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文档简介
幼儿角色游戏的指导策略,目录,一、为什么要开展角色游戏?,角色游戏的含义:角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院,等等,所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏。在角色游戏中,幼儿可以充分发挥其想象力,创造性地模仿现实生活,即为幼儿提供了再现人与人关系的机会,又为幼儿形成良好的社会交往能力打下基础。,二、角色游戏的特点,1、,1、角色游戏的生活性2、角色游戏的主动性和创造性3、角色游戏的社会性4、角色游戏的自发性,目录,三、角色游戏的作用,请用实例说明角色游戏的作用,社会性发展,生活经验,分工合作,社会交往,认知能力发展,创造力,想象力,语言发展,愿望表达,语言游戏,逻辑思维,目录,你认为教师在角色游戏中怎么做才能促进幼儿的发展?,丰富幼儿的知识经验,准备安全适宜的游戏材料,保证足够的游戏时间,提供适合的游戏场所,游戏指导,游戏前,观察幼儿在游戏中的表现,为有针对性教育提供依据,观察儿童游戏活动,了解儿童真实的游戏水平,为评价、指导幼儿提供依据,针对各年龄班幼儿的水平,抓住游戏的主要环节,以间接地指导方法为主,帮助幼儿组织和开展游戏,游戏中,结束游戏,收拾整理游戏材料,组织幼儿评价游戏,游戏后,四、各年龄段幼儿角色游戏的特点与指导要点,子页,五、案例分析,子页,小班角色游戏:妈妈在忙着做饭;奶奶则抱着娃娃在旁边看;爸爸一溜烟地出去,又一溜烟回来,只是不停地来来去去;最没事的是爷爷,一会儿玩娃娃的玩具,一会儿说“我饿了,好吃的做好了吗?”就这样吃了玩、玩了吃1、幼儿游戏的情况分析2、当你观察到这一现象的时候,你会怎么进行指导?,子页,中班角色游戏:“风味小吃店”是我们班孩子非常喜欢的一个角色游戏。根据幼儿的需要现在风味小吃店的食品有:水饺、馒头、汤圆和羊肉串等,很多幼儿都喜欢参与风味小吃店的游戏,摆弄这些形象逼真的材料。有一次,王礼杰选择了风味小吃店游戏,他卖起了羊肉串。游戏中,他发现制作羊肉串的谢炜辰离开了,立刻跑去摆弄制作羊肉串的材料,觉得挺好玩的。谢炜辰回来后,与王礼杰吵了起来。因为,此时的王礼杰怎么也不愿意离开制作羊肉串的岗位,他让谢炜辰去卖羊肉串,陆宇航不愿意,他据理力争,跟谢炜辰说道:“明明是我在做羊肉串的,我先来的。”王礼杰想了想说:“那我们石头、剪刀、布”。结果,王礼杰输了,他又去卖羊肉串了1、幼儿游戏的情况分析2、当你观察到这一现象的时候,你会怎么进行指导?,子页,大班角色游戏:“小医院”里有个“手术室”,今天的主刀手是小宝,小宝每天笑咪咪地,人缘特别好,今天到手术室排队的人也特别多。贝贝排在第一个,手里拿着一张挂号单,递给了小宝,小宝看也没看,往篓子里一放,说:“上来。”贝贝就一下子爬上了手术台(手术台是班上的课桌)。小宝医生三下五除二就给贝贝做完了手术:“好了”。一听这话,贝贝跳下了手术台,蹦蹦跳跳地去玩别的游戏了。后面的幼儿也大都拿着挂号就做了手术,表情没有一个痛苦的,大家都兴高采烈地排着长长的队伍等着做手术1、幼儿游戏的情况分析2、当你观察到这一现象的时候,你会怎么进行指导?,PPT模板下载:,谢谢!,教师应做一名有心人,细心观察了解幼儿各方面的发展水平和内心世
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