三年级上册语文试题期末综合测试卷一语文S版含答案.doc

期末综合测试卷（一） 时间：90分钟 总分：100分题号一二三四总分得分一、基础知识（45分） 1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。（4分）A.爬痕（hn） 挪动（nu） 啼鸣 （t） 处士 （ch） B.熏黑（xn） 江陵（ln） 溢出 （y） 和弄（hu）C.怨言（yun） 不假思索（ji） 陷入 （xin） 双臂 （b）D.惶恐（kng） 燃烧 （rn） 刹车（ch） 曾经（cng）cu ru yu shng xin yn zhn xn l2.读拼音写词语。（10分） f qio xn sh p tngdng di y wng 3.比一比，组词语。 （10分） 旱（ ） 歪（ ） 词（ ） 颈（ ） 仍（ ） 早（ ） 整（ ） 辞（ ） 径（ ） 扔（ ） 竟（ ） 消（ ） 慌（ ） 宫（ ） 衬（ ） 竞（ ） 悄（ ） 谎（ ） 官（ ） 村（ ） 4.照样子写词语。（4分） 例：东张西望（含有反义词的） 例：小心翼翼（ABCC式） 例：眉开眼笑（描写表情的） 例：叶公好龙（带十二生肖的） 5.句子练习。（9分） （1）先说说加点的部分在句子中的意思，再仿写句子。（4分）低矮的榛子树的叶子也红了，红得像团火，在山坡上，在大路边，在村子里，把人们的心给燃烧起来了。 仿写：天是那样的蓝，蓝得像 （2）在“（ ）”里填上合适的关联词语，再用这个关联词语写一句话。（3分） 你一定要说实话，（ ）谁也不会喜欢说谎的孩子。 （3）照样子写句子。（2分）鸟儿们准备歌唱了。 6.课文回顾。（8分） （1）根据课文内容填空。书是我们的朋友，在书中我认识了能言善辩、富于谋略的淳于髡，他用自巧用 对齐威王劝谏，使危在旦夕的齐国重新强大起来；七颗钻石中的小姑娘的 显示出了神奇的力量；还有那默默地为自己的梦想 而付之努力的 也让我十分敬佩；倾斜的伞中包含的 和 也令我十分感动；在滥竽充数中我又领悟到 的道理。（4分其中最后一空1分）（2）按原文填空。（1+2=3分） ， 轻舟已过万重山。 它这样机灵， 难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像 ，叼起小鱼， 。（3）根据课文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。（1分）元日的作者是柳宗元，后两句是“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。（ ） “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这两句诗展示了秋天的明媚景色，也表达出了诗人欢快自在的心情。 （ ） 二、阅读理解（20分） （一）课内阅读 捞铁牛（选段）怀丙先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。准备工作做好了。怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里。船里船里的泥沙渐渐减少，船身也慢慢向上浮起，拴铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地往上拔。 1.用部首查字法查“陷”字，先查 部，再查 画，音节是 。在字典中的解释：掉进，坠入，沉下；为捉野兽挖的坑；凹进；设计害人。 在文中应选第 种解释。 2.在文中找到找出表示先后顺序的词语，用“”标出，试着用它们写一段话。（1+3=4分） 3.在文中找到一个过渡句，用“ ”画出。（1分） 4.用自己的话说说怀丙捞铁牛成功的原因。（3分） （二）课外阅读 （10分）大墙下的小花苗 春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。 不久，花种变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢 1.在“”中加上合适的标点符号。（3分） 2.结合上下文解释加点词语的意思，（2分） 生机勃勃： 3.在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。(2分) 4.假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（3分） 三、口语交际（5分） 我的发现中作者能够通过脚步声来判断是哪一位老师，然后做好课前的准备，而不至于在老师来之前手忙脚乱，这是作者仔细观察的结果。在你的家庭里，你有这样的发现吗？爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、的脚步声是怎样的呢？ 四、习作（30分） 时间过得真快，转眼一个学期的学习生活就要结束了，在过去的这一学期里一定发生过令你难忘或者感动的事情吧？选择一件写下来，要把事情的经过写清楚，要体现出“难忘”或“感动”原因。别忘了用上描写动作或表情的词语。参考答案：一、1. C 2.脆弱 努力 鲜艳 珍惜 忧伤 等待 普通 巡视 浮桥 渔翁 3.旱灾 早晨 歪了 整齐 词语 辞别 折颈 小径 仍然 扔掉 竟然 竞赛 消息 悄悄 慌忙 说谎 宫廷 当官 衬衫 村庄 4.示例：里应外合 前仆后继 得意洋洋 风尘仆仆 目瞪口呆 慌慌张张 虎虎生威 鸡犬不宁 5.（1） 在丰收的季节，北大荒的人们是那样的喜悦、激情如火。 示例; 蓝像蓝宝石。 （2）因为 请你把墨水给我点吧，因为我今天没墨水。 （3）青蛙在歌唱啦。 6.（1）隐语 大爱 累累果实 葡萄叶 关爱 感恩 以次充好是不能长久的。 （2）两岸猿声啼不住 尽管 还是 箭一样 贴着水面飞走了。 （3） 二、（一）阝xin 2. 先 然后 再 又 示例：早上起来,我先穿好衣服,然后洗脸,再刷牙,又吃了块面包. 3. 准备工作做好了。 4. 善于观察思考，能巧借水的浮力，有计划、有步骤开展