部编版三年级上册语文第六单元第20课《美丽的小兴安岭》同步测试C卷

部编版三年级上册语文第六单元第20课美丽的小兴安岭同步测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共39分)1. （6分） 在横线上填上合适的词语。_的海洋_的枝条_的积雪_的树木_的影子_的天空2. （5分） 在横线上填上恰当的词语。 _地抚弄 _地走过 _地寻找 _地挥舞 _地颤动3. （16分） (2016二上高邑期末) 照样子，把词语补充完整。 （青绿）的小草 _的天空 _的花朵缓缓地（升起） 快活地_ 耐心地_海_家 齐_协_ _高_徒例：自言自语 自_自_ 自_自_叮叮当当 _4. （5分） 按要求写句子。经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。（修改病句）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。（改反问句）凡卡写信。（扩句）5. （7分） 根据课文美丽的小兴安岭 内容填空。（1） 课文题目的特点是_A . 以人物的语言命题B . 以文章的主要内容命题C . 以事物特点命题（2） 小兴安岭被称为“绿色的海洋”的原因是_A . 植物多B . 树多C . 河多（3） 课文的第25自然段按_的顺序紧紧围绕_这条线索进行了具体介绍。这几个自然段的结构、写法相似，不仅抓住不同季节的景物特点，同时又抓住一个共同的景物_来写，和第1自然段的总述相呼应。二、 阅读理解 (共2题；共25分)6. （11分） 阅读下文，回答问题爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。华佗七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒弟吧！”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。（1） 这篇短文共有_个自然段，华佗是古代的_。 （2） 在横线上填上表示动作的词语。_头_桑叶 _绳子（3） 在文中找出几个带“扌”的字，写在横线上。_、_、_、_、_（4） 老爷爷为什么只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子_因为华佗比其他孩子会摘桑叶。因为华佗爱动脑筋。因为老爷爷是华佗的爷爷。7. （14分） 阅读下文，回答问题我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存；你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠；你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。“善有善报，恶有恶报这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗？环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气，森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。（1） 写出下面词语的近义词。哺育_危害_（2） 写出下列词语的反义词。严重_破坏_（3） 文中哪句话给你的印象最深？抄写下来，并说说自己的理由。（4） 请你为保护家乡的环境写一句宣传语。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共39