2019年教科版科学四年级上册第二单元 溶解测试卷B卷

2019年教科版科学四年级上册第二单元 溶解测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把白糖分别放入热水和冷水中，哪一杯白糖溶解得更快？（ ）A热水B冷水C一样快2 . 一杯蔗糖水，用吸管插入到不同的深度分别吸一口，你的感觉会是（ ）。A下部的较甜B各处一样甜C上部的较甜3 . 如图所示，搅拌（ ）。A能使小石块溶解B能加快盐的溶解C能减慢红糖的溶解4 . 比较搅拌对食盐溶解的影响，实验前提是（ ）。A水一样多B食盐一样多C水和食盐都一样多5 . 下面方法能使砂糖溶解得最快的是（ ）。A搅拌B既搅拌又加热C加热6 . （ ）放入水中后，会沉到水底。A胶水B酒精C食用油7 . 利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法错误的是（ ）。A注意使用酒精灯的安全B在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯C蒸发皿中的食盐颗粒十分细小D加热完后立即用手把蒸发皿放到桌面8 . 比较食盐在热水与冷水中溶解快慢的实验，前提是（ ）。A水一样多B食盐一样多C水一样多，食盐一样多9 . 在做 “一杯100毫升的水 能溶解多少克食盐”的实验时，发现有食盐不能溶解时，应该（ ）。A加水，直至食盐溶解B继续加食盐，记录最终剩下多少克食盐C停止实验，记录最终溶解了多少克食盐10 . 下列说法正确的是（ ）。A搅拌能使不溶于水的物质溶于水B温度对水溶解食盐的量有影响C把物体切碎不能加快溶解的速度二、填空题11 . 用_冲咖啡可以使咖啡快速溶解。12 . 实验时一份份地把物质加入水中，为了准确观察比较不同物质在水中的_大小。13 . 像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成（_）、（_）的微粒，（_）地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做（_）。14 . 生活中，像食盐那样能溶解于水中的物质还有_、_等。15 . 水能溶解_和_，还能溶解少量的_和_等气体。三、判断题16 . 食盐溶解在水中后，就不能溶解其他物质了。（_）17 . 盐水放置在桌面上几天后，杯中盐水的高度会减少，这是因为盐水中的水在蒸发，而溶解在水中的食盐不会随水一起蒸发。（_）18 . 酒精灯火焰从外到内分为外焰、内焰和焰心；温度逐渐增高。（_）19 . 一杯100毫升的水能无限量的溶解食盐。（_）20 . 水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。（_）21 . 冰可以变成水，也是由固体颗粒变成看不见的颗粒的过程，所以叫溶解。（_）22 . 为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（_）23 . 所有的液体都能溶解在水中。（_）24 . 在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（_）25 . 你无法溶解我。（_）四、连线题26 . 下列物质是否能溶解于水？连一连。食盐溶解于水酒精面粉植物油白糖洗发水高锰酸钾不溶解于水胶水肥皂块味精五、综合题27 . “一杯水能溶解多少食盐”的研究计划。（请给实验步骤排序） 我的问题：_实验材料：_实验步骤：（_）取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。（_）先取大约40克食盐一份，再把它平均分为10小份。（_）食盐再溶解后，再加入第三小份食盐一直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数（_）通过计算，得出总共溶解的食盐的量。（_）食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。（_）在烧杯里倒入100毫升冷水。小明在探索怎样加快食盐溶解时，设计了这样实验。 一、研究问题：怎样加快食盐的溶解二、研究准备：1.两个烧杯，一些热水和冷水。2.适量的食盐。三、实验步骤：1.在第一个烧杯里加入热水，另一个烧杯里加人冷水2.依次在两个烧杯里加入食盐。3.观察食盐现象，记录发现，得出结论。28 . 从小明实验计划看，他主要研究的问题是（ ）A搅拌对食盐溶解快慢的影响B温度对食盐溶解快慢的影响C食盐颗粒大小对溶解快慢的影响29 . 这个实验是对比实验，小明在操作时哪些步骤不正确，该怎样改。.不正确_，改进方法_。不正确_，改进方法_。看下图回答问题。30 . 在课堂上，我们利用上图中的实验装置，对生活污水进行（_）。31 . 两种装置的作用分别是什么？32 . 了解了显微镜的基本构造。请标注出相应的名称。33 . 如果你和同学比赛“把一块糖块快速的溶解在水中”你想怎样做？我想这样做：_第 8 页 共 8