活出生命的精彩()z正式PPT课件

-,1,第十课绽放生命之花第二框活出生命的精彩,-,2,-,3,1、生命贫乏的原因和表现？2、如何让生命充盈？3、为什么说生命拒绝冷漠？4、生命怎样相互关切？5、如何在平凡中创造伟大？6、怎样活出生命的精彩？,-,4,一、贫乏与充盈,-,5,你怎么来理解这句话？,有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。-藏克家,-,6,余旭，1986年出生于四川崇州，是空军培养的首批歼击机女飞行员，是首位驾歼-10战机飞上蓝天的女飞行员。2016年11月12日，她所在的八一飞行表演队在进行飞行训练中发生事故，余旭跳伞失败，壮烈牺牲。,-,7,她活着，虽然不为大多数人所知，但活得轰轰烈烈。她牺牲了，虽然我们只是看到了她的照片和影像，但我们知道她活得精彩。,-,8,活出生命的精彩！,空军24师余旭曾经的战友朱长义说，作为飞行员，训练任务非常繁重。但是这种艰苦，对余旭来说，却是无比的渴望和热爱。艰苦和枯燥都是一种使命，而余旭是在用心热爱这个行业。歼10是顶尖机型，作为歼10的飞行员，就是勇敢者。因为成为飞歼10的飞行员，需要有强烈的自主愿望，坚定的飞行事业心，只有这样，才能不惧怕未来可能的风险。,-,9,余旭不仅热爱飞行事业，也喜爱文学，还曾经和其他几名飞行员一起在部队内部办过报纸，担任主编之一。,余旭曾说，“每个人的青春乐章中，总会留下动人的旋律和音符。女军人、女飞行学员，是我在自己生命乐章中留下的一笔，我期待在飞翔之路上能多添几笔，把每一笔都当作书签，收藏在我生命的每一页中。”,活出生命的精彩！,-,10,思考：余旭的生命是短暂而精彩的，精彩之处体现在哪些方面？,目标明确；勇敢执着；不怕吃苦；积极乐观；热爱生活。,充盈的生命,-,11,每个生命都会在生活中展现千姿百态。但是，有的人像余旭一样，生命充盈，从而造就精彩人生。有的人的生命则贫乏暗淡，生活枯燥乏味。,-,12,寒假快到了，你想怎么过呢？,他每天都通宵打游戏,贫乏,把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。,-,13,寒假干些什么呢？,学绘画？,看电视？,写作业？,缺乏生活目标，无所事事。,贫乏,-,14,有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。,1、生命贫乏的原因和表现？,-,15,充盈,寒假快到了，应该怎么过呢？,热爱学习、乐于实践、扩展阅历。,-,16,充盈,敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。,-,17,一位将军到沙漠参加演习，他的妻子塞尔玛随军驻扎在陆军基地里。沙漠中干燥的气候让塞尔玛非常难受。再加上身边没有一个朋友，孤独中的她经常写信给父母倾诉。父亲的回信很短，只有两行：“两个人从牢中的铁窗望出去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”。,读故事，悟道理,你认为，收信后，塞尔玛的生活会发生什么改变？,-,18,她看了信后心头一颤，决定要在沙漠中寻找星星。从那以后，塞尔玛的生活发生了巨大的改变。她开始和当地人交朋友、互送礼品，研究沙漠里的仙人掌、几百万年前的海螺壳。渐渐地，她迷上了这里，后来写了一本书，以快乐的城堡为书名出版了。,读故事，悟道理,这个故事给你什么启示？,塞尔玛收信后是怎样让生命充盈的？,-,19,人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量,塞尔玛和当地人交朋友，互送礼品研究沙漠里的仙人掌，海螺壳,塞尔玛热爱学习，乐于实践，努力与他人、与社会、与自然建立联系,生命得到滋养，一点点的充盈起来。生命是一个逐渐丰富的过程。,读故事，悟道理,-,20,生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，一点点充盈起来。,2、如何让生命充盈？,-,21,第二目冷漠与关切,-,22,故事：盲人打灯笼,古时候有个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，问他:“你反正看不见，为什么要提个灯笼走路？”盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样他们就不会再撞到我了，既帮助了别人，又保护了自己。”,-,23,故事赏析：盲人打灯笼,盲人提灯笼给别人照亮不会相撞,既帮助了别人，又保护了自己,人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖,-,24,我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，不仅将自己的生命照亮，也可以照亮他人，温暖他人。,故事感悟,-,25,要不要扶？,要不要让座？,所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。,-,26,北大副校长说，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”。这短话被网友称为“北大撑腰体”。,你如何评价“北大撑腰体”？,-,27,传递生命的温暖，你愿意为此做什么？,-,28,35岁女子地铁口晕倒死亡50分钟无人急救,2014年，深圳IBM公司一名年仅35岁的女项目经理梁娅突然倒在了深圳地铁站出口的台阶上，有7位市民从旁边经过，有的看了看就走了。一直无人救援，事发近50分钟后，被赶去现场的120急救人员认定为已经死亡。,所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。,-,29,人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。,3、为什么生命拒绝冷漠？,-,30,传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？,善待他人,-,31,只因人们有一个共同的愿望：不能让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。,用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造个互信、友善、和谐的社会。,拒绝冷漠，关切他人！,友善之墙一面感动世界的墙,-,32,我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造个互信、友善、和谐的社会。,4、生命怎样相互关切？