能量流动和物质循环PPT课件

1 6 3能量流动和物质循环 2 策略1 先吃鸡 再吃谷子 策略2 先用谷子喂鸡 吃鸡产下的蛋 最后吃鸡 3 任务一 请写出上述两种策略中涉及的食物链任务二 分析谷子 水稻 能量的来源及其去路来源 光合作用固定的太阳能去路 1 流入人体 2 自身呼吸消耗 3 流入分解者任务三 分析人体能量的来源及其去路 并将之绘成图形任务四 画出水稻 母鸡 人这条食物链中能量流动的过程 能量流动 4 固定 同化 同化 任务五 结合本图阐述能量流动概念 指生态系统中能量的输入 传递和散失的过程 5 各营养级的生物都因呼吸作用消耗部分的能量 各营养级的能量都有一部分流入分解者 各营养级总有一部分生物未被下一级的生物所利用 任务六 分析归纳能量流动的特点 能量流动特点 单向流动 逐级递减 6 思考 两个营养级之间传递效率是多少 一般约为10 7 策略1 先吃鸡 再吃谷子 策略2 先用谷子喂鸡 吃鸡产下的蛋 最后吃鸡 8 谈一谈 研究能量流动的意义 调节能量流动方向 使能量流向对人类最有益的部分 9 练习1 有这样一个食物链 如下图 假如鹰的食物有2 5来自于兔子 2 5来自于鼠 1 5来自于蛇 那么 鹰要增加20g体重 需要消耗植物多少克 植物兔鹰 鼠 蛇 20g 8g 8g 4g 80g 80g 40g 400g 800g 800g 4000g 10 练习2 下图表示某生态系统的能量锥体图 P为生产者 Q1为一级消费者 Q2为二级消费者 对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析 其中分析不正确的是 注 图中a a1 a2表示上一年留下来的能量 e e1 e2表示呼吸消耗量 A b c d e为本年度流入该生态系统的总能量B c1表示一级消费者中被二级消费者所同化的量C 一级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在c中的D b和d之一 可代表生产者传递给分解者的能量 C 11 练习3 下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果 表中A B C D分别表示不同的营养级 E为分解者 Pg表示生物同化作用固定能量的总量 Pn表示生物体贮存的能量 Pn Pg R R表示生物呼吸消耗的能量 单位 102千焦 年 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 分解者 1 请计算第三营养级到第四营养级的能量传递效率 2 请比较此生态系统输入的总能量和输出的总能量 0 9 15 9 5 7 输入 870 7输出 13 1 501 3 0 6 79 1 191 4 785 5 12 结构的构建模式较好与之前知识点的联系 消化吸收就是同化学生写出的人体能量的流向 运动 呼吸 新陈代谢处理不够清楚后面同学的纪律 对学生的掌控不够对于知识点的落实不够 赛达伯格湖处对于来源 总量等可以落实 板书设计要更严密开头较乱 意图没表示清楚 学生审题不清 要及时干预引导性语言有所欠缺注意课堂控制和板书设计 13 物质循环 1 过程2 特点 周而复始 往复循环 14 3 结合实际和P112碳循环示意图 回答 列举碳在无机环境中的主要存在形式 碳在生物群落中的主要存在形式 碳在无机环境与生物群落之间的循环形式 碳在生物群落之间的流动形式 碳在生物体之间传递途径 CO2和碳酸盐 CO2 含碳有机物 食物链和食物网 含碳有机物 15 碳进入生物群落的主要生理作用 碳进入无机环境的生理作用 思考碳循环失调的可能原因及减少温室效应的措施 生产者 消费者和分解者的呼吸作用 包括需氧呼吸和厌氧呼吸 化石燃料燃烧 光合作用 3 结合实际和P112碳循环示意图 回答 原因 化石燃料的大量燃烧 大气中CO2升高 植被的大量破坏 光合作用吸收CO2减少措施 减少化石燃料燃烧 开发清洁能源 植树造林 16 碳循环 分解作用 17 图中所示为生态系统碳循环示意图 图中 表示碳的流动方向则 A B C D E分别代表 1 2 3分别代表 生产者 分解者 CO2库 初级消费者 次级消费者 呼吸作用 光合作用 捕食 18 三 能量流动和物质循环的相互关系 19 下图是生态系统碳循环过程示意图 其中A B C D组成生物群落 请据图分析回答 1 图中属于生产者的是 属于消费者的是 2 大气中的CO2进入生物群落主要是依赖于 作用 碳元素从生物群落回到大气中主要依赖于 作用 C AB 光合 呼吸 20 3 在能量流动过程中 能量从B到A的传递效率大约为 B的能量没有100 流向A的原因是 4 导致温室效应的主要原因是图中 填序号 打破了生物圈中碳循环的平衡 10 有一部分被B自身呼吸消耗 一部分流向分解者 21 22 少量砍伐森林中的树木 森林的结构功能不会破坏 23 草原上适量放养牲畜 草原不至于破坏 24 适度捕捉生态系统中的动物 也不会导致种群严重减小 更不会灭绝 25 生态系统的稳态及其调节 26 尝试分析一下这个生态瓶中含有哪些成分吗 它们彼此间存在着什么样的联系 一 生态系统的稳态 生态系统所内部所有成分彼此相互协调 保持稳定 通过自我调节形成 成分 功能 非生物环境 生物群落 生产者 消费者 分解者 物质循环 能量流动 结构相对稳定 生态系统中动 植物种类及数量不是不变的 而是在一定范围内波动 但不会变化太大 功能相对稳定 生物群落能量的输入量与输出量保持相对平衡 物质的输入与输出保持相对平衡 生态系统 28 例说生态系统的自我调节 兔数量增加 兔数量减少 植物减少 植物增多 兔吃植物量增加 兔吃植物量减少 兔食物增加 兔因饥饿死亡 负反馈调节 29 负反馈调节 结果 抑制或减弱最初发生变化的那种成分的变化 请用反馈调节的过程模式图来表示负反馈 生态系统某一成分变化 其他成分的一系列相应变化