教科版科学四年级上册第四单元第三节运动起来会怎样（一）同步练习_第1页
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教科版科学四年级上册第四单元第三节运动起来会怎样（一）同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题 (共10题；共23分)1. （3分） 运动时需要大量的_，所以运动时呼吸次数比平时_，呼出、吸入气体的数量也比平时_。2. （2分） 把人体吸进去的气体和呼出的气体比较，会发现呼出的气体中_增多了，_减少了。3. （3分） 人的呼吸实际上是在进行着_，使 _进入血液，同时排出_。4. （3分） _会增大我们的_，获得更多的_。5. （5分） 人体的呼吸器官包括_、_、_、_、 _。6. （1分） 呼进人体的100克空气中，氧气约占_。7. （3分） 用手按住胸部，做深呼吸，反复几次，我发现吸气时：_，呼气时：_，这说明_等人体器官也参与了呼吸。8. （1分） 支撑人体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的是_。9. （1分） 生命除了需要食物、水，还需要新鲜的_。10. （1分） 大脑如果缺氧34分钟，脑细胞几乎全部_。二、 判断题 (共6题；共12分)11. （2分） 经常锻炼的同学比不锻炼的同学运动后恢复正常呼吸用的时间短。12. （2分） 人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（ ）13. （2分） 人体的各个器官是互不相关的。（ ） 14. （2分） 经常锻炼身体，会增大我们的肺活量。（ ）15. （2分） 肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。（ ）16. （2分） 人的身体一般分为四个部分。（ ）三、 单选题 (共2题；共4分)17. （2分） 人体在运动的过程中，需要消耗大量的（ ）。A . 营养B . 水分C . 氧气D . 二氧化碳18. （2分） 人体运动量越大，消耗的氧气（ ），肺的呼吸就会（ ）。A . 越多，加快B . 越少，减慢C . 越少，加快D . 越多，减慢四、 解答题 (共7题；共33分)19. （2分） 二氧化碳能使燃烧火柴_，使澄清石灰水变_，经常用这个性质检验气体是不是二氧化碳。 20. （6分） 人体的呼吸器官有_，_，_，_，_，_。 21. （5分） 人体九大系统中，每个系统的作用是什么？22. （5分） 人体呼吸器官作用是什么？23. （5分） 人如果不呼吸，能坚持多久？为什么？24. （5分） 点燃一根火柴，让它在空气中燃烧，观察火焰的变化；再点燃一根火柴，把它伸入另一个盛满人呼出气体的容器，观察火焰的变化。这个实验说明了什么？25. （5分） 关于了解肺部呼吸、氧气对人体的重要性后，同学们有什么想法？第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共10题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 判断题 (共6题；共12分)11-1、12-1、13-1、答案：略14-1、15-1、16-1、三、 单选题 (共2题；共4
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