,-,33,第三目平凡与伟大,-,34,李时珍，明代著名医学家，撰写医学著作本草纲目。,鲁迅，著名文学家，思想家，中国现代文学的奠基人。对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响。,瓦特，英国著名的发明家，1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。,时传祥，一位“宁肯一人脏，换来万户净”的掏粪工人，全国著名劳动模范。,思考：一个人的伟大在于哪些方面？,-,35,一个人的伟大不在于其地位的高低，伟大在于创造和贡献。平凡的生命也能时时创造伟大。,-,36,在平凡中创造伟大,王收秋，山西省的一名普通的步班乡邮员，在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩。坚韧顽强，一年走出一个长征路。王收秋所投递的王封乡地处太原西山地区，方圆138平方公里，山峦起伏，有30个自然村，居民1万多人。从1985年开始，王收秋每天天刚亮就出班，天大黑才能归班。一年12双穿坏的鞋、6个背坏的邮包，日复一日，年复一年，两个饼子，一瓶凉水，就是他的午餐。,铁肩信使的长征路,-,37,在平凡中创造伟大,30年来，他每周出班6天，几乎从未休息过，每日投递邮件均在25公斤左右，投递邮件总量达70多万件，从未丢损一份邮件，累计徒步行程近37万公里，一年走一个长征。在平凡的乡邮员岗位上，王收秋虽然没有做出惊天动地的业绩，但他用自己爱岗敬业、无私奉献的精神谱写了一曲最美妙的邮政之歌。,铁肩信使的长征路,-,38,在平凡中创造伟大,铁肩信使的长征路,生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。王收秋的生命是如何从平凡中闪耀出伟大？请你举例说明。,-,39,感悟：平凡中的伟大,当人们用认真、勤劳、善良、坚持、勇敢书写自己的生命价值时，当人们将个体的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀伟大。,-,40,生命因远离贫乏，不断充盈而精彩；生命因拒绝冷漠，关切他人而精彩；生命因在平凡中创造伟大而精彩！,课堂小结,-,41,伟大在于创造和贡献一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。,“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”,-,42,时传祥出生在山东一个贫苦农民家庭，他14岁逃荒流落到北京一家私人粪场，受生活所迫当了掏粪工。是一位“宁肯一人脏，换来万户净”的掏粪工人，受到了党和人民的高度赞扬，1955年，他被评为清洁工人先进生产者，1956年6月加入中国共产党。1958年被邀请担任北京市政协委员。1959年被选为全国劳动模范。,不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。,-,43,“身边的故事”,2016年11月28日早上，河南省驻马店市一2岁女童头被卡在2楼防盗窗上，身体悬在半空中，孩子的哭声惊动了正在对面工地上干活的农民工。5位农民工翻过两堵近3米高的围墙，搭成人梯将小女孩托举，直到孩子被救，这几名农民工被市民亲切地称为“托举哥”，其感人事迹在寒冷冬日里传递着阵阵温暖。,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。,-,44,书写自己的生命价值当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。,罗阳,-,45,生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。,吴菊萍,张丽莉,吴斌,高铁成,-,46,每个人的生命都有自己独特的使命。伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。书写自己的生命价值。当人们面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。,5、如何在平凡中创造伟大？,-,47,拒绝贫乏，充盈生命。拒绝冷漠，关切他人。在平凡中创造伟大。,6、怎样活出生命的精彩？,怎样让生命充盈起来？,生命怎样相互关切？,如何在平凡中创造伟大？,-,48,通过采访，你对人生的感受有了哪些变化？把它们写下来。,听老人话人生请你寻找合适的时间，采访身边的老人，请他们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁一路走来的人生故事。,拓展延伸:,-,49,活出生命的精彩,板书设计,学会关切，善待他人拒绝冷漠，传递温暖,积极态度，丰富人生充盈生命，远离贫乏,生命独特，使命不同于平凡中，创造伟大,-,50,你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。托马斯布朗,-,51,-,52,1、（单选）生命是一个逐渐丰富的过程，下列不能让我们的生命充盈起来的做法是()A、热爱学习，培养自己的创新能力B、积极实践，在探索中扩展生活的阅历C、积极参加社会公益活动，提升自己的生命价值D、封闭自己，不与外界交往,D,课堂练习,-,53,2、（多选）武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们五年来怀“人溺已溺”之心、行“拿命搏命”之事，在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了()A、他们具有拒绝冷漠，珍惜生命，善待生命的情感B、人与人的相互关爱，让人们感受到了温暖C、他们不怕牺牲，为荣誉而战的气概D、他们用真诚、热情、给予去感动他人，有利于构建和谐社会,ABD,课堂练习,-,54,3、请你辨析:,活得越久，生命越伟大。,课堂练习,-,55,点拨：伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。当人们面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。,-,56,4、下面我们来看几个不同的18岁的生命：18岁,湖南邵东高三学生小龙残忍杀害了自己的班主任,起因只是嫌班主任不让他用手机看网络小说；18岁，山东泰安的小小发明家刘小受邀参加纪念抗战胜利70周年大阅兵；18岁，湖南的谭艳芳早已扛起一个家庭的重担,一边上学，一边照顾重病的爸爸妈妈；18岁，消防官兵袁海为扑救天津滨海大火，献出了自己年轻的生命。(1)上述材料说明了哪些道理?(2)你打算怎样度过自己的18岁?