《唐诗二首》复习题及答案

24唐诗二首(一)茅屋为秋风所破歌01积累运用1给下列加点的字注音。三重茅( ) 挂罥( ) 塘坳( ) 大庇( ) 突兀( )2解释下列句中加点的词。(1)高者挂罥长林梢 罥：长：(2)忍能对面为盗贼 忍：能：(3)俄顷风定云墨色 俄顷：(4)秋天漠漠向昏黑 漠漠：向：(5)长夜沾湿何由彻 何由：彻：(6)大庇天下寒士俱欢颜 庇： 寒士：(7)何时眼前突兀见此屋突兀：3下列朗读停顿不正确的一项是( )A俄顷/风定/云墨色B何时眼前突/兀见此屋C八月秋高/风怒号 D风雨不动/安如山4填空。(1)茅屋为秋风所破歌选自杜诗详注，作于安史之乱还未平定之时。作者杜甫，字_，自号_，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“_”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“_”。共有约1 500首诗歌被保留了下来，大多集于杜工部集。21(2)茅屋为秋风所破歌是一首_ (体裁)的古诗。诗中的“茅屋”指的是_。诗中表现群童顽皮的句子是_：渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是_：表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：_。5仿照示例介绍这位“文学大师”。示例：屈原中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作离骚是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。杜甫唐朝现实主义诗人02课内精读阅读全诗，回答问题。6品析下面句中加点词语的妙处。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。教育网版权所有7诗歌最后一段“安得广厦千万间吾庐独破受冻死亦足”有什么作用？8读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘。示例：生活贫困布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处9下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是( )A“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。21cnjycomB“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。C第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。D诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，也愿使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。03拓展阅读(2017成都)山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。10本诗描绘了哪两幅画面？请结合诗歌所描绘的内容加以概括。11同样是写雨，本诗和杜甫的茅屋为秋风所破歌在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。(二)卖炭翁01积累运用1给下列加点的字注音。伐薪( )两鬓( ) 辗冰辙( )( ) 口称敕( ) 一丈绫( ) 回车叱牛( )2解释下列句中加点的词。(1)伐薪烧炭南山中薪：(2)两鬓苍苍十指黑 苍苍：(3)卖炭得钱何所营 营：(4)翩翩两骑来是谁 翩翩：(5)手把文书口称敕 敕：(6)回车叱牛牵向北 回： 叱：(7)宫使驱将惜不得 将：(8)系向牛头充炭直 系： 直：3填空。(1)卖炭翁是组诗新五十首中的第三十二首，作者_，字_，号_，唐代诗人。与元稹共同倡导运动，世称“元白”，与_并称“刘白”。其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有白氏长庆集传世，代表诗作有卖炭翁长恨歌琵琶行等。(2)卖炭翁中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是：_描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：_揭露了宫市制度不合理的诗句是：_4下列对书法作品的赏析，正确的一项是( )A笔法劲健，如疾风飘雨B笔画平直，结构方正C用笔圆润，一气呵成D笔画连绵，气韵流畅02课内精读 阅读全诗，回答问题。5请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。6“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理？7下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是( )A这是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。21教育网B“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”是记叙，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是说明。全诗笔法简洁，富有表现力。www-2-1-cnjy-comC“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁饱受压榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。2-1-c-n-j-y03拓展阅读观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。【注释】刈(y)：割。覆(f)陇(lng)黄：小麦黄熟时遮盖住了田埂。覆，盖。陇，同“垄”，指农田中种植作物的土埂，这里泛指麦地。荷(h)箪(dn)食(sh)：用竹篮盛的饭。荷，背负，肩担。箪食，装在竹篮里的饭食。饷(xing)田：给在田里劳动的人送饭。惜：盼望。岁晏(yn)：一年将尽的时候。晏，晚。尽日：整天，终日。8下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是( )A这是一首叙事诗，虽着墨不多，但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受描绘得真切生动，带有强烈的讽喻色彩。B诗歌描绘了妇姑童稚送饭、丁壮南冈割麦、贫妇抱子拾麦三幅画面。C“力尽不知热，但惜夏日长”，意思是力气用尽了，热得不知怎么办才好，只是叹惜夏天实在太长了。形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。D诗人不仅把劳动人民的贫困、善良与地主