凯程教育：2014年考研法硕最新试题及答案之知识产权真题解析汇总

考研法硕最新试题及答案之知识产权真题解析汇总 (凯程教育),2006年真题,45.根据我国专利法规定，实用新型专利权的保护期限为(A)A.十年B.十年C.二十五年D.五十年分析根据我国专利法规定，我国发明专利权的期限是20年，实用新型和外观设计的专利权的期限是10年，均自申请日之日起计算，故本题答案是A项。46.根据我国着作权法规定，文字作品着作权产生的时间为(B)A.作品创作时B.作品完成时C.作品发表时D.作品出版时,2006年真题,分析着作权保护的对象是作品，其何时产生取决于作品的完成，而不是作品的发表或出版。着作权法实施条例第6条规定：“着作权自作品创作完成之日起产生。”着作权法未对作品类型加以区别，因此，作品完成即取得着作权适用于所有作品。故本题答案是B项。 注意：本题容易混淆之处在于作品“完成时”和作品“发表时”。作品的完成是指特定思想一定用一定方式表达出来即可。在文字作品中，哪怕是初稿也是享有着 作权的。着作权取得的自动性主要是指作品完成即取得。发表是指向社会公众以一定方式公开。法人作品、职务作品、影视作品、摄影作品等作品的着作权保护期是 从首次发表之日开始计算。,2005年真题,38.根据我国专利法的规定，以下发明创造中不能授予专利权的是(D)A.饮料的配方B.转基因大豆的生产方法C.疾病治疗仪的制造方法D.疾病的预防和治疗力法分析根据专利法第25条第1款第3项的规定，对疾病的诊断和治疗方法不授予专利权。故本题答案是D项。39.甲创作一小说已发表;乙经甲同意，将该小说改编成戏剧剧本，也已发表;丙表演该戏剧并由丁音像公司制作成录像制品出售，丁应(D)A.只向甲付酬B.只向乙付酬C.只向丙付酬D.向甲、乙、丙付酬,2005年真题,分析在本案，甲是原作品着作权人，乙是改编作品着作权人，丙是表演者，丁是录音制作者。根据着作权法第39条第2款，由于丁使用乙编成的戏剧剧本，因此必须向乙和甲支付报酬;根据第40条规定，丙表演，因此丁也应对其支付报酬。故本题答案是D项。,2004年真题,34.依我国着作权法的规定，下列智力创作成果中不属于作品的是(B)A.讲稿B.魔术C.地图D.杂技分析我国着作权法中的作品是指文学、艺术或科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力创作成果。其构成要件如下：(1)属于文学、艺术、自然科学、社会科学、工程技术等科学领域中的智力成果;(2)具有独创性。其含义有二：一是作品系独立完成;二是作品必须体现作者的个性特征，属于作者的智力劳动创作结果;(3)可复制性。魔术不具有有形复制性，不属于作品。故本题答案是B项。,2004年真题,46、某公司生产了一种饮料，其注册商标是乐哈哈。该公司又将哈哈乐、乐乐哈作为该饮料公司的商标予以注册。根据我国商标法的规定，哈哈乐、乐乐哈为(B)A、证明商标B、联合商标C、防御商标D、集体商标分析商标法第3条规定，经商标局核准注册的商标为注册商标，包括商品商标、服务商标和集体商标、证明商标;商标注册人享有商标专用权，受法律保护。本法所称集体商标，是指以团体、协会或者其他组织名义注册，供该组织成员在商事活动中使用，以表明使用者在该组织中的成员资格的标志。本法所称证明商标，是指由对某种商品或者服务具有监督能力的组织所控制，而由该组织以外的单位或者个人使用于其商品或者服务，用以证明该商品或者服务的原产地、原料、制造方法、质量或者其他特定品质的标志。联合商标是指同一人在同类商品上使用一组近似的商标。防御商标是指同一人在不同类别的商品上使用同一个商标。根据上述定义可知本题答案应该选B项。,2003年真题,72.我国的商标注册实行(BCD)原则A.使用在先B、申请在先C、申请单一性D、自愿注册为主，强制注册为辅分析根据商标法及其实施细则的规定，商标所有人是否申请商标注册，完全由其自由决定是否申请注册，法律不作强制规定，但是人用药品和烟草制品必须使用注册商标，因此，对商标所有人而言，商标注册实行以自愿注册为主，强制注册为辅的原则(D项)。如果有两个以上的申请人在同一种商品或类似的商品上，以相同或近似商标申请注册的，商标局初步审定并公告申请在先的商标。这就是说，对于这种情况商标注册实行申请在先的原则(B项)，即谁先提出申请，谁就有可能获得商标权。但如果同一天提出申请，商标局则初步审定使用在先的商标。