小学校长民主生活会汇报材料

1/5小学校长民主生活会汇报材料小学校长民主生活会汇报材料王九仲XX年7月，我由XX中心小学调到XX实验小学任校长。现把这半年来的主要工作和工作上的不足向各位领导做以下汇报上任后，看到和了解的学校，才发现比我以前知道的大相径庭，学校现实真是令我坐卧不安。七、八十年代的旧瓦房破烂不堪，墙壁严重脱落，门窗损坏严重，四间办公室和六间教室雨水浸透了房顶，浸透了墙壁，地板上水洼一片又一片。校长办公室和教师办公室凌乱如麻，要坐没做的地方，要水没水，要电没电。作为校长我看在眼里急在心里，下决心在困难也要改变这种现状。一、立足现实，努力改变校容校貌。XX年7月初，学校刚放暑假，酷暑难耐。7月6号，也就是我接任校长的第二天，便从郭炉大队找来建筑队，维修四间办公室和六间教室的房顶。又找来工人粉刷了六间办公室的墙壁，同时粉刷了主甬路和所有教室的底裙。办公室里拉上了电，给老师买来了饮水机，水桶、脸盆、盆架、毛巾、香皂等。接待室配备了新办公沙发和办公桌椅，和联校领导结合又配备了两台计算机，拉上了网线，办公室装上了防盗门。努力做到了瓦房虽破，但安安全全能避风雨，条件虽苦但能让学生安安心心学习；能让老师2/5下课后有水洗去手脸的粉尘，有口水让老师滋润一下干渴的喉咙，让老师们能扔掉包袱，安心地工作。二、改变教师作风、提高教师敬业意识。在我没到这个学校之前就听说，学校里的男老师喝酒成风，女老师呆在宿舍里，办公室里看不到人影，学生教室里乱成一锅粥。为此一开学我便和老师们2、形成例会制度，规范大课间。在我没上任之前，学校没有例会制度。上任后，我们立即制订了例会制度，现在到了例会时间根本不用再下通知。以前老师开会都是挨个教室喊，如果老师不在教室，还得到处找。于是我就买来了扩音器、话筒及喇叭，解决了开会难的问题。学生上课间操，站队分散，这一班，那儿一伙，看上去一盘散沙。于是我查看操场地形，把学生都集中在一块做操，做到整体划一。其次，这样做也有利于给学生开校会。以前都是有体育老师喊操，不但节奏不准确也没有那种氛围，于是我又买了扩音器、喇叭、无线话筒，使学生能跟着音乐做“七彩阳光”，进一步规范了大课间。3、加强档案建设、规范开设课程。在档案建设方面以前可以说是白纸一张，暑假开学前我买来了300个高标准的档案盒，我和学校的其他领导利用双休日和晚上加班，建立健全教研、教科研、德育、3/5安全等各种档案，把各种制度、计划、措施、方案、预案等各种材料详细分类入档。课程开设不规范，我和分管业务的领导依据上级有关文件精神制定课程实施方案，从而规范了开设课程。4、做好教研工作、提高教师业务素质、为提高教学质量夯实根基。学校以教学为中心，而质量则是学校的生命线。这一学期我们根据上级有关文件精神和学校实际情况，开展了家常课评比等各种教研活动，开展了市级课题、小课题、教师沙龙等各种教科研活动，从而达到了提高教师业务素质、以研兴教的目的，为提高教学质量夯实了基础。5、开展丰富多彩的活动、丰富学生学习生活这个学期我们开展了丰富多彩的活动。比如会操比赛、学生普通话比赛、经典诵读、课本剧表演赛、书法比赛、英语诵读、英语特色展示等。这些活动的开展不仅丰富了学生学习生活，开阔了视野，也让学生从中学到了不少知识，学生学习的兴趣空前高涨。6、抓学校特色建设。学校以质量求生存，而要发展则必须走特色之路。我们在11月份启动了特色英语校本课程实施方案，出台了制度，确定了师资，编制了教材。到现在虽然没出什么大的成果，但我们也看到了一些可喜的变化，也闻到了胜利4/5果实的香味。比如说，学生能经常用英语和老师打招呼，一年级学生能用英语说出许多水果、动物的名字，还会做英语操。7、创建市级语言文字规范化示范校。我们成立了示范校创建领导小组和示范校创建工作办公室；接着出台了一系列制度、计划、方案、措施；制作了宣传条幅和近30块固定的宣传图版；制作了“我是推普小标兵”等宣传橱窗；印发了给学生家长和学生、教师的说普通话倡议书。现在我校95的学生进校都用普通话讲话，老师人人都讲普通话。现验收组即将到来验收。现在，学校有了些小进步，但以上所说的这些工作，其实都是其它大部分学校早已做好的最基本的工作，我校离适应现代学校教育教学形式的发展，还有很长的路要走，自己的工作还有许多不足之处。比如1、学生养成教育方面，收效甚微。学校虽然做了大量工作，但效果不够理想，说明我们在这方面做的还不够到位，工作思路、措施有偏差。2、教师培养方面，力度不够。这学期，在对教师课堂指导、理论学习及骨干教师培养等方面，工作做的不细致，不到位。3、书香校园建设重氛围，轻细化。4、改善学生学习环境方面，投入不足，思路也不够宽阔。5/55、眼高手低，不够务实。有些工作认识不足、急于求成，反而影响了工作的顺利开展。6、自己理论水平还不高，缺乏学习。创新意识薄弱，工作思路有时过于狭隘。根据以上工作情况，下步我会加强自身学习，进一步提升自己的理论水平和业务素质；工