魂。4.趣是指人与生俱来的情趣、爱好、追求。,二、记叙文主旨探究的方法：1、标题分析法。标题是文章的眼睛，能使读者获得总的印象。文章的题目总能或显或隐地传达文章的主旨。2、要句分析法。A开头、结尾句。B议论、抒情句。C反复出现句。3、内容分析法。概括大意，总结主旨。4、形象分析法。通过人物语言动作等概括主旨。5、背景分析法。一些文章的写作会有时代的烙印，可从分析作者的写作背景入手来分析作者想要表达的情感。比如鲁迅的文章的解读就需要去体会他所处的时代。,我的收获,牛刀小试1、每个人都有一个自己的舞台2、跟陌生人说话刘心武3、放学2013年河南中招,放学主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分）示例一：我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了，妈妈很焦急，为他的安全担心。妈妈对安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，丽是亲眼去看他到底做了什么。这些都表现了妈妈对孩子的爱。示例二：我赞同主旨是表现童真重趣。文章髑较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动，表现了儿童好奇