这种使用在先(A项)并不是商标注册的原则，只是一种特殊情况下的判断。就商标和其使用商品的关系看，商标注册申请只能就一类商品提出一个商标申请。如果同一申请人在不同类别的商品上使用同一商标，应当按照商品分类表提出注册申请。如果已经注册的商标需要在同一类的其他商品上使用的，应当另行提出注册申请。这就是商标注册的单一性原则(C项)。,2003年真题,78.比较下列概念：职务发明与职务作品。分析职务发明是指执行本单位的任务或者主要利用本单位的物质技术条件完成的发明创造。职务作品是指公民为完成法人或者非法人组织交给的工作任务所创造的作品。两者的区别在于：(1)职务发明属于专利权的客体;职务作品属于着作权的客体。(2)职务发明的专利申请权属于发明人或设计人的所在单位;职务作品的着作权一般情况下归作者享有，只有在特殊情况下，除了署名权之外的其他着作权才归单位享有。,2014年凯程法学专业课复习指导,立足联系保过集训营，凯程教育将考研专业课的复习分为六大阶段,正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习才是考研专业课成功的坚实保障。,（一）（1月中旬3月初）：这一阶段的最重要的任务是在全面的自我分析基础上，定下自己考研的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、考研专业必备相关资料等。凯程教育提醒广大考生选择院校和专业要综合考虑自己的兴趣、未来职业规划、本科专业基础、英语水平、报考专业就业状况等因素，无论跨考与否，报考名校与否，考研就是给自己一次机会，择校、择专业都要建立在全面自我分析的基础上。一旦决定切勿轻易中途换学校、转专业！凯程教育认为，这种摇摆不定会极大浪费有限的考研时间和精力。凯程教育咨询部每年免费为广大考生提供择校、择专业的相关建议指导，欢迎广大考生来电垂询。,（二）（3月上旬7月初）：这一阶段最重要的任务是建立完整理解。理解是记忆和运用的基础。这一阶段主要工作是将参考书目完整地看至少3遍以上。将主要的知识点全部理解，不必刻意记忆，达到心中有数、理解参考书目的主要内容，实在不理解的知识点标记下来即可。此外，这一阶段做笔记的话，切不可过分细致，以免浪费太多时间。需要辅导的同学这一阶段的复习也是日后辅导取得切实效果的基础。,(三)（7月初11月上旬）：这一阶段是整个专业课复习的最关键环节之一，该阶段最重要的任务是抓住重点、扫清重点。重点知识点的最大特征是考察的分值与概率要远远大于一般知识点和次要知识点。对于重要概念、知识点、公式一定要反复强化。抓住重点专业课的复习就会事半功倍，这就是凯程教育提倡的专业课复习的80/20法则。要抓住重点，通常情况下，一是要分析真题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、最近关注问题等。专业不同，情况也会不同，要做具体分析。抓住重点之后，关键要在这一阶段强化记忆和运用,（四）（11月上旬12月上旬）：这一阶段最重要的任务是将知识系统化。之前的复习知识点的掌握都是呈零散状态，最大弊端是只见树木不见森林，思路狭隘片面，影响后面答题能力的生成。这一阶段的主要工作是按照书中知识点的章节架构和专题将知识系统化。提纲挈领，纲举目张。易研教育总结了各学校专业课的考研专题和章节联系，能在较短时间内帮助广大考生建立系统化的知识体系。,（五）（12月上旬1月初）：这一阶段也是考研专业课复习的关键环节之一，此阶段最重要的任务是通过全真模拟查漏补缺、掌握答题技巧和方法。知识的掌握和运用之间不存在自然而然的等同。换句话说，掌握的好，不一定答得好，更不一定意味着得高分。知识掌握上的盲点要通过全真模拟来暴露，答题思路上的缺陷要通过全真模拟来纠正，临试前的心态也要通过全真模拟来使之平和下来。必须通过24次全真模拟，经历一个盲目弱点暴露完善提高再次暴露再完善再提高的循环往复的过程，答题能力和得分才能得到有效的提升。,（六）（1月初考试）：这一阶段的复习基本已经定型，最主要的任务是调整身心状态，以最佳的心态迎接考试此前的基础理解、重点清扫、框架专题、模拟考试等环节已经把该掌握的知识点和答题方法都掌握了，复习基本已成定局。但是，这不是说这一阶段就应该完全放松下来，将专业课的复习完全扔到一边，只顾公共课，保持状态和热度很重要。只是说，最后一个阶段的复习要跳出来，不可过分纠缠于课本的细枝末节，要敢抓敢放，查漏补缺。此外，保持信心、调整