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广播稿主题心灵之窗 广播稿主题心灵之窗篇一：心理广播稿 心理广播稿 （齐）亲爱的老师、同学们，大家早上好！“心灵之窗”心理广播现在开始啦！ 今天我们给大家带来了两个小故事。 首先请听：每一朵花都是美丽的 纽约市一家中学为了给贫困学生募捐，决定排演一出名为圣诞前夜的话剧。9岁的凯瑟琳很幸运被老师选中扮演剧中的公主。接连几周，母亲都煞费苦心地跟她一起练习台词。可是，无论她在家里表现得多么自如，一站到舞台上，她头脑里的词句就全都无影无踪了。 最后，老师只好让别人替换了她。老师告诉凯瑟琳，她为这出戏补写了一个道白者的角色，请她调换一下角色。虽然她的话挺亲切婉转，但还是深深地刺痛了凯瑟琳尤其是看到自己的角色让给另一个女孩的时候。 那天回家吃午饭时，凯瑟琳没把发生的事情告诉母亲。然而，细心的母亲却觉察到了她的不安，没有再提议练台词，而是问她是否想到院子里走走。 那是一个明媚的春日，棚架上的蔷薇藤正泛出亮丽的新绿。凯瑟琳无意中瞥见母亲在一棵蒲公英前弯下腰。“我想我得把这些杂草统统拔掉。”她说着，用力将它连根拔起。“从现在起，咱们这庭园里就只有蔷薇了。” “可我喜欢蒲公英，”凯瑟琳抗议道，“所有的花儿都是美丽的，哪怕是蒲公英!” 母亲微笑着打量着她。“对呀，每一朵花儿都以自己的风姿给人愉悦，不是吗?”她若有所思地说。 凯瑟琳点点头，高兴自己战胜了母亲。 “对人来说也是如此。”母亲又补充道，“不可能人人都当公主，但那并不值得羞愧。” 凯瑟琳想母亲猜到了自己的痛苦，她一边告诉母亲发生了什么事，一边失声哭泣起来。 母亲听后释然一笑。 “但是，你将成为一个出色的道白者。”母亲说，并提醒凯瑟琳是如何爱朗读故事给自己听的。“道白者的角色跟公主的角色一样重要。” 我给大家带来的是：诗人与钟表匠 有一位才华出众的年轻诗人，创作了很多抒情诗篇，可是他却很苦恼。因为，人们都不喜欢读他的诗。这到底是怎么一回事呢? 年轻的诗人从来不怀疑自己的创作才华。于是，他去向父亲的朋友一位老钟表匠请教。 老钟表匠听后一句话也没说，把他领到一间小屋里，里面陈列着各式各样的名贵钟表。这些钟表，诗人从来没有见过。有的外形像飞禽走兽，有的会发出鸟叫声，有的能奏出美妙的音乐? 老人从柜子里拿出一个小盒，把它打开，取出了一只式样特别精美的金壳怀表。这只怀表不仅式样精美，更奇异的是，它能清楚地显示出星象的运行、大海的潮汛，还能准确地标明月份和日期。这简直是一只“魔表”，世上到哪儿去找呀?诗人爱不释手。他很想买下这个“宝贝”，就开口问表的价钱。老人微笑了一下，只要求用这“宝贝”，换下青年手上的那只普普通通的表。 诗人对这块表真是珍爱之极，吃饭、走路、睡觉都戴着它。可是，不久他到老钟表匠那儿要求换回自己原来的那块普通的手表。老钟表匠故作惊奇，问他对这样珍异的怀表还有什么感到不满意。 青年诗人遗憾地说：“它不会指示时间，可表本来就是用来指示时间的。我戴着它不知道时间，要它还有什么用处呢?有谁会来问我大海的潮汛和星象的运行呢?这表对我实在没有什么用处。” 老钟表匠微微一笑，把表往桌上一放，拿起了这位青年诗人的诗集，意味深长地说：“年轻的朋友，让我们努力干好各自的事业吧。你应该记住：怎样给人们带来用处。” 诗人这时才恍然大悟，从心底里明白了这句话的深刻含义。 同学们，听了以上两个故事，我们应该领悟到：人生的精彩不在于你做什么，而在于你是否能够成为一个有用的人，并为自己的存在而骄傲。被人们认为迄今为止最有智慧的人的杰出代表爱因斯坦，曾告诉我们：“不要努力去做一个成功的人，而是要努力去做一个有价值的人。”他不仅为我们指明了一个人生发展的取向，而且也教会了我们一种正确对待人生的方式。 本期的心理广播到此结束，谢谢收听，下期节目再见！广播稿主题心灵之窗篇二：心灵协会广播稿 音乐 ；相亲相爱一家人 益达：黄昏中的脚尖，追随着的音乐，吃在嘴后的甜蜜，让我和你们一起品味人生的真谛！ 倩倩：每个星期，相同的时间，不同的温暖 （合）欢迎来到心灵之窗 （音乐5秒）益达：心灵之窗 沟通心灵， （合）有限时间，无限温馨 （音乐暂停） 益达：大家好！我是益达! 倩倩：我是倩倩! 歌曲：那些花儿 适应新的学期 一、要调整好心态和生物钟，尽快进入学习角色。明确假期过后的主要任务是学习，不要再陷入玩乐的回忆中。同时，要充分利用这段时间调整好自己的生物钟，以保证适应开学后的正常作息。 二、确立新学期的学习目标。简单的学习和目标可以帮助孩子树立自信心，消除假期后的失落感。（比如：写新学期计划，然后照着自己的目标去完成） 三、准备学习用品，适应提前适应新的学习环境和学习氛围。 四、改变行为习惯。变懒散为勤奋，变逃避困难为面对困难，变孤独内向为开朗外向等等，改变习惯就是改变人生。 五、温故知新，温习下上学期的知识，可以尽快的让你进入学习状态。 六、及时了解新的学习状况等等 歌曲：樱花开了 饮食一定要吃早餐，假期里，很多学生饮食不规则，很少正经吃早餐。 