6.2.1网上道德规范 (2)

6.2信息安全法律法规及道德规范,现代信息技术尤其是网络技术为我们工作、学习、生活带来的种种便利和好处，归纳起来有：（一）丰富的资源共享（二）更为广泛，便利的信息交流与合作,5.12地震后,捐款捐物、献血的呼吁捐款账号感人事例知识和经验,灾区,地震局网页被篡改谣言满天飞,2008年5月21日，江苏青年陈智峰利用程序设计漏洞侵入广西壮族自治区地震局官方网站“广西防震减灾网”，对网站内容进行篡改，将网站首页横幅图片“四川汶川强烈地震，悼念四川汶川大地震遇难同胞”内容篡改为“广西近期将发生9级以上重大地震，请市民尽早做好准备”，造成了社会公众的严重恐慌。最终，陈智峰被广西南宁市青秀区人民法院判处有期徒刑4年。,不负责任的恶搞（一）,不负责任的恶搞（二）,侵犯名誉权、肖像权；造成心理伤害,你同意上传自己被恶搞的照片吗？为什么？,6.2.1网上道德规范,教学目标：1.了解信息活动过程中存在的一些问题及其危害。2.了解网络使用过程中的道德规范。,教学重点：1.理解“网络道德”的含义2.分析信息活动过程中存在的问题3.网络使用道德规范,主要教学内容,一、网络使用的道德规范；,一、网络道德及相关规范,表6-1网络信息活动中存在的问题及其危害,（一）网络信息活动中存在哪些方面的问题，造成了哪些危害？任务一：,思考：,怎么样才能维护信息安全、加强网络道德和素养、自觉遵守网络道德规范呢？,作为在网络这个特定条件下的“道德”，“网络道德”就是在网络环境或网络条件下调整人和人之间以及人和社会之间关系的一种行为规范。这种“规范”从其功能来看，就是通过引导和约束网上人和人之间的行为，达到保障网络正常运行的目的。,什么是网络道德？,具体来说要做到下面几点：未经允许，不进入他人计算机信息网络或者使用他人计算机网络信息资源；未经允许，不对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加；未经允许，不对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加；不故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序；不做危害计算机信息网络安全的其他事。,（二）除了技术手段之外，还应采用哪些手段来解决这些问题？,中国银联全国性瘫痪8小时,2006年04月20日，中国银联系统通信网络和主机出现故障，造成辖内跨行交易全部中断，具体表现在ATM机不能跨行取款，POS机不能刷卡消费，网上跨行交易不成功。这是2002年中国银联成立以来，首次全国性因系统故障造成的跨行交易全面瘫痪，导致全国数百万笔跨行交易无法完成，损失不可估量。,全国青少年网络文明公约：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。,（三）青少年在进行网络信息活动时如何保护好自己、如何创建良好的网络环境？,任务二、民意调查，反省自己,1.高中学生上网在干什么？2.网上的话是否可信？3.你在网上的表现与现实是否一致？4.你是否赞同黑客行为？5.我们是否应该制定网络行为规范？6.你在网上是否用过不文明言语？7.遇到不文明网友你会怎样？8.网上交友的问题？,1.拒绝泡网吧，珍惜时间2.擦亮慧眼，分清虚实世界3.“刻苦钻研网络技术，维护网络安全”，争做网络小卫士。4.增强自我保护意识，守护个人资料,通过本节学习，了解了更多的信息技术安全方面的知识,增强信息道德及相关的法律法规意识。希望同学们能合理的使用网络，遵守道德规范及信息安全法律法规。以此来约束自己，规范自己，管理自己，做一个“网络社会”的好学生。从而使我们合理、正确、有效运用网络资源。,小结,一、网上道德规范,练习：