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文档简介

指导培养青年教师记录河北科技大学青年教师接受指导考核表姓名李双江性别男年龄30到校时间2007年7月院（部）环工教研室环境科学导师姓名崔建升职称教授指导期一年毕业学校中科院专业学历生态学博士指导期教学科研工作总结该教师半年来能够积极参加学院组织的各项活动，关心国家大事，拥护党的各项方针政策；认真学习领会党的“十七大”精神，不断提高思想政治觉悟；热爱本职工作，时刻牢记“为人师表，教书育人”的道德准则，忠诚党的教育事业。一、教学工作情况1、该教师认真准备好每一节课，为学生讲好每一节课，对教学的全过程有了准确地把握。注重教学能力的培养，使教学能力得到了很大提高。2、该教师担任环境科学、环境生态学的教学工作，与本系几位老师共同带领学生的认识实习和毕业实习，均取得了较好的效果。3、认真履行岗位职责，圆满完成本学期教学任务，积极参与环境科学专业建设与管理。二、科研工作情况该教师积极申请校内外相关课题，本年度发表学术论文2篇。导师评语该教师政治思想过硬，对待工作认真负责，坚持“教书育人”的原则；能够较好的完成教学任务，教学水平有了明显的提高；科研能力较强，潜力很大；该教师能够胜任教学和科研岗位，是一名合格的青年教师。教研室意见学院意见人事处意见河北科技大学青年教师指导记录表学院(部)：环境科学与工程学院系(教研室)：环境科学系指导教师姓名崔建升被指导教师姓名李双江本次指导题目开展教学工作应做好哪些准备？指 导 时 间2007.8.12指导地点环境科学教研室内容对即将开展教学工作的准备情况进行了检查，包括教学进度安排、教学课件制作、教案编写等，指出了存在的问题和不足；交流了对讲授课程的教学设想，指出可能遇到的困难和问题，并说明如何加以克服和解决；详细传授了整个教学环节的实际教学经验等。存在问题、不足及改进意见1、课件制作与课本有些脱节，重点不够突出，应予以改进。2、补充课程新的研究进展内容，开阔学生视野。3、尽快熟悉各个教学环节，学习教学经验，进入教学角色。被指导教师签名：李双江指导教师签名：崔建升系（教研室）意见主任签字：崔建升年月日院（部）意见领导签字：杨景亮年月日河北科技大学青年教师指导记录表学院(部)： 环境科学与工程学院系(教研室)：环境科学系指导教师姓名崔建升被指导教师姓名李双江本次指导题目实际教学工作中的问题及解决方案指 导 时 间2007.12.6指导地点教室、教研室内容对已经开展的教学工作进行了总结和交流，包括课堂讲课的情况和存在问题、教学课件的使用效果和学生的反映、课后作业情况等，分析了遇到的问题并指出解决方案，对其中教学经验缺乏的问题进行了有针对性地传授。对后续的教学工作进行了指导。存在问题、不足及改进意见1、课堂讲授经验不足，应注意学习和积累。2、个别课件使用效果不理想，需要继续改进。3、课后作业布置于课堂教学结合需要进一步加强。建议积极调节课堂气氛，增强与学
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