成功之路起步篇教案

成功之路起步篇教案篇一：起步篇1第8课墙上有一张中国地图 教案 起步篇1第8课墙上有一张中国地图 教案 Lily教学对象：零起点学生 学习了起步篇1前七课 教学目标：生词方面：能正确读出、认识、识记本课生词，记住几个量词“把、本、个、张” 的搭配。 语法方面：培养学生运用“有”字句表存在及几个方位词-上、下、左、右、 里、外的能力 教学重点：方位词“上下左右里外边”；“有”字句 Place/Direction有Thing Existing 教学难点：“有”字句的否定形式-“没有”后的宾语不能带数量定语 教学时间：3课时 教具准备：图片、实物、桌子、椅子、笔、本子、词典 教学步骤： 一、复习旧课 展示一张方位图的图片，让学生根据图片回答问题。 问题：银行在哪儿？ 学校在哪儿？ 图书馆在哪儿？ 复习拼音，板书五个音节shdin pngyu wigu hny dt让学生朗读 这五个音节，由最后一个音节dt 引出一个问题“地图在哪儿？” 二、导入新课 以旧引新，接着复习时的问题“地图在哪儿？”（学生指墙上）引出句子“墙上有一张中国地图” 三、讲解新课 生词讲解：图片法：书架、柜子（给出图片讲解） 实物法：桌子、椅子、墙、房间（讲到哪个生词就指哪个实物） 图示法： 上（上边） 左（左边） 中间 右（右边） 下（下边） 演示法：里、里边、旁、旁边 其他：呢 把 量词搭配：一（张）桌子 一（把）椅子 一（个）书架 一（个）柜子 一（面）墙一（张）地图 复习：一（支）笔三（个）本子一（本)词典 生词练习：1.展示给学生一张房间的图片，让学生说出里的物品（椅子，桌子，书架，柜子） 2.用生字卡展示给学生不带拼音的汉字，如果学生不认识这个汉字，再展示给他 们拼音。 3.同学之间互相练习，一个学生指实物，另外一个学生说生词。汉字讲解：椅 桌 架 柜木related to “tree“ 地 墙土related to “earth“ 房户related to “door“ 语法讲解：（在桌子上放一个本子、一本词典、一支笔，老师先拿起一个本子，说一句话， 再让学生拿起一个实物说一个句子，老师也可以指向墙上的地图） 1.桌子上有一个本子。 2.桌子上有一支笔。 3.桌子上有一本词典。 4.墙上有一张地图。 归纳法： Place/Direction有Thing Existing （方位短语有存在的事物） “有”字句表示存在 （拿走桌子上的本子、词典） 1.桌子上没有本子。 2.桌子上没有词典。 归纳法：Place/Direction没有Thing Existing （方位短语没有存在的事物） “有”字句的否定式用“没有”，“没有”后的宾语不能带数量短语 桌子上没有一个本子。（） 桌子上没有一个词典。（） 练习：1.你的书包里有什么？ 我的书包里有一个手机。 我的书包里有一支笔。 2.（给出一张房间的图片，房间里有什么？） 房间里有一张桌子。 房间里有一个柜子。 3.做77页综合练习第一题。方位词： （老师站在墙与椅子中间） 右边有一把椅子。 左边有一面墙。 练习：你的前边、左边、右边有什么？ 前边有一张桌子。 左边有一把椅子。 前边有一支笔。 课文（一）讲解：学生自己先读一遍，老师领读一遍。 然后只看图片，生复述山本的房间里有什么。 课文（二）讲解：学生自己先读一遍，然后老师和学生一人一句读课文。 四、巩固新课 练习：77页综合练习第4题，说一说教室里有什么？墙上有什么？桌子上有什么？教室里有电脑吗？教室里有四把椅子。 教室里有一张桌子。 桌子上有三本书。 教室里没有电脑。 做75页书上的练习。 五、小结 重新拿出做练习时房间的图片，让学生说出房间里有什么，复述“有”字句的格式及“有” 字句的否定式。 六、布置作业 向老师介绍你的房间里有什么。篇二：成功之路起步1-1课我叫大卫 教案 成功之路起步篇1 第一课我叫大卫教学目的：通过教学使学生掌握文中生词（包括读音、笔画）和语言点，并能准确写 下字、词，灵活运用（即组词、造句）。 教学时间：共2课时课时：与同学们问好，利用本节课的语言点（“是”；“不是”；“吗”。例： “你们好，我是金老师。”）。 读生词、课文（23遍） 课时：讲解语言点，组词，造句。 教学重点和难点：、生词笔画笔顺及语言点（“是”；“不是”；“吗”）并注意 “不”的读音变化情况。 、组词，造句。 教学过程：一、（开场）你们好，我是金老师。（提前涉及语言点“是”） 1、首先，利用书本带领学生范读生词（24遍，读熟）。 （利用动作，指向“你”；“我”；“他”；利用图 片，指出“日本”，“法国”；“加拿大”。） 然后，让学生齐读2遍，在点名挑学生读（读错要给 予纠正）。 最后，再领读1遍。 、利用板书，让学生掌握字的笔画笔顺，老师在黑板上 一笔一划师范，师范过后，看学生们的写法，有不对的 要纠正。 二、学习课文： 1、领读课文。（2遍） 、讲解语言点：“是”；“不是”“吗”。（并注意 “不”的读音变化情况。） 、做练习。 三、留作业，下课。篇三：成功之路起步篇第15课课文 第14课我从星期一到星期三有课 （一） 安妮：马丁，这个星期五你有时间吗？ 马丁：我星期五没有课，有时间，什么事？ 安妮：一块儿去林月家玩儿吧。 马丁：行。咱么怎么去？ 安妮：坐公共汽车去。 马丁：从学校去她家坐几路公共汽车？ 安妮：林月说，386路、952路都到她家。 马丁：好。咱们九点从学校出发。我在南门等你，一 块儿从南门去车站。 安妮：我要去邮局寄封信。我从邮局去车站。咱们在 车站见吧。 马丁：行。（二） 我们有4门课：语音、语法、汉字和口语课。从星期一到星期三每天上午有四节课，从八点到十点是语法课，从十点到十二点