免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档第五讲 同余的概念和性质你会解答下面的问题吗?问题1:今天是星期日,再过15天就是“六一”儿童节了,问“六一”儿童节是星期几?这个问题并不难答.因为,一个星期有7天,而157=21,即1572+1,所以“六一”儿童节是星期一。问题2:1993年的元旦是星期五,1994年的元旦是星期几?这个问题也难不倒我们.因为,1993年有365天,而365=752+1,所以1994年的元旦应该是星期六。问题1、2的实质是求用7去除某一总的天数后所得的余数.在日常生活中,时常要注意两个整数用某一固定的自然数去除,所得的余数问题.这样就产生了“同余”的概念.如问题1、2中的15与365除以7后,余数都是1,那么我们就说15与365对于模7同余。同余定义:若两个整数a、b被自然数m除有相同的余数,那么称a、b对于模m同余,用式子表示为:ab(modm). (*)上式可读作:a同余于b,模m。同余式(*)意味着(我们假设ab):a-b=mk,k是整数,即m(a-b).例如:15365(mod7),因为365-15=350=750。5620(mod9),因为56-20=3694。900(mod10),因为90-090=109。由例我们得到启发,a可被m整除,可用同余式表示为:a0(modm)。例如,表示a是一个偶数,可以写a0(mod 2)表示b是一个奇数,可以写b1(mod 2)补充定义:若m(a-b),就说a、b对模m不同余,用式子表示是:ab(modm)我们书写同余式的方式,使我们想起等式,而事实上,同余式与等式在其性质上相似.同余式有如下一些性质(其中a、b、c、d是整数,而m是自然数)。性质1:aa(mod m),(反身性)这个性质很显然.因为a-a=0=m0。性质2:若ab(mod m),那么ba(mod m),(对称性)。性质3:若ab(mod m),bc(mod m),那么ac(mod m),(传递性)。性质4:若ab(mod m),cd(mod m),那么acbd(mod m),(可加减性)。性质5:若ab(mod m),cd(mod m),那么acbd(mod m)(可乘性)。性质6:若ab(mod m),那么anbn(mod m),(其中n为自然数)。性质7:若acbc(mod m),(c,m)=1,那么ab(mod m),(记号(c,m)表示c与m的最大公约数)。注意同余式性质7的条件(c,m)1,否则像普通等式一样,两边约去,就是错的。例如610(mod 4),而35(mod 4),因为(2,4)1。请你自己举些例子验证上面的性质。同余是研究自然数的性质的基本概念,是可除性的符号语言。例1 判定288和214对于模37是否同余,74与20呢?解:288-214=74=372。288214(mod37)。74-20=54,而3754,7420(mod37)。例2 求乘积4188141616除以13所得的余数。分析 若先求乘积,再求余数,计算量太大.利用同余的性质可以使“大数化小”,减少计算量。解:4182(mod13),8148(mod13),16164(mod13), 根据同余的性质5可得:41881416162846412(mod13)。答:乘积4188141616除以13余数是12。例3 求14389除以7的余数。分析 同余的性质能使“大数化小”,凡求大数的余数问题首先考虑用同余的性质化大为小.这道题先把底数在同余意义下变小,然后从低次幂入手,重复平方,找找有什么规律。解法1:1433(mod7)14389389(mod 7)8964+16+8+1而322(mod 7),344(mod7),38162(mod 7),3164(mod 7),332162(mod 7),3644(mod 7)。38936431638344235(mod 7),143895(mod 7)。答:14389除以7的余数是5。解法2:证得14389389(mod 7)后,363234241(mod 7),384(36)141(mod 7)。3893843431435(mod 7)。143895(mod 7)。例4 四盏灯如图所示组成舞台彩灯,且每30秒钟灯的颜色改变一次,第一次上下两灯互换颜色,第二次左右两灯互换颜色,第三次又上下两灯互换颜色,这样一直进行下去.请问开灯1小时四盏灯的颜色如何排列?分析 与解答经观察试验我们可以发现,每经过4次互换,四盏灯的颜色排列重复一次,而1小时=60分钟=12030秒,所以这道题实质是求120除以4的余数,因为1200(mod 4),所以开灯1小时四盏灯的颜色排列刚好同一开始一样。十位,上的数码,再设M=a0a1an,求证:NM(mod 9)。分析 首先把整数N改写成关于10的幂的形式,然后利用101(mod 9)。又 11(mod 9),101(mod 9),1021(mod 9),10n1(mod 9),上面这些同余式两边分别同乘以a0、a1、a2、an,再相加得:a0a110+a2102+an10na0a1a2an(mod 9),即 NM(mod 9).这道例题证明了十进制数的一个特有的性质:任何一个整数模9同余于它的各数位上数字之和。以后我们求一个整数被9除的余数,只要先计算这个整数各数位上数字之和,再求这个和被9除的余数即可。例如,求1827496被9除的余数,只要先求(1+827496),再求和被9除的余数。再观察一下上面求和式.我们可以发现,和不一定要求出.因为和式中18,2+7,9被9除都余0,求余数时可不予考虑.这样只需求46被9除的余数.因此,1827496被9除余数是1。有人时常利用十进制数的这个特性检验几个数相加、相减、相乘的结果对不对,这种检查方法叫:弃九法。弃九法最经常地是用于乘法.我们来看一个例子。用弃九法检验乘式5483911749888511是否正确?因为 54835483112(mod 9),911791170(mod 9),所以 54839117200(mod 9)。但是 498885114+98+8+85+1+18(mod9),所以 5483911749888511,即乘积不正确。要注意的是弃九法只能知道原题错误或有可能正确,但不能保证一定正确。例如,987598+7+52(mod 9),487348734(mod 9),324756893+2+4+75+6+8+98(mod 9),这时,987548732432475689(mod 9)。但观察个位数字立刻可以判定9875487332475689.因为末位数字5和3相乘不可能等于9。弃九法也可以用来检验除法和乘方的结果。例6 用弃九法检验下面的计算是否正确:2337245873123544。解:把除式转化为:3544731223372458。 354435447(mod 9),731273124(mod 9), 35447312741(mod 9),但 2337245823387(mod 9)。而 17(mod 9) 3544731223372458,即 2337245873123544。例7 求自然数210031014102的个位数字。分析
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 木工吧台施工方案
- 2024至2030年堆垛机式自动停车库项目投资价值分析报告
- 2024年产品质量保证合同
- 2024农产品质量追溯体系构建合同
- 佳木斯大学《信号与系统》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 湖北省农村自建房合同(2篇)
- 佳木斯大学《神经系统定位诊断学基础》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 2024年健身会员健康检测协议
- 橡塑保温拆除安装合同(2篇)
- 公司供销合同模板
- DB11-T 854-2023 占道作业交通安全设施设置技术要求
- Scrum敏捷开发模式讲解课件
- 海口市国土空间总体规划(2020-2035)(公众版)
- 备战2024年高考英语考试易错点25 语法填空:无提示词之连词(4大陷阱)(解析版)
- 安徽省淮南市2023-2024学年高一上学期第二次月考数学试题
- 术后切口感染的护理
- 2024年榆林科创新城产业发展集团有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)
- 王远方故意杀人案庭审笔录解读
- 学校班主任培训制度
- 第10课《养成遵纪守法好习惯》第2框《履行遵纪守法义务》-【中职专用】《职业道德与法治》同步课堂课件
- 机械设计答辩常见问题及对策
评论
0/150
提交评论