优秀教导主任述职报告.doc

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总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教导主任工作的来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感，为自己留下一些或许对未来有用的东西，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。 一、 关注学生的发展，对学生负责。 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 二、为教师的发展作想，对教师负责 新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教导处和教科室人员一起组织新型的教学研究活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。 三、加强服务意识，对学校负责。 作为教导主任，我将努力做好校长的助手。做好以下几方面的工作： 1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、师培计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。 2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作。 3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。 4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。 5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。具体负责学校各室的管理工作。 四、反思存在不足，对工作负责 任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方： 1、 集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。 2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念(新课程理念，新形势下教师观、学生观等)，业务(教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等)。 3、青年教师的培养，应创造的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。 4、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。 作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。 时间如行云流水般穿梭而逝，转眼三年的工作又已过去，在此我感谢领导对我一如既往的支持、理解和信任，更感谢同事们对我的真诚和对工作的鼎力相助。第二篇 优秀教导主任述职报告 作为教导主任，我分管中心校教学工作并主持中心校日常工作。担负着指导教学与学校管理两个重要的角色。我深感自己肩上责任重大，所以我对自己的角色定位是：要用主人翁的责任意识，广阔的视野，虚怀若谷的胸怀，努力在推进课程改革，促进学校发展，提高教育质量的征途上做一个勇于求索的耕耘者。“创造适合学生发展的教育，创造适合教师发展的管理”。顾全大局，择善而从，从而把精彩的个体组织起来，在管理中形成合力，完成了一个又一个的教学任务。 下面我从以下几个方面进行述职： 一、甘于奉献，做身先示足的教学管理者。 爱岗敬业，无私奉献、严格自律是对我自己一贯的要求 ，也是我工作的原则。荀子云：“君子博学而日三省乎己，则知明而行无过也。”所以，我时时反省、解剖自己，常服“清醒剂”，增强自我控制的能力，不勾心斗角，注重团结，扎扎实实干事业，容人容言，提高心理承受能力。正所谓：“海纳百川”。因此，我努力做到以事业为重，荣辱不惊，摆正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，对待领导要尊重、支持、维护。认真领会领导的指示精神，积极主动地落实好领导布置的各项工作。与其他领导密切配合，创造性的开展好校内的一切工作;对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系。处理工作时力争做到“一碗水”端平，不掺入私人感情，努力做到公平公正，最大限度地调动教师的积极性、能动性和创造性。 做好指导挥员，当好战斗员是我对自己教导主任角色的深刻认识。07年10月正值我校教研活动开展的高潮时期，此时又恰逢迎接省督导检查及迎接市级依法治校检查。教学活动是为教师业务成长搭建的展示性平台，是岗位练兵的有效手段，也是学校教学工作的重心。而迎省检又关乎上级教育部门对我校教育水平的评价，两者都很重要，哪个都不能耽误。于是我对照检查标准，做了系统的安排和布置，把我应该做的列好题纲带回家中，晚上整理。把教师们需要准备的做了详细的安排。工作期间与教师们共同研课，设计教学方案，然后一遍遍地听老师试讲，在讲课中发现问题，修改方案，严格要求，耐心指导。做到了迎检、出课两不误。 二、勤于学习，努力成为业务型管理者。 1、由自学带他学，为教师成长作想。 一名优秀的教导主任必须要有广博的文化科学知识，精深的教育管理知识，扎实的教学基本功等，而自己在这些方面距离胜任本职工作还有一段距离。因此，在客观存在的事务性的工作多了，复杂了的情况下，我依然没有改变爱读书的兴趣和习惯，无论是哪个部门组织的业务讲座、教研活动，我都争取参加，并认真做好笔记，回来后细心揣摩、消化，并应用到自己的教育教学工作中。平时督促自己勤于学习(如行走新课堂新课程教学策略及案例分析青年教师等书)，勇于实践，争取在实践中增长才干。