吃肉宜适量 午餐要吃好 应该喝牛奶 歌曲：旅行的意义 善于倾听 曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？ 皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？ 最后，有一位退位的老大臣说他有办法。 皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。 感悟：最有价值的人，不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。 歌曲：香草吧噗 专心 有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。 有个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴.” “那你为什么不直接告诉你的弟子呢？” “他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。” 人一个时间只能做一件事，懂抓重点，才是真正的人才。 歌曲：记得 碎罐 过去，有一个人提着一个非常精美的罐子赶路，走着走着，一不小心，“啪”的一声，罐子摔在路边一块大石头上，顿时成了碎片。路人见了，唏嘘不已，都为这么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那个摔破罐子的人，却像没这么回事一样，头也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照旧赶他的路。 这时过路的人都很吃惊，为什么此人如此洒脱，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人还怀疑此人的神经是否正常。 事后，有人问这个人为什么要这样？ 这人说：“已经摔碎了的罐子，何必再去留恋呢？” 洒脱是一种摆脱了失去和痛苦的超级享受。失去了就是失去了，何必还要空留恋呢？如果留恋有用，还要继续努力干什么？ 歌曲：what are words 路上的石头 国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块“巨石”，任何人想要通过这条路，都得面临这块“巨石”，要么把它推开，要么爬过去，要么绕过去。然后，国王吩咐王子先后通过那条大路，分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。费迪南开始询问王子们：“你们是怎么把信送到的？” 一个说：“我是爬过那块巨石的。” 一个说：“我是划船过去的。” 也有的说：“我是从水里游过去的。” 只有小王子说：“我是从大路上跑过去的。” “难道巨石没有拦你的路？”费迪南问。 “我用手使劲一推，它就滚到河里去了。” “这么大的石头，你怎么想用手去推呢？” “我不过试了试，”小王子说，“谁知我一推，它就动了。” 原来，那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的材料仿造的。自然，这位善于尝试的王子继承了王位。 把自己的命运交给别人，甚至交给某一个人，自己一点儿也不动脑筋，只是相信别人那太危险了。自己要学会掌握自己的命运。 歌曲：everything but the girl 路边的寻人启事 有一天，我无事闲来溜达。在一个偏僻的角落，看见贴满了一个人寻儿启事，再往前走还是这张寻儿启事，贴的到处都是。 看来这个贴启事的人花费了很大精力，好奇心促使我去看了看，大致是这样的，荆州的一位女士在寻找20岁离家出走的儿子，后面注明她儿子有心理问题，最后一句：妈妈想你，要是有好心人看见或是提供线索必有重赏。看到这儿我的眼眶湿了，只有家人才能够接受你任何错误和缺陷， 家的大门始终向我们敞开着，而母爱永远是那么无私，那么美的。 想到这些我忍不住自责，多久没回家了，多久没为母亲捶捶后背揉揉肩，多久没吃上一顿母亲亲手做的饭菜。 在那张寻儿启事里，我仿佛看见每个年迈的父母心里都贴着一张寻儿启事，寻找着自己久不见面的儿女。 常回家看看吧!哪怕是回去吃个饭，看个电视，或者给爸妈捶背揉肩?歌曲：goodbye my lover 命运 在一座大山里住着一位道长，人称活神仙。传说只要能找到他，诚心相求，并且甘愿舍弃一样东西，道长就会帮他实现一个愿望。 有个名叫杨木的穷小子，整天游手好闲，不学无术。偶然他听人说山上住着的道长能帮人实现愿望，带着试试的想法他上了山，几乎没费什么劲就找到了正在放牛的道长。杨木立刻跪在道长面前，希望道长能助他发财。 道长捋着胡子看着他的牛说：“你想发财?” 杨木用力的点点头，道长叹了口气说：“如果我要你用你父亲来换你的发财梦，你愿意吗?” 杨木面露难色，咬着嘴唇，一狠心说：“我愿意!” 道长悲伤的拍着他身边的牛，淡淡的说：“行了，你去吧!