教科版科学五年级上册第四单元综合能力检测

教科版科学五年级上册第四单元综合能力检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在安装一个小缆车的时候，我们会用到垫圈、绳子、挡板等。其中垫圈起（ ）的作用。A传递力B拉力C阻力2 . 测量工具中，能测量力的大小的是（ ）。A天平B弹簧测力计C量筒3 . 装可乐的饮料瓶的瓶底厚，呈圆顶形。这说明（ ）。A瓶底承载的压力大B厂家偷工减料，还少装了饮料C这样做美观一些4 . 下列事实中，物体运动状态没有发生改变的有 （ ）A向上抛出的石块下落B跳伞运动员在空中匀速直线下降C正在进站的火车D运动员投出的标枪在空中前行5 . 下列做法能增大摩擦力的是（ ）。A给齿轮上润滑油B轴承和旱冰鞋的接触面都弄得非常光滑C体操运动员往手上涂镁粉6 . 为了提高F1赛车的速度的设计是（ ）。A宽大的轮胎B很低的车身C大功率的发动机7 . 在研究摩擦力大小与什么因素有关实验时，增大文具盒的摩擦力可以（ ）。A上面放上书本B拿走文具盒内东西C桌面抹油8 . 衣裤松紧带、票夹、弓箭等物体都是利用了物体的（ ）。A重力B摩擦力C反冲力D弹力9 . 用垫圈拉动小车，垫圈放得越多，小车的运动速度就越（ ）。A快B慢C没有什么影响10 . 下面的实例中，属于增大摩擦力的是（ ）A鱼的身体呈流线型B体操运动员上器械前往手上抹镁粉C磁悬浮列车11 . 将两个都用羊毛制品摩擦后的气球相互靠近后，观察到的现象是（ ）。A两个气球紧靠在一起B两个气球相互排斥C两个气球既不紧靠也不排斥12 . 下面这组数据进行排序依照的是（ ）。370、320、280、190、160、80A数据从小到大B数据从大到小C湿度从低到高D温度从高到低13 . 赛车的车身很低是为了（ ）。A节省材料B行驶稳定C美观漂亮14 . 测量力的大小的工具是（ ）A天平B测力计C卡尺D电子称15 . 力的单位是牛顿，简称“牛”，用字母（ ）表示。AWBACN二、填空题16 . 用铅笔写字时，笔尖与纸的摩擦是_摩擦。17 . 同一个物体在桌面上的滚动摩擦力比滑动摩擦力（_）一些。18 . 如右图所示，将汽车发动机开足马力，汽车仍不能行驶，这是因为_。19 . 我们从汽车轮胎受到的磨损可以知道，汽车运动时轮胎与地面发生_。20 . 把气球口对准左边，放开手，则它将向_边飞去。21 . 在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越_，小车行驶得越_。22 . （_）是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面.这些运动都是因为受到自身重力的作用。23 . 科学技术上统一用（_）作为力的单位，简称（_），用（_）表示，1牛约等于（_）。三、判断题24 . 自行车轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了增大轮胎与地面之间的摩擦力。（_）25 . 推力和拉力是没有大小和方向的。（_）26 . 用圆珠笔写字，笔尖和纸之间产生滚动摩擦。（_）27 . 橡皮筋在车轴上绕的圈数越多，小车行驶的路程就越长。（_）28 . 在关门时用到了拉力。（_）29 . 拔河比赛时拉力大的一方获胜。（_）30 . 在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比实验中，物体的重量应该保持不变。（_）31 . 物体的质量并不是一成不变的，物体离开地面越高，质量就越轻。（_）32 . 使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向相反。（_）33 . 为了好看，我们的鞋底制造了许多美丽的花纹。（_）34 . 只要拉一个物体，这个物体就一定会动起来。（_）35 . 摩擦力总是阻碍物体的运动，所以在生产和生活中，人们总是要减小摩擦力。（_）四、连线题36 . 下列活动所产生的力属于什么类型的力，用线连起来。海绵被压扁后产生的力重力火箭发射时使火箭向上运动的力摩擦力使孩子从滑梯上往下滑的力反冲力刹车时车轮与地面之间的力弹力37 . 连线题。生活中有许多滑动和滚动的现象，用线连起来。足球在地面上前进汽车车轮前进把书本推到桌子边上滚动摩擦自行车车轮绕车轴运动轮式溜冰鞋在地面上前进滑动摩擦用粉笔写字时，黑板和粉笔之间五、综合题38 . 看图回答问题。（1）下图的装置在地毯上拉动与在桌面上拉动，哪种情况下弹簧秤的读数较大？（2）说说你上一题答案的理由。39 . 用箭头画出下图中船和小车的运动方向。40 . 请根据以下要求设计一辆赛车：车身不超过25厘米，用气球作动力，行驶的路程要尽量长。设计目的：行驶的距离要尽量长。需要解决的问题：_。设计草图：设计思路：怎样减轻小车的重量 _？怎样减小与赛车的有害摩擦_？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4