校党委书记2016-2017学年度第二学期工作研讨会讲话稿

校党委书记20162017学年度第二学期工作研讨会讲话稿同志们今天，我们召开学校20162017年度第二学期工作研讨会，这是本学期最后一次十分重要的会议。刚才相关部门分别作了半年工作总结，龙校长也对学校上半年的工作进行了全面总结，并对下半年工作提出了工作思路，作出了安排部署。半年来，经过大家的埋头苦干和拼搏进取，学校在人才培养、国际交流与合作、学科建设等方面确实有很多可圈可点之处，如成功申报获批“中国东盟高校创新创业教育校长论坛”自主承办项目，“贵州理工学院阿里巴巴大数据学院”正式启动，顺利通过新增学士学位授予单位和增列学士学位授权专业评估，首届学生顺利毕业等，这一系列的成绩凝聚了理工人的辛勤汗水和智慧力量。在此，我谨代表校党委向为学校建设发展倾情奉献的教职工们表示衷心的感谢。同志们，当前贵州正大力实施大数据、大扶贫、大生态发展战略，我们作为省内一所年轻的本科院校，在取得一定成绩的同时，我们也要清醒地认识到工作中存在的不足、与其他高校之间的差异，以及学校所面临的机遇和挑战。我们必须认真思考怎样更好、更快地推进下半年的工作，圆满完成年初所下达的工作任务，为十三五奠定坚实的基础。我想贵州理工学院要始终坚持三个导向即作为导向、成果导向、贡献导向，这样的理工才会有希望，才会实现后发赶超、快速发展。一、坚持作为导向领导干部一定要讲作为。对学校而言，学校一定要在服务贵州转型发展中积极作为，主动作为，要坚定省委省政府给我们提出的“西部一流、人民满意的高水平理工大学”目标，做大做强优势特色学科，千方百计引进人才，努力打造教学科研平台，培养适应贵州经济社会发展的人才；对我们的领导干部来说，领导干部是推动学校健康持续发展的中坚力量，领导干部的作为一定程度上影响着学校的建设发展。思想政治不可靠、作风不过硬都很大程度上影响到领导干部的作为，不仅仅是致使领导干部滋生贪污腐败思想的因素之一，而且也是造成领导干部慵懒无为的主要因素之一。领导干部的价值是通过工作业绩体现的，干部要“肯干事、会干事、干成事”，有作为才能有地位。而执行力是领导干部最基本、最重要的能力之一。在新形势新任务下，领导干部要实现抱负、展现身手、创造业绩、做出贡献，必须把加强执行力建设作为核心能力来提升；必须牢固树立令行禁止、快速反应的执行意识，树立“只为成功想办法、不为落后找理由、不把困难当借口、不唯条件论成绩”的观念，充分发挥主观能动性，克难而进，奋发进取，不断开创发展的新局面。要把所担任的职务当作一种责任，上对组织负责，下对群众负责，吃透上级意图，领会组织精神，不折不扣地贯彻落实上级的方针政策，提高执行的自觉性和有效性；要体现创造性，把握政策的实质，紧紧围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，把作为体现和落实到实践中，带头作出表率和示范，带头去组织、去发动，抢抓每一个机遇，尽早完成每一项阶段性的工作目标；要有雷厉风行的气魄、果断干练的作风、一抓到底的决心，定下来的事情就迅速行动，抓紧落实，部署了的工作就督促检查，抓住不放，认准了的事情就以只争朝夕的精神抓紧抓实抓出成效，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动，变为实际的效果，变为发展的成果，变为群众的利益；要善于从大处着眼，又能从细微入手，把小事做细，把细节做精，在不断提升解决细节和重点问题能力的同时，赢得制胜的主动权，唱响跨越发展的时代最强音。二、坚持成果导向教师和科研人员一定要讲成果。成果导向理念秉承所有学习者均成功的基本理念，遵照向下设计原则，自目标到要点从学校办学理念的顶层设计到具体课程教学工作。这一理念应用于我们学校的人才培养中，同样应用于推进学校建设发展的日常工作中，体现在科学研究的结果之中。我们在做每一项具体工作或者项目时，都要先有目标，预先想到要取得的成果，再根据成果反向设计工作任务和工作环节，这也是OBE工程教育理念在学校工作中的新运用。如今，我们的顶层设计已基本确定，人才培养目标也逐渐清晰明确，我们在确定专业目标定位的同时，还需要准确把握学校定位，对国内和省内其他高校的相似专业进行调研，全面分析学校与其他高校所开设专业的差异，以凝练自身优势，突出专业特色，并将行业的需求与学生的自我成长渴望结合起来，主动适应经济社会发展对人才培养的要求。基于成果导向教育的理念，我们2019年就要面临的合格评估，必须从一开始起就要对支撑各个考核指标点实现的过程，资源配置的方式、结构进行设计，实现人才培养体系的重构，建立人才培养体系与可考核指标点间的对应关系。通过教学评价手段，形成成果不断涌现的良好局面。三、坚持贡献导向理工人一定要讲贡献。贡献精神,是一种自我牺牲精神，是中华民族的优良传统。它是为了实现某一事业或理想,不顾个人得失,抛弃自己的一切利益,直至牺牲生命的精神。自古以来,许多仁人志士,为着国家的富强,献出自己的一切。这种贡献是无私的,值得我们学习。一个社会如果只是索取而无奉献,那将会暗淡无光。很难想象,一个没有贡献精神的民族会在历史的长河中搏击风浪,安然无恙。一个国家、一个民族是这样。我们现在讲贡献,不应该只是口头上的表态,而在于实际的行动。看是否为学校创造了实实在在的价值。这些年来人们崇尚的雷锋精神、铁人精神、延安精神,不但今天应该讲,而且永远都应该讲下去。在社会主义市场经济条件下,在信仰大厦遭受冲击,精神支柱迷离的今日,确立贡献精神作为价值导向,这是通观历史与现实所作出的理性抉择。贡献的方式多种式样。我们应当从弘扬优良传统,重树精神之魂入手,加强集体主义贡献观的教育。同时在市场经济交往中正确处理贡献与个人利益的关系，拥有“能吃苦、能吃亏、能吃气”的品格，甘为人梯的精神，海纳百川的胸襟。感恩是贡献的动力、实干是贡献的基础、进取是贡献的需要。我们的广大党员干部，特别是领导干部要立足岗位奉献，