2016年六年级下册语文第三学月考试题

2016年六年级下册语文第三学月考试题 （全卷共四个大题，满分 100 分， 90 分钟完卷） 一、基础知识（ 30 分） （一）看拼音写汉字，把字写正确，写端正。（ 8 分） u 二）我会在加点字的正确读音下打“ ” （ 3 分） 脸 颊 ( 猝然 ( 稚嫩 ( 乘胜追击 ( 两鬓 ( 载人 (（三）用查字典的知识填空（ 5 分） “虚”用音序查字法，应先查 ，再查 。用部首查字法，应先查 ，再查 画。 “ 虚 ” 在字典里的意思有： 空； 不真实的； 心里怯弱； 衰弱； 徒然，白白地； 不自满，不骄傲。在 “ 身体很虚 ” 中应选义项（ ），在 “ 座无虚席 ” 中应选义项（ ），在 “ 虚度时光 ” 中应选义项（ ），在 “ 做贼心虚 ” 中应选义项（ ），在 “ 徒有虚名 ” 中应选义项（ ），在 “ 虚心诚实 ” 中应选义项（ ）。 （四）选择正确的词语填空。（ 3 分） 即使 也 虽然 但是 不管 都 祖母（ ）年纪大了，（ ）身体却很好。（ ）天气有无变化，她（ ）坚持每天锻炼。（ ）偶尔外出，（ ）不间断。因此祖母极少生病。 （五）按要求写句子。（ 5 分） 1、鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。（缩句） 2、人与山的关系日益密切，真是我们感到亲切、舒服。 改成反问句： 3、人怎么会是鸟呢？ 改成陈述句： 4、欢庆 “ 六一 ” 的会场在操场上举行。（用修改符号修改病句） 5、鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。 改成拟人句： （六）判断对错。对的打上“”，错的打上“”。（ 5 分） 1、我已经找到了瓷片，不是吗？是个反问句。 （ ） 2、穷人我的伯父鲁迅先生船长都是通过对人物语言、动作、神态和 心 理 活 动 的 描 写 来 的 主 要 事 迹 来 表 达 人 间 真 情 的 。 （ ） 3、故宫是我国现在最大最完整的古代建筑群，已有五百多年历史了。 （ ） 4、 “ 哈哈！还是我的记性好。 ” 意思是伯父的记忆力比小侄女好。 （ ） 5、煎茶水记记载了李季卿请陆羽用天下第一名水 南零水煎茶的事。（ ） 二、积累运用（ 18 分） （一）精彩句子回放（ 5 分） 科学的灵感，决不是（ ）。如果说，科学上的（ ）有什么偶然的机遇的话，那么这种 “ 偶然的机遇 ” 只能给那些（ ）的人，给那些善于（ ）的人，给那些具有（ ）的精神的人，而不会给懒汉。（华罗庚） （二）诗词名句赏析（ 5 分） 1、岳阳楼记出自范仲淹的笔下，文章中的千古名句： 被后人广为传诵。 2、中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下 “ ， ” ，亲人啊，可知道海外游子的心！ 3、昨天放学前，老师布置了一道数学题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在 我 “ ” 时，爸爸走了过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是 “ ” ，于是迅速地解开了这道难题。 4、远芳侵古道， ，又送王孙去， 。 5、 “ 诗仙 ” 李白因罪被流放，走到白帝城时遇到皇帝大赦，他欣喜若狂，写下了 “ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ， ” 的诗句。 （三）根据已有知识填空。（ 6 分） 1、 “ 后羿射日 ” 这个成语来自神话故事，我还能写出两个这样的成语： 2 、阅读了两小儿辩日这篇课文后，你知道孔子具有 的品质；两个小孩具有 的精神。 3、托尔斯泰是 伟大作家。他的代表作有 安娜卡列尼娜 等。我们以前学过的课 文 也是他的作品。 （四）、下面古诗词中都有“春”字，其中不是描写春天的一句是（ ）（ 2 分） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 三、阅读感悟（ 23 分） （一）课内赏析（ 11 分） 于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，（ ）开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我的头脑感到一片空白。失去了古人 的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。（ ），随着时间的推移，我（ ）发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时（ ）如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于，我茅塞顿开 。在这片绚烂的青花中 我找到了自己的青花 这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花 是属于自己的青花 （ ），我迫不及待 地 在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合 ! 1、片段选自 ，作者 。（ 1 分） 2、补充词语填入文中的横线上。（ 3 分） 3、结合上下文理解文中加点词语，并且在文中括号内写出它的近义词。（ 1 分） 茅塞顿开： 迫不及待： 4、用 “ ” 划出文中比喻句，并谈谈你对这句话的理解。（ 3 分） _ 5“ 属于自己的青花！ ” 这句话如何理解？ 6、写一句关于恒心、毅力的名言。 （ 1 分） （二）课外拓展（ 12 分） 敬重卑微 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（ 有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（ j 动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上最伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）指精神。千里之堤（ 溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战 1、用 “ ” 划出括号中恰当的词语和读音；在第 自然段的括号里填上恰当的关联词语。（ 4 分 ） 2、联系短文内容理解句子，然后回答问题。 （ 1）短文中共有三个问句。（ 3 分） 第一个问句，它在文中起 的作用，第 自然段是这个问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为： 第三个是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。 （ 2）、体会短文中的两个比喻句。（ 2 分） 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？ ，在第 自然段中，作者把 比作了 “ 一根细小的针 ” 。 3、文章最后一句运用了 “ 千里之堤，溃于蚁穴 ” 这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 4、在第 自然段中 “ 每读起这段文字，我就泪 眼模糊，深为它们的行为所感动。 ” 这 句 话 与 前 文“ ” 这句话相照应。 （ 1 分） 四、习作展示台（ 30 分） 题目：我长大了 要求和提示：长大的孩子明辨是非，能用正确思想战胜错误思想；长大的孩子有同情心，懂得尊老爱幼，关心他人；长大的孩子有自理能力，自己的事情自己做；长大的孩子不怕困难，想方设法克服困难，获得成功；长大的孩子有理想，懂得为理想而奋斗 请你选择一个主题写一篇记叙文，讲述自己成长的故 事，要求书写工整、卷面整洁，叙事完整、中心突出。 二 0 一三年春小学六年级第三学月质量监测 语文 试卷（答案） （全卷共四个大题，满分 100 分， 90 分钟完卷） 一、基础知识（ 30 分） （一）胸脯 枯藤 玫瑰 铜盔 魁梧 迷惘 煎茶 揣测 （二） （三） X 虎字头 （四） 虽然 但是 不管 都 即使 也 （五） 1、闰土是位少年。 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（答案不唯一） 3、人不会是鸟。 4、欢庆 “ 六一 ” 的活动在操场上举行。 5、鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。 改成拟人句：鸟儿放开嗓子唱起来，好听极了。 （六）判断对错。对的打上“”，错的打上“”。（ 5 分） 1、 2、 3、 4、 5、 （二）课外拓展（ 12 分） 1、 单薄 卑微 微薄 不是 而是 2、 （ 1）承上启下 第 4 自然段 第二个是反问句，改成陈述句应为 ：比起蚂蚁，我们没有理由言渺小、说卑微。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要热爱生命、积极向上、努力进取不要自暴自弃、玩世不恭。 （ 2）这里主要是从 “ 形 ” 上比喻，而不是从 “ 色 ” 上比喻。说明蚂蚁团结的紧。蚂蚁精神，在第 自然段中，作者把 蚂蚁精神比作了 “ 一根细小的针 ” 3、 “ 千里之堤，溃于蚁穴 ” 这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