1.追寻人类文明的足迹

祖先的科学技术成就,东门里小学王书艳,一、教材分析,本节课是通过向学生介绍中国古代医学、青铜制造、音乐、数学、天文学、造纸术等科学技术的发明和创造，使学生对我国悠久的历史和灿烂的文化有一定的了解。,学习目标,1、知识与能力：通过本课学习，使学生初步了解我国古代科学技术成就，都处于当时世界的领先地位，是中国人民智慧的结晶，是中华民族对世界文明和科学技术的发展所做出的巨大贡献。2、过程与方法：通过学生搜集和调查中国古代科学技术的成就，培养学生的搜集和整理资料的能力。通过引导学生依据地动仪剖面图分析其原理，培养学生的观察想象能力。通过探究造纸术的活动体验，培养学生的动手实践能力。3、情感态度与价值观：了解我们祖先的聪明才智，增强民族自豪感，鼓励他们以后为继承和发展祖国悠久的文化做贡献。,重难点,重点：中国古代科学技术的主要成就和杰出的科学家的事迹。难点：中国古代科学技术领先于世界的原因,二、教法及学法,总体构想总体构想是：一个中心思想，五个整体板块。中心思想是指：中国古代的科技成就的影响力感动中国、震撼世界。五个整体板块：1神医扁鹊和华佗再世2灿烂的青铜器文明3领先的天文与数学成就4张衡与地动仪5在造纸中感受中华文明,设计理念,让内容主题化、思想化，通过别具一格的方式在五个不具有内在联系的内容中找到几者的切合点，从而有机地联系在一起。打破传统的教学模式与局限，提高学生学习兴趣。同时在教与学的过程中不仅给学生以知识，更多的是培养能力和对其进行思想教育。,天文学,数学,医学,纸的发明,青铜文明,三、教学过程,（1）导入新授：向学生展示关于我国古代科技成就的图片作为本节课的引入。（2）板块展示：激发学生的探究欲望，让学生用讲故事的方式展示搜集到的资料，使他们在课上互相交流，自主学习，体现了学生的主体地位，使每一个学生参与其中。（3）问题探究：问题的设置是在纵观上述所有的科技成就的基础上提出来的，探究的问题是：中国古代科学家取得如此多的科技成果的原因？要求学生根据自己学过的知识以小组为单位共同合作找到根源。,扁鹊采用望色、闻声、问病、切脉“四诊法”为人治病。,华佗精通内、妇、儿、针灸各科，外科尤为擅长,最早使用“麻沸散”，还创编健身体操五禽武功图。,张仲景伤寒杂病论十六卷，奠定了中医治疗学的基础。,被后人称为“医圣”。,孙思邈为唐代人，他是我国乃至世界历史上著名的医学家和药物学家，他的医学巨著千金方是我国历史上第一部临床医学百科全书，被推崇为“人类至宝”。他被人们尊称为“药王”。,李时珍为明朝人，中国古代伟大的医学家、药物学家。著有本草纲目、濒湖脉学、等中医药经典。他被后人称为“药圣”。,曾侯乙“编钟”至今仍能演奏乐曲，是我国音乐史上的奇迹。,“司母戊鼎”是我国古老的青铜文明的象征。,马踏飞燕又名“马踏龙雀”、“铜奔马”。是我国旅游业的标志,青铜器特点：它由红铜、锡、铅等经过上千度的高温凝练而成，颜色呈青灰色，在夏朝被制作出来，之后在中国经历了长达16个世纪的青铜时代，创造了辉煌灿烂的文明。,古代著名的三种青铜器,四羊方鼎,商朝晚期作品，属于礼器，是祭祀用品。,毛公鼎：西周晚期青铜器物，因作器人毛公而得名，内铸铭文499个字。,司母戊鼎,1、祖冲之南朝时期杰出的科学家。,2、第一个把圆周率精确到小数点后第七位。,3、在天文历法和机械制造方面也有很多成就，为了永久纪念他的贡献，人们把月球上一座环形山命名为“祖冲之山”。,祖冲之像,九章算术是我国现存最早的一部数学专著，算筹是我国古代广泛应用的一种计算工具。,郭守敬,郭守敬是元代杰出的天文学家，与王恂、许衡等编制了当时世界上最精确的历法授时历，它的问世比现行公历早300年。,商朝的甲骨文中记载了很多日食、月食现象，春秋时期的鲁国史书春秋中有关于哈雷彗星的最早记载。,地动仪,科学家张衡创制了世界上第一个测定方位的仪器地动仪。他是我国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家等，为我国的天文学、机械技术、地震学的发展作出了不可磨灭的贡献，为了纪念他人们把月球背面的一个环形山命名为“张衡环形山”。,时间,国家地区,四世纪,七世纪,八世纪,12世纪,16世纪,19世纪,朝鲜,日本,教师寄语,一项项中国古代科技成果无不令我们欢呼雀跃，但我们不能停留在原有的光荣历史中，应不断的创新、发展。因为创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的