再来的时候，把你父亲送来，你的愿望就可以实现了。”广播稿主题心灵之窗篇三：校园生活广播稿 校园生活广播稿广播稿一：校园生活广播稿 各位老师、各位同学： 大家下午好!我们的心灵之窗广播节目又开始为大家广播了。今天我们为大家安排的是 安全之声栏目，在这个栏目里，我们将为大家宣传校园安全知识。俗话说安全重于泰山，安全是我们永恒的旋律。小学生的校园生活可谓丰富多彩，上课、 体育锻炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到知识，又能提高身体素质。但是千万不要 以为校园等于保险箱。除了天灾人祸外，校园生活中也存在着一些不安全的因素。小学生在 学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面。 一、学生课堂活动伤害事故的主要表现 1、常规课不遵守纪律，出现伤害事故。如学生做小动作、课堂玩耍造成伤害事故。例如， 2xx-x年12月4日在恩施市板桥镇一小学内，两名五年级学生在课堂上发生争吵，结果造成 一人右手阴嘴骨脱落。 2、体育课不遵守运动规则，出现伤害事故。主要有着衣不正确，在运动中受到伤害；老 师保护不到位造成伤害事故；学生没有按规则运动，造成伤害事故，在带病的情况下进行体 育运动等等。例如，2xx-x年4月湖北省枣阳市某城区小学的田径场上一名六年级学生刚跑 出还不到一百米，突然一头栽倒在地，然而经过一番紧张抢救，最终孩子还是未能苏醒过来。 据主治医生诊断，该学生是由于存在潜在病因，体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭， 导致循环呼吸衰竭死亡。 二、学生课间活动伤害事故的主要表现学生活泼好动，爱玩是他们的天性，同学之间，朝夕相伴，在紧张繁忙的学习之余，总 免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。但玩笑切莫开过了头，嬉 闹不能不注意分寸，否则就有可能引发意外事故。 1.拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门 口、楼道，加上学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒， 就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯郸 成安县商城中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事件，造成5死13伤；2xx-xx年 11月18日在江西都昌的土塘中学发生踩踏事件造成6死39伤；20xx年的11月7日在湖南 湘潭一所学校学生为了避雨发生踩踏事件，5分钟内造成8名学生死亡。 2.追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼 地追逐打闹。倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。因为奔跑，还很容易 撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等。例如，2008 年10月8日在青岛市南区有两名小学生和其他四名同学一起在学校操场玩耍时一学生不慎被 别人推到，致使右股骨中段骨折，因伤产生治疗费用4万余元。像这样学校内由于学生间追 逐伤害造成的门牙磕断、腿脚骨折等伤害不在少数。 3.游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。究其原因，一是游戏本身隐含 了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前。例 如，2xx-xx年10月在五华县河东镇有五名小学生在天台上玩耍，因楼面雨棚围墙塌陷，5 名学生从3米多高处坠下，造成4人死亡1人大腿骨折。一系列的校园安全事故下，学生们伤亡惨重，学校系统遭受了巨大的损失，这是令人十 分悲痛的事情。许许多多的实例表明安全教育是有用的也是非常有效的。学生平常多接受一 次安全方面的教育学习，危难的时候就多一份生的希望。为了我们能在学校内快乐的学习、生活，大家请记住安全预防教育歌： 上下课 过过道，注意礼让靠右行；不拥挤 不打闹，防止拥挤和踩踏；雨雪天 地面湿，更要注意稳步行。人流涌来蹲墙角，一旦被挤设法缩， 双手紧扣于颈后，保护好头颈胸腹。 不打架 不骂人，文明礼貌树新人，放学了 别乱跑 随路队 讲秩序； 讲平安 倡保险，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。 好习惯 早养成，受教育 终生益； 说安全 唱安全，安全工作重如山，全校师生齐发动，校内校外都安全。 德智体美全发展，人人争当好学生。 同学们，让我们大家立即行动起来吧!