澳大利亚的自然概况ppt

,What？Where？,澳大利亚,牧羊业,悉尼歌剧院,澳洲袋鼠,大堡礁,澳大利亚的自然概况,1、掌握澳大利亚的位置；主要地形单元、气候类型、河流的特点和成因。2、理解位置、地形、气候、水文等自然特点之间的联系。3、训练读图分析能力和综合归纳能力；提高运用和迁移知识、解决实际问题的能力。4、树立事物是普遍联系的观点。,课程学习要求:,提问：如何描述澳大利亚的位置？,120E,140E,南回归线,20S,30S,40S,一、范围和位置,澳大利亚,地理位置的描述应包括以下方面：（1）经纬度及半球位置：（2）海陆位置：（3）板块位置：,如何描述澳大利亚的位置？,提示：,二、自然地理特征1、地形地势：,大自流盆地,大分水岭,西部高原,提问：如何描述澳大利亚的地形、地势特点？,二、自然地理特征1、地形地势：,大自流盆地,大分水岭,西部高原,提示：描写地形地势的特点主要从两方面入手：一、高低如何分布，即哪里高哪里低；二、主要地形单元的分布，即什么位置有什么地形单元。,东部,山地大分水岭,中部,平原大自流盆地,西部,高原西部高原,（1）东、中、西三大地形区,二、自然地理特征1、地形地势：,大自流盆地,大分水岭,西部高原,（2）东西部高，中部低,地形、地势特点：,中部平原大自流盆地,大自流盆地的形成原理是什么？,合作探究1,提示：1、分析自流井的含义2、观察自流井水是地下水还是地表水3、观察含水层的形状及不同位置的水位4、联系连通器原理,形成原理:平原地下水丰富，在平原中部地势低的地区凿井，远端含水层高度高于井口高度，远端压力大于低地势水体压力，地下水即可自动上升流出地面，成为自流井。自流井盐度高，不宜灌溉，一般可作牲畜饮水。,大自流盆地的形成原理是什么？,合作探究1,澳大利亚西部高原，面积占全国一半并且海拔低矮(平均500米左右)，为什么？,提示：（可以运用比较法学习）类比德干高原、巴西高原低矮的原因反比青藏高原地势高峻的原因,合作探究2,澳大利亚西部高原低矮(平均500米左右)的原因？,原因：形成年代久远，长期外力侵蚀。位于大陆板块内部，地壳稳定。,合作探究2,（1）提示1：观察类型（依据形成气候的主要因素）,大分,2、气候：,二、自然地理特征,水岭,（2）提示2：观察类型2-7（依据气候类型的分布规律）,核心：,热带沙漠气候,外环（自北向南分布）,热带雨林气候亚热带湿润气候温带海洋性气候地中海气候,中环：,热带草原气候亚热带草原气候,2、气候：,半环状分布，沙漠、半沙漠分布很广。,气候分布特征：,二、自然地理特征,东澳大利亚暖流,西澳大利亚寒流,南回归线,大分水岭,热带雨林气候,1.大气环流2.海陆位置3.地形地势4.洋流分布,30S,太平洋,提示：气候形成因素,热带雨林气候的成因？,合作探究3,东澳大利亚暖流,南回归线,大分水岭,热带雨林气候,30S,太平洋,热带雨林气候的成因？,1、地处于低纬，属于热带；2、东临太平洋，且位于南半球的东南信风带，长年湿润的信风遇到大分水岭的阻挡，形成地形雨。3、东部的澳大利亚暖流对地有长年增温增湿作用，增加降水。4、最终形成全年高温多雨的热带雨林气候。,合作探究3,课堂练习1:读图2，回答13题。,1受暖流影响明显的地方是ATBQCRDS,1受暖流影响明显的地方是CATBQCRDS,课堂练习1:读图2，回答13题。,2气候特点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥”的地方是ATBQCRDS,课堂练习1:读图2，回答13题。,2气候特点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥”的地方是BATBQCRDS,课堂练习1:读图2，回答13题。,ABCD,3在图3所示的几种气温年内变化和年降水量情况中，与P地相符的是,课堂练习1:读图2，回答13题。,ABCD,3在图3所示的几种气温年内变化和年降水量情况中，与P地相符的是A,课堂练习1:读图2，回答13题。,3、水文河湖稀少墨累河：源于大分水岭西侧，重要支流为达令河，向西南注入印度洋,墨累河流域,印度洋,水岭,大分,二、自然地理特征,合作探究4墨累河流域的水文特征如何？,热带沙漠气候,亚热带草原气候,地中海气候,大分水岭,墨累河流域,亚热带季风性湿润气候,热带沙漠气候,亚热带草原气候,地中海气候,1、汛期和流量的大小及变化（流域内降水量和时间分布）,2、结冰期（流域内平均最低温）,3、含沙量（流域内降水强度和数量、植被覆盖情况、流经坡度大小）,4、航行（结冰期、含沙量、流经地形坡度）,5、水能（流量的大小、地势落差）,提示：外流河水文特征的内容及影响因素,墨累河流域,亚热带季风性湿润气候,合作探究4墨累河流域的水文特征如何？,合作探究4墨累河流域的水文特征如何？,1.河流流量不大，季节涨落变化较大；2.