第三章第二节《气温的变化与分布》(2课时)1

第三章多变的天气第二节气温的变化与分布第一课时气温的变化,说教学目标说教法、学法（说课稿含）说教学过程,说教学目标,1记住日平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年较差等概念。2会读气温曲线图，并能够绘制气温曲线图。（学习重点）,记住日平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年较差等概念。,导语：每天，我们都能通过电视、广播、报纸等媒体，听到或读到气温这个词。气温与我们人类生活密切相关。,2,说重点、难点,导语：每天，我们都能通过电视、广播、报纸等媒体，听到或读到气温这个词。气温与我们人类生活密切相关。,说教学过程,海滩：炎热夏季的好去所,沙漠中的房屋（厚墙小窗）,冬季流行的饮食：火锅,闽北受冻害的农作物,气温与我们,与人类的穿衣、饮食、住房、农业关系密切。,对气温的观测：用放在百叶箱里的温度计测得的。人工观测通常每天在北京时间8时、14时、20时、2时进行4次测量。,1、气温：指大气的温度。气温的单位：记做“”，读作“摄氏度”。,2、日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。,怎样求出日平均气温？,请读出图中4个时刻的气温值。,16,月平均气温：一个月内每天气温值的平均数。年平均气温：一年内每个月气温值的平均数。,8,4,12,（8+16+12+4）4=10,观察,思考,3、气温的日变化：一天中气温随时间的连续变化。生活中人们比较关心一天中的最高气温和最低气温。,24（最低值）,气温日较差：一天当中气温的最高值和最低值之差。,1气温最高值是多少？出现在什么时间？,2气温最低值是多少？出现在什么时间？,3最高气温与最低气温的差值是多少？,观察,31（最高值）,=7,_,4.一天之中，气温变化的一般规律是怎样的？,一天中，日出前后气温最低，然后气温逐渐上升，午后2时左右气温最高，随后气温逐渐降低。,气温的日变化（“明察秋毫”）,气温年较差：一年中月平均气温的最高值与最低值之差。,气温的年变化（“明察秋毫”）,1最高月平均气温是多少？出现在几月？,2最低月平均气温是多少？出现在几月？,3最高月均温与最低月均温的差值是多少？,4一年中，该地气温的特点是什么？,（）=34.1,气温年较差,夏季炎热，冬季寒冷；气温年较差大。,28.6,5.5,气温年变化的规律（小结）,北半球,大陆：气温最高月份：7月气温最低月份：1月,海洋：气温最高月份：8月气温最低月份：2月,南半球,大陆：气温最高月份：1月气温最低月份：7月,海洋：气温最高月份：2月气温最低月份：8月,完成目标二阅读课本第54页,2会读气温曲线图，并能够绘制气温曲线图。（学习重点）,绘制气温曲线图,根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。,绘制气温曲线图（比一比，看谁绘得快又好！）,1绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示112月，从左向右标上月份；,123456789101112月份,2绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为2525，以5为单位刻度平分纵坐标；,-5,0,10,20,25,气温,15,5,-10,-15,-20,-25,绘制气温曲线图（比一比，看谁绘得快又好！）,123456789101112月份,-5,0,10,20,25,气温,15,5,-10,-15,-20,-25,3在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值；,4用平滑的曲线把各点连接起来。,气温曲线图的判读,1读出最高月平均气温的数值及月份。,2读出最低月平均气温的数值及月份。,3计算该地气温年较差。,4估算该地的年平均气温。,最高月均温21，在7月。,最低月均温1，在1月。,气温年较差20。,年平均气温12左右。,某城市气温年变化曲线,气温曲线图的判读,5该地气温在一年内变化的规律是怎样的？,6该地位于北半球，还是南半球？,该地1月气温最低，随后气温逐渐上升，7月气温最高，然后气温逐渐下降。,该地位于北半球。,某城市气温年变化曲线,气温曲线图的判读（小结）,1找极值即找气温的最高值和最低值（最高气温、最低气温）；,2看弯曲即看气温曲线的弯曲程度的大小；,3析变化即分析气温的变化。在气温日变化图中，曲线弯曲程度越大，气温的日变化越大。在气温年变化图中，位于热带判断的依据是各月均温都高，都在15以上，气温曲线弯曲程度很小；位于温带判断的依据是各月均温高低变化明显，气温年较差大，四季分明，气温曲线弯曲程度也大；位于寒带判断的依据是各月均温都很低，大多在0以下，只不过各月的寒冷程度不同。,学习收获,这节课学了什么？最大收获是什么？,第三章多变的天气第二节气温的变化与分布第二课时气温的分布,学习目标,1.知道什么是等温线，了解等温线图的判读方法。2.学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律；并能够理解影响气温分布的主要因素。(学习重点）,完成目标一阅读课本第55页,1.知道什么是等温线，了解等温线图的判读方法。,导语：世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用等温线图来表示气温的水平分布。,气温的分布阅读教材55页自然段,等高线是如何定义的？,1、等温线是地图上气温相等的点的连线，通常用等温线图来表示气温的水平分布。,等温线分布图,2、在同一条等温线上各点的气温相同。,想一想,等温线分布图的判读,3、等温线数值大，气温高，数值小，气温低。4、等温线稠密的地方，温差大，稀疏的地方，温差小。5、等温线呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心，如果中心气温高，表示这里是高温中心。,等温线分布图的判读,通常根据等温线的延伸方向，判读气温递变的方向；根据等温线的疏密程度，分析气温差异的大小；根据等温线的闭合情况，判断高低温中心的分布。,完成目标二阅读课本第5557页,2.学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律；并能够理解影响气温分布的主要因素。(学习重点）,导语：读世界平均气温分布图可以发现。,世界年平均气温的分布,1南北半球气温变化什么规律？,北半球等温线数值由南向北递减，南半球等温线数值由北向南递减。,观察,世界年平均气温的分布,2从赤道向两极，年平均气温有什么变化规律？,从赤道向两极，气温逐渐降低。,观察,世界年平均气温的分布,3概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。,世界1月和7月的气温从低纬到高纬都呈现逐渐递减的变化规律。,世界年平均气温的分布,4北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高？,北半球同纬度地带，1月大陆气温低于海洋，7月大陆气温高于海洋。,世界年平均气温的分布,5从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？,从等温线的疏密程度看，1月北半球等温线比南半球的密集，7月南半球等温线比北半球的密集。,世界年平均气温的分布,6、南、北半球哪个半球等温线更平直？为什么？,想一想,南半球等温线比较平直，原因是南半球海洋面积广阔；北半球等温线比较弯曲，原因是除了受纬度因素影响外，还受海陆因素、地形因素影响。,世界气温的水平分布规律,一般来说，低纬度地区气温高，高纬度地区气温低。,纬度因素,海陆因素,同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。,气温的垂直变化规律,在山地，气温随海拔的升高而降低。大致海拔每升高100米，气温约下降0.6。,古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处不胜寒”，这说明气温与海拔高度有什么关系？,想一想,点击,地形因素,同一地区，海拔高气温低，海拔低