《围城》主题意义分析PPT课件

-,1,围城主题意义分析,姓名：唐彩梅学号：0113683,-,2,目录,这是一座怎样的城，竟围住了他（她）们，进不来，却又出不去。爱情之城生活之城文化之城存在之城,-,3,主题,围城揭示了现代与传统、现实与理想的夹缝中中国知识分子自我围困的主题。这种围困是广泛的：社会的围困，婚姻情感的围困，日常生活的围困、文化的围困。小说借围困的主题，对人生进行了形而上的思考：生命如同围城，被围困之后又一无所有，从而揭示了人生的荒诞处境。,-,4,主题爱情之城,百味爱情围城首先是一部爱情小说，它以方鸿渐为主线，讲了他与其身边人物的爱情，展现了人类不同类型的情爱景观，有三角恋、多角恋，初恋、暗恋、婚外恋，纯情之恋，矫情之恋。小说中除了男女间相互吸引的好感外，更多的是关于男女间的嫉妒、做作、猜疑、欺骗、挑剔、厌恶乃至于背叛。,-,5,2.伪情敌之战围城中人物的爱情都会出现一个爱情的假想敌，即伪情敌。方鸿渐赵辛楣陆子潇方鸿渐情敌这种角色在围城中不是真实的竞争对手，反而是男女之间的情感算计或情感博弈的工具，“爱情”的成与不成关键在于男女人物是否摸透了对方的情感轨迹，并且恰到好处地利用适宜的环境和时机捕捉到“爱情”。,-,6,3、自己导致的爱情悲剧围城中的男女之爱的发生发展多是男女双方直接“较量”的结果，而非外力的威胁、强迫和鼓励。在感情中也是这样。有时候你只是认为一个人不错，但周围的人一直在开你们的玩笑。渐渐地自己会好像真的喜欢他似的。等到他跟别人在一起了又会有莫名的心痛的感觉。经过了时间的沉淀才发现原来什么都不曾发生过。最可悲的是两个人因此而走到了一起步入了婚姻的殿堂。没有爱在支撑着的琐碎生活真的会争吵不断，感情也会随之越来越淡。方鸿渐与孙小姐的爱情及婚姻。,-,7,4.爱情围城心灵的孤独之围城写爱情，是借着种种类型的爱情故事，来展览人性的种种弱点。小说中的人物在处理各自情感时，却自相矛盾，犹豫不决。写人性的弱点，对人的非积极一面的批判，对人性中种种“顽疾”的讽刺和批评，乃是围城最独特之意义所在。,-,8,主题社会生活之城,围城刻画了现代知识分子的群像，这些知识分子勾心斗角、尔虞我诈，丑态百出。校长高松年以小政客的手段办教育，把办大学作为个人进身的阶梯，他道貌岸然、老奸巨猾，口称维护教育尊严，却实为酒色之徒的伪君子。中国文学系系主任汪处厚原是下野军官，依附官僚，在大学里拉帮结派、钻营职位升迁。女生指导范懿在情场上施展手段，费尽心机，在借给赵辛楣的书上自己伪造作者赠言，以提高自己的身份，还极力贬低自己意识中的情敌史系系主任韩学愈外表木讷，却内心龌龊，用买来的假文凭行骗，并能把谎言坚持到底，还娶了个白俄女人冒充美国公民。,-,9,在人物的展示过程中，作者对官场腐败、政府无能、学术虚伪、社会落后等都不失时机的进行嘲弄讽刺，钱钟书的笔触及了十里洋场的政界、银行界、新闻界和工商界的丑陋，描写了小说人物的可笑可鄙生活。,-,10,主题文化之城,围城给我们呈现的是一幅生动的20世纪三四十年代旧中国的图景，而聚焦的是这一图景中的一个特殊的群体知识分子。揭示了受西方文化影响的知识分子猥琐灵魂和灰色人格。鸿渐与士林中其他人物永远徘徊于中国封建文化和西方资本主义文化相互撞击的空间里，使其成为知识阶层的典型。,-,11,钱钟书从中西文化的融合和对比中，批判中国“最新式”的知识分子的“玩世不恭”与“合同随俗”。围城可以视其为着力表现旧中国文化精神的一个复杂的混合体，既有西方资本主义思想的侵蚀，又有封建文化思想的历史遗存。在他们身上所体现的荒唐、愚昧、卑劣、虚伪、诡诈、腐败和其它劣迹真实的再现了半殖民地半封建社会的中国知识分子灵魂的空虚和精神上的病态。,-,12,主题生存之城,在作品中启示人们，面对从根本上说是虚无的人生和荒诞的存在处境，孤独的个人没有逃避的余地，唯有鼓起自为的勇气，挺身反抗这种虚无和荒诞，才能确证自己的存在。如果缺乏自为的勇气去反抗这种虚无与荒诞，而是安于这种处境，听天由命，甘为懦夫，放弃了对自己存在的责任。其结果是不但在个人事业上败的一塌糊涂，而且最终失去自我。,-,13,总结,围城不仅象征了主人公方鸿渐、赵辛楣等知识分子在爱情、婚姻、事业上的追求、挣扎、痛苦、幻灭、绝望的艰难生活历程和矛盾心态；从小说的深层意蕴来说，围城是人类生存困境的象征，暗示着一部分知识者陷人精神“围城”的境遇以及人们总是摆脱不了外在束缚的境遇，深切道出了人生在世的无奈和痛苦！一个人在围城里，最终给人指明走出来的方向的是人的心灵。虚荣心会让人跟着虚假的社会走。方鸿渐