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文档简介
,1倾斜角与斜率,设计问题、创设情境,问题1:在平面直角坐标系中,点这一几何图形可以用数表示吗?,坐标的含义是什么呢?,设计问题、创设情境,学生探索、尝试解决,问题4:倾斜程度是相对于哪个对象的?,请大家继续探究倾斜程度可以用什么量来刻画?,请大家继续探究如何定义“角”或者“变化率”?,信息交流、揭示规律,问题5:过点P与x轴形成45角的直线有几条?,如何区分这两条直线呢?,选择哪个角来描述直线的倾斜程度,就能保证坐标系下的任何一条直线都有唯一的角与它对应呢?,45,45,135,课堂,练习:在下列各图中分别标出各直线的倾斜角。,课堂,练习:在下列各图中分别标出各直线的倾斜角。,课堂练习:在下列各图中分别标出各直线的倾斜角。,P2,P1,Q,运用规律、解决问题,变练演编、深化提高,
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