下游一年有两次汛期，夏汛和冬汛；3.无结冰期；4.河流含沙量较大；5.下游每逢冬季涨水时，从河口上溯300千米河段可通船只。6.水能资源欠丰富,热带沙漠气候,亚热带草原气候,地中海气候,墨累河流域,墨累河流域的水文特征:,亚热带季风性湿润气候,热带沙漠气候,亚热带草原气候,地中海气候,合作探究5,墨累河下游为什么一年分夏汛和冬汛两次汛期？,第一步.墨累河(上游)、(中游)、(下游)分别流经什么气候类型；第二步.上游、中游气候特点是何时降水？第三步.下游气候特点是何时降水？,墨累河流域,亚热带季风性湿润气候,热带沙漠气候,亚热带草原气候,地中海气候,第一步.墨累河上游亚热带季风性湿润气候、中游草原和沙漠气候、下游地中海气候。第二步.上游和中游夏季降水集中且丰富，形成夏汛。第三步.下游冬季降水丰富，形成冬汛,墨累河流域,亚热带季风性湿润气候,合作探究5,墨累河下游为什么一年分夏汛和冬汛两次汛期？,1.关于图中E河流的正确叙述是（）A.E河属于太平洋流域B.E河流域主要靠地形雨补给C.E河流的径流量最大时，长江为枯水期D.E河流域的农业地域类型是商品谷物农业,课堂练习2:读图，回答12题。,1.关于图中E河流的正确叙述是（C）A.E河属于太平洋流域B.E河流域主要靠地形雨补给C.E河流的径流量最大时，长江为枯水期D.E河流域的农业地域类型是商品谷物农业,课堂练习2:读图，回答12题。,2.关于图中与两地沿岸叙述正确是（）A.海区沿岸是热带雨林气候B.海区沿岸是热带草原气候C.两地气候不同的主导因素是海陆位置D.沿岸流经的是暖流沿岸流经的是寒流,课堂练习2:读图，回答12题。,2.关于图中与两地沿岸叙述正确是（D）A.海区沿岸是热带雨林气候B.海区沿岸是热带草原气候C.两地气候不同的主导因素是海陆位置D.沿岸流经的是暖流沿岸流经的是寒流,课堂练习2:读图，回答12题。,4.生物“世界活化石博物馆”：考拉、袋鼠、鸭嘴兽等,考拉,袋鼠,鸭嘴兽,二、自然地理特征,澳大利亚生物古老性的原因？,提示：1、从自然和人为两方面分析2、借助海陆位置的独立性特点推断3、借助澳大利亚大陆自身内部的地质演变推断（例如西部高原地势低矮特点的形成原因）4、借助澳大利亚人类的生产活动历史推断。（即人为干扰因素的强弱）,合作探究6,澳大利亚生物具有古老性：以鸭嘴兽为例，2500万年前就已出现，至今仍生活在澳大利亚。,澳大利亚生物古老性的原因,1.澳大利亚很早与其他大陆分离，长期孤立，海洋阻隔了生物的传播，致使大陆上没有其他动物与它们进行生存竞争。2.澳大利亚大陆形成后,地壳一直比较稳定,自然环境没有剧烈变化，因此生物进化缓慢。,3.澳大利亚被欧洲殖民统治的时间较晚，人口较少，对自然环境的干扰破坏比较少，有利于动植物的生存。,合作探究6,澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”。澳大利亚有植物12000种，有9000种是其他国家没有的；有鸟类650种，450种是澳大利亚特有的。全球的有袋类动物，除南美洲外，大部分都分布在澳大利亚。读图完成12题。,1澳大利亚特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该地区（）A远离其他大陆B独特多样的气候C开发较晚D地形复杂,课堂练习3:读图，回答12题。,澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”。澳大利亚有植物12000种，有9000种是其他国家没有的；有鸟类650种，450种是澳大利亚特有的。全球的有袋类动物，除南美洲外，大部分都分布在澳大利亚。读图完成12题。,1澳大利亚特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该地区（A）A远离其他大陆B独特多样的气候C开发较晚D地形复杂,课堂练习3:读图，回答12题。,2树袋熊，又称考拉。其性情温驯，行动迟缓，食物主要是需水量大的桉树树叶。某学习小组计划实地考查研究考拉的生长习性，他们最好前往（）A珀斯B布里斯班C阿德莱德D墨尔本,课堂练习3:读图，回答12题。,2树袋熊，又称考拉。其性情温驯，行动迟缓，食物主要是需水量大的桉树树叶。某学习小组计划实地考查研究考拉的生长习性，他们最好前往（B）A珀斯B布里斯班C阿德莱德D墨尔本,课堂练习3:读图，回答12题。,一、地理位置的描述：1、经纬度及半球位置：2、海陆位置：3、板块位置：,本节课知识点回顾,主要描述高低分布、主要地形单元的分布,二、如何描述地形、地势特点？,1.大气环流（气压带、风带）2.海陆位置3.地形地势4.洋流分布5.纬度位置,三、形成气候的主要因素,四、主要气候类型的分布规律（见补充资料）,五、外流河水文特征及影响因素,1、汛期和流