让我们从小事做起，从身边做起，让安全与健康与 我们一路同行。本次播音到此结束，广播员祝愿大家有个好心情!谢谢大家的收听！ 广播稿二：校园生活广播稿 甲乙：尊敬的老师、亲爱的同学们： 甲： 和煦的秋风吹拂着我们的面庞，明媚的九月让人神畅，而一个安全文明的校园更会 让我们舒心。 乙：今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家 提出如下建议： (1)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学 要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。甲：(2)做好秋季防病。现在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是多种传染病流行 的季节，因此我们要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝 购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每 日晨检，午检，及时填写晨检午检表，一旦发现有传染病发生，要尽快向班主任并立即 采取正确的防控措施，不能任之蔓延。 乙：(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前 要做好准备工作，谨防意外伤害发生。 甲：(4)不允许玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。 (5)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。 乙：(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮 纸屑，用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到 的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校 的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主 人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿 化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。 甲：同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。 广播稿三：校园生活广播稿 （甲乙）：敬爱的老师、亲爱的同学们：中午好！（甲）：我是主持人xx。篇二：小学校园生活广播稿 小学校园生活广播稿 各位老师、各位同学：大家下午好!我们的心灵之窗广播节目又开始为大家广播了。今天我们为大家安排的是 安全之声栏目，在这个栏目里，我们将为大家校园安全知识。俗话说“安全重于泰山”，安全是我们永恒的旋律。小学生的校园生活可谓丰富多彩，上 课、体育锻炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到知识，又能提高身体素质。但是千万 不要以为校园等于“保险箱”。除了天灾人祸外，校园生活中也存在着一些不安全的因素。小 学生在学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面。 一、学生课堂活动伤害事故的主要表现 1、常规课不遵守纪律，出现伤害事故。如学生做小动作、课堂玩耍造成伤害事故。例如， 2xx-x年12月4日在恩施市板桥镇一小学内，两名五年级学生在课堂上发生争吵，结果造成 一人右手阴嘴骨脱落。 2、体育课不遵守运动规则，出现伤害事故。主要有着衣不正确，在运动中受到伤害;老 师保护不到位造成伤害事故;学生没有按规则运动，造成伤害事故，在带病的情况下进行体育 运动等等。例如，2xx-x年4月湖北省枣阳市某城区小学的田径场上一名六年级学生刚跑出 还不到一百米，突然一头栽倒在地，然而经过一番紧张抢救，最终孩子还是未能苏醒过来。 据主治医生诊断，该学生是由于存在潜在病因，体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭， 导致循环呼吸衰竭死亡。 二、学生课间活动伤害事故的主要表现学生活泼好动，爱玩是他们的天性，同学之间，朝夕相伴，在紧张繁忙的学习之余，总 免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。但玩笑切莫开过了头，嬉 闹不能不注意分寸，否则就有可能引发意外事故。 1.拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门 口、楼道，加上学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒， 就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯郸 成安县商城中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事件，造成5死13伤;2xx-xx年11 月18日在江西都昌的土塘中学发生踩踏事件造成6死39伤;20xx年的11月7日在湖南湘潭 一所学校学生为了避雨发生踩踏事件，5分钟内造成8名学生死亡。 2.追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼 地追逐打闹。倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。因为奔跑，还很容易 撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等。例如，2008 年10月8日在青岛市南区有两名小学生和其他四名同学一起在学校操场玩耍时一学生不慎被 别人推到，致使右股骨中段骨折，因伤产生治疗费用4万余元。像这样学校内由于学生间追 逐伤害造成的门牙磕断、腿脚骨折等伤害不在少数。 3.游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。究其原因，一是游戏本身隐含 了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前。例 如，2xx-xx年10月在五华县河东镇有五名小学生在天台上玩耍，因楼面雨棚围墙塌陷，5 名学生从3米多高处坠下，造成4人死亡1人大腿骨折。一系列的校园安全事故下，学生们伤亡惨重，学校系统遭受了巨大的损失，这是令人十 分悲痛的事情。许许多多的实例表明安全教育是有用的也是非常有效的。学生平常多接受一 次安全方面的教育学习，危难的时候就多一份生的希望。学校内快乐的学习、生活，大家请记住安全预防教育歌： 上下课 过过道，注意礼让靠右行; 不拥挤 不打闹，防止拥挤和踩踏; 雨雪天 地面湿，更要注意稳步行。人流涌来蹲墙角，一旦被挤设法缩，双手紧扣于颈后，保护好头颈胸腹。 不打架 不骂人，文明礼貌树新人，放学了 别乱跑 随路队 讲秩序;讲平安 倡保险，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。 好习惯 早养成，受教育 终生益; 说安全 唱安全，安全工作重如山，全校师生齐发动，校内校外都安全。 德智体美全发展，人人争当好学生。 同学们，让我们大家立即行动起来吧!让我们从小事做起，从身边做起，让安全与健康与 我们一路同行。 本次播音到此结束，广播员祝愿大家有个好心情!谢谢大家的收听!篇三：小学校园广播 稿.doc 兰村小学校园之声广 播 稿 兰村小学校园广播站管理方案校广播站是学校重要信息的发布者，是传播校园生活、师生喜闻乐见信息的一个平台。为了积极配合学校各项工 作和丰富同学的课余生活，全面提高同学们的素质，建立健康活泼的校园氛围。特制定广播 站管理方案，具体安排如下： 一、播放顺序 -开播导语 -新闻热线学校好人好事-当天播音主题内容 -结束语 二、 广播站值日要求： 1. 当天值班人员不得带非广播站人员进入广播站； 2. 当天值班人员准时到班:中午：12：40-1：30；傍晚4：10-4：40（时间随学校作息时间表而变）； 3. 值班人员每天早上和傍晚要打扫广播室，包括扫地、整理办公桌、清洗茶几及每日倒二次垃圾（早晚）。 4. 当天值班人员要尽心尽责做好播音工作，播音之后要把音响系统还原。 5. 值班人员离开广播室前要关好播音系统、电脑及相关设备、门窗等。 三、栏目介绍： 1、校园新闻：播报校园的大小新闻内容，捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们 关心的事情、竞赛情况等。 2、新闻纵横: 国内国际时事，纵览天下。 3、校园点歌台:送出你的祝福，温暖他人心田。 4、国学课堂:给同学以国学欣赏学习的平台。5、学生来稿:感悟心灵美丽动人的哲理故事。 6、生活点滴:介绍生活中的小常识。 四、值班时间安排如下： 篇四：校园广播稿131213 校园广播稿, a： 校园生活五彩缤纷，多姿多彩。 b: 校园中的每一个镜头，都会珍藏在我们青春的写真集里，永不褪色。ab: 亲爱的 老师，同学们!大家周一好!校园风景线为大家正点播报 ， a:首先开始我们的第一站 历史上的今天,今天是 2013年12月16，首先让我们看看历史上的今天发生了哪些大事 :b:1998年12月16日，美国白宫以惩罚萨达姆继续阻挠联合国对伊拉克的武器核查 为由对伊宣战,美军此次代号为“沙漠之狐行动”的四轮空袭拉开了美伊战争的序幕。 a： 霸权国家以炫耀武力，标榜自我，