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文档简介
解决行程问题的策略,苏教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习解决形成问题的策略,同学们要掌握用列表和线段图法解决形成问题的步骤,能够用自己喜欢的方法解决相关的实际问题。,学校,小明家,小芳家,小明和小芳同时从家里出发走向学校(如图),经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米?,我每分钟走60米,我每分钟走70米,列表整理,小明从家到学校,小芳从家到学校,每分走70米,每分走60米,走了4分,走了4分,小明家,小芳家,画线段图整理,学校,小明家,小芳家,?米,小明从家到学校,每分走70米,每分走60米,走了4分,走了4分,小芳从家到学校,学校,小明,小芳,小明4分钟走的路程,小芳4分钟走的路程,两家相距多少米,4分钟相遇,7060,70+60,70+60,两人每分钟共走(70+60)米,小明,小芳,学校,小明家,小芳家,小明和小芳同时从家里出发走向学校(如图),经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米?,我每分钟走60米,我每分钟走70米,中午放学了,小明和小芳同时从学校出发。小明向东去新华书店,每分走60米,小芳向西去文具店,每分走55米。经过3分,两人相距多少米?,学校,新华书店,文具店,每分走60米,每分走55米,北,(先画图整理,再解答),603553180165345(米),(6055)31153345(米)答:两人相距345米。,下午第一节体育课,小明和小芳在环形跑道上跑步,两人从同一地点出发,而行。小明每秒跑4米,小芳每秒跑6米,经过40秒两人相遇。跑道长多少米?,每秒跑6米,起点,反向,每秒跑4米,两个工程队合开一条隧道,各从一端同时向中间开凿。第一队每天开凿12米,第二队每天开凿15米,经过8天正好凿通。这条隧道长多少米?,想想做做,12815896120216(米),(1215)8278216(米)答:这条隧道长216米。,想一想:今天这节课我们学习了什么知识?你有哪些收获?,同学们,只要我们平时留心观察,善于思考,就会发现许多数学问题,有些问题现在我们可以解决了,可还有许多问题需要我们继续学习,深入研究,将来去解决,大家一起努力吧!,四(1)班为准备联欢会,分2个小组折纸花,第一小组每
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