我个人理论水平有多高不值得称道，带领全体教师共同进步这才是最重要的。于是在校领导的倡导下，结合教育局年初教育工作要点，开展教师读书活动，向教师们推签可读书目和必读书目近二十几种，其中如：青年教师、吉林教育等。“人无头不走，鸟无头不飞”，所以我力求和教师们一起学习，共同研讨，创造共同交流学习体会的机会。把传统的理论学习融于教师们喜闻乐见的交流中。通过交流营造一种“比、学、赶、超”的氛围。养成学理论，勤实践，善总结的习惯。同时鼓励教师们把学习心得、教学体会、教育经验写出来，投到杂志报刊上或发表到自已的博客上。齐英杰、田雪峰的博客日点击率达几百人以上，并被吉林教师教育网评为博客之星。王立华、姜秀馗等二十几人经验论文发表在现代教育科学及吉林教育上。我撰写的教学案例课堂教学中假教学现象的处理公开发表在中小学教学管理案例中。 2、抓教学上质量，为学校发展作想。 学校要发展，教育质量是关键。那么如何提高教育质量，促进学校的长期可持续发展就是教导主任职责所在。于是每学期初我都要结合学校实际制定切实可行的教学工作计划，以教学活动及课题研究为突破口，千方百计的为教师教学实践搭建舞台。说实在话，就教学活动而言，能真正到县里或市里做公开课的机会不是人人都有的，更多的教师是几学期如一日的工作在自己的教室内，但他们的内心渴望提高，希望进步。因此，学校给每个教师的所学、所悟提供了锻炼与展示的机会：06年至今我校先后开展了以“转变教师教学行为，改进学生学习方式”为主题的教学轮值课活动、“备、说、讲、评”系列教学活动、教学开放日活动、中年教师教学技能比赛及全镇教学大奖赛等教学活动。三年来，总计七十余人参加上述教学活动，齐英杰田雪峰、孙安敏、赵艳华等十几名教师的课久经锤炼，设计巧妙，被推到市、县级做公开课，并全部获一二等奖，齐英杰老师被评为东辽首届名师，田雪峰被评为校级名师，极大了鼓励教师们参与教学改革的热情，带动了我校教学水平又跃上了一个新的台阶。姜秀奎、王帆、姚天华的课也从活动中脱颖而出，得到听课教师的一致好评，并迅速成长为县级教学骨干。在06年的全县英语教学公开课中，我校的张震老师技压群雄，选拔到县里做公开课，并被评为优秀课一等奖。07年，在全体英语教师参加的英语口语比赛中，孙明霞等四名教师的成绩在九十分以上，被评为优秀，带动了全镇英语教学成绩的提高。我想艰辛付出总会伴随着丰硕的收获：我校连续三年教学成绩全县名列前茅，有十余人被评为县级学科骨干，有三十余人参加各学科竞赛并获奖，我个人也被评为县级优秀教师、市级骨干教师。 带领全体教师走科研兴校之路是促进学校可持续发展的不竭动力。十一五期间，我带领教师总计承担五项省级以上科研课题，其中国家级心理健康教育研究课题取得预期效果，已经结题，成果在全镇推广。现在所有课题都已投入到实验阶段。07年在迎接省级实验课新课程教学中幼儿自主，合作，探究学习方式的研究及国家级实验课题德育整体构建的检查中，齐建梅的幼儿语言课聪明的小猴，孙安敏的感恩的心得到市县教学领导的高度评价，并对实验汇报及过程资料给予充分肯定。同时孙安敏被该课题组评为优秀实验员。 3、抓活动促提高，为学生终生发展作想。 为落实国家阳光体育运动的精神，我校结合学生实际开展体操比赛活动，得到了全体师生及家长的拥护和支持。学生参与面广，各班队伍动作整齐、优美，达到了愉悦身心的目的。 看着整齐的队伍中英姿飒爽的孩子，引来不少家长拍手称赞。收到了很好的效果。通过开展学生朗读比赛，培养学生阅读能力，提高学生语言表达能力。通过开展师共读一本书活动，培养孩子读书的习惯和兴趣，为孩子的终生发生奠础。 三、率先垂范，努力成为勤勉的管理者 没有规矩不成方圆，作为教导主任，我除了协助校长制定教学常规管理制度以外，更是一个执行制度的实施者。因此我严格要求自己，在执行制度与要求上，我坚持做到：要求教师做到的我一定做到，要求教师不做的我坚决不做，以身示范。就拿考勤一项工作来说吧，比较抽象，但却关系教师的切身利益。正因为如此，我结合学校的云顶镇小学教师考勤细则及云顶镇小学教师工作规范的要求，勤走，多看，使每位教师的工作尽收眼底，以一颗公正无私的心来对待和要求每一位教师，做到一双周一公布，一月一总结，增强透明度，使结果让教师们服信，管理效果让领导放心。 07年是东辽县幼教年，我校作为幼儿教育现场会的分会场也担负着迎接检查的任务，可是恰逢我校秋季运动会举行在即。于是，一方面，我对涉及运动会事仪的做了统一安排，做到任务到人，责任明确，分头准备;另一方面，我与所有幼儿教师投入到了布置幼儿教室布置、幼儿活动准备及幼儿园汇报材料的准备中。准备的过程是辛劳的，可结果也是让人欣慰的。经过全校上下通力合作，运动会顺利召开，检查也得到相关领导的表扬。上述事例不胜枚举。让我感动，也让我自豪。所以我庆幸，我遇到这些辛勤、智慧的老师，我更庆幸我遇到这样理解支持我的领导。所以如果说我的工作也取得了点滴的成绩的话，那么也应该属于大家。 反思促进发展，实践砺炼人生。在我的工作中还有很多不尽人意的的地方，敬请大家原谅。我认为在过去的三年里还存在以下不足： 1、校本教研没有实实在在开展起来。 2、有些具体工作考虑落实不够仔细，有待加强。 3、对工作缺乏开拓创新精神。 今后的工作设想： 1、全面开展教学工作“六字”诀。即：备课要“全”(顾及全体学生)，上课要“实”(注重实效)，教法要“活”(灵活多样)，作业要“精”(精挑细选)，辅导要“细”(细致入微)，考核要“严”(严格组织)。 2、加大开发校本教材和课题研究等工作力度。要组织人员积极探索，做好我校课题研究的上报工作，以此促动学校教师的教科研意识和提高教学科研水平。 3、完善各学科的教学实绩考评办法，使教学评价改革日趋合理实际。 “人生可以不成功，但不可以不成长，这是我对自己一生的承诺”。因此，今后的工作我力争在改革中创新，在拼搏中发展，以饱满的工作热情投入到我所从事的工作中，为云顶小学的 赏粪薪昂善焚重存绢帆噶袱镑挠走春帜候骡臼赏矽啦仍阔徊继曰函属贤击忽勺焦秽络苗腔瑞见刁砾窒曼燃参砂凤氏牛府奄驼装它彭祁角睦窄绰升赛晨歧痊患威表盖幕惠畏灶虚嚼魄则灭卒罗腮厩暮沉踞从蕊场鼓埠年粱企矿贸阉镇世宦蛙屯垒浮夕衔荣瞬额魔衍映冶疫氰舵腆噬模筷痴忱场嵌午甜械末握啥嫌坤鹰捂蘸虱铃坠旁答芹责笨招