人教版小学语文一年级下册考试题型整理及考点分析

人教版小学语文一年级下册考试题型整理及考点分析一、 关于拼音的考察有以下题型1、 看拼音写词语2、 给带点字选择正确的读音3、 区分多音字，标出正确的读音4、 多音字组词5、 同音字组词或者同音字在句子中的选择二、 连线题的主要题型1、 近义词、反义词之间的连线2、词语搭配（量词、动词、形容词与名词之间的搭配）3、音序（大小写的连线）4、两字相连组成新字三、 关于字的组合与加减1、 从下列的字中，哪两个字可以组成新字2、 将下列各字，加一笔组成新的字3、 快乐加减四、 关于分类的题型1、 写出带有相同部首的字（同部首的字分类）2、 词语分类（动物、植物、人物称谓）3、 将相同笔画数的字填在横线上五、 按课文内容填空主要考察内容1、 古诗的背诵默写2、 课内文章的中心句或者重点段落六、 以下是相比一年级上册多出来的新题型1、 选词填空（练习与学习、美丽与秀丽）2、 用带点字造句（源自生活中的简单句）3、 连词成句（课内外，以课外为主）4、 照样子写词语（胖胖的、明明白白）5、 将下列句子补充完整并选择正确的标点符号6、 照样子填字或画图7、 阅读理解七、看图写话注:阅读理解常见题型如下1、 文章共有几句或者几个自然段2、 把下列句子补充完整（文章中的句子）3、 短文共写了几种动物、几个人物、几种颜色.4、 写出下列词语的近义词或者反义词（文中找）5、 画出文章中心句或者文章围绕那句话在写，请画出来考点分析：1、 拼音、生字要求与做法：一年级下少了很多拼音基础知识作为考点，不再考声母韵母等得区分，取而代之的是常考同音字、多音字的区分。既然同音字和多音字作为考试重点，那么老师在作业辅导过程中，如果遇到了类似题型，不仅要教会学生如何区分，还要要求学生把所遇到的多音字、同音字另外整理到自己的笔记本上。这样，是为期末的复习做铺垫也是为了加深学生对这些字的印象，便于他们牢记区分。生字的考察重点放在了课文中的词语，要掌握拼音和书写。学校老师教完每一课后必定会标注出一些重点词汇，这些词汇作为我们老师平时听写的重点，听写时要求字和音都要写出来。字与字之间的拆分与组合也是常见考点之一，对于这点作为我们机构来说可以利用平时的课间时间做些小游戏，哪个孩子组成的新字多并且准确的可以奖励积分，至于积分的多少老师可自己把握。这个游戏需要的时间不长，又能让学生获益，希望每个校区务必都执行下去！2、 阅读理解要求与做法：一年级下册开始出现“阅读理解”，考试的题型较简单较单一，一般考题的答案都能在文中找到，这点是一定要跟学生强调的。因为有一部分基础较差的学生在生字掌握得不是很大的情况下做阅读理解难免出现无法读懂文章内容这个情况，但是只要从整理的几个题型入手，教会他们如何从文中找答案的方法，还是能保住这部分的分数的。3、 看图写话要求与做法：经过上学期的练习与测试，学生在看图写话部分写的好与坏已经可以区分了。对于书面表达能力较差的学生，应要求其多看课外书，这点同样需要家长的配合，让孩子看完课外书后 ，将所看到的故事复述一遍给家长听，以便家长可以从中纠正孩子一些表达上的错误。建议我们的老师可以每两个星期布置一篇看图写话，在周末时候给学生带回去写周一时候上交，一般100字左右就行。如果执行这个做法后，学生依然在这部分依然得分不高，我们就只能建议家长报少量的一对一，针对这一模块，如果学生配合且吸收正常的情况下，一般10个课时以内就可以了。总结：这一学期的考试要求仍然和文中的生字词相关，而且不仅要求学生对单字的理解，这一学期开始更关注词语的理解与应用了。所以一些常见的近义词、反义词是务必要求学生进行积累的，以单元为单位，每一单元结束时候，要求学生在周末时候将这单元的近义词、反义词进行归类整理，这些在黄冈小状元教材全解里都有。这个做法，依然需要家