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部编版语文小升初总复习系统讲解 第三部分 阅读 专题八 古诗文阅读 第二步：方法突破（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容和相关知识填空。（1）“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：、。（2）“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是？应读出的语气。（3），烈火焚烧若等闲。，要留清白在人间。（4）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到，传到，使全国人民的心一齐。（5）我们的工作首先要，不能有一点儿。“”“”这类说法不应该出自工程人员之口。（6）将相和这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是、。课题中的“将”指的是，“相”指的是。2 . 夜书所见和九月九日忆山东兄弟，这两首诗歌抒发了诗人在秋天思念（_）、思念（_）的思想感情。前者是（_）代诗人（_）所作。后者是一首写乡情的千古绝唱，作者是（_）代著名诗人（_），诗中写了诗人正在长安谋取功名，恰逢（_）佳节，诗人孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。诗句“（_），（_）。”是千古传诵的名句。3 . 古诗词默写。1. 常记溪亭日暮，。兴尽晚回舟，。争渡，争渡，。2.西塞山前白鹭飞，。，斜风细雨不须归。4 . 根据课文内容填空。1我国的传统节日众多，不同的节日有着不同的习俗，表达着人们不同的企盼和情感。寒食中，“_，_”描绘出了寒食节的京城的景色；迢迢牵牛星中，“_，_。_，_”四句诗表达出作者对牛郎织女虽相隔一水却无法交流的慨叹；十五夜望月中，“_，_”表达了中秋节时游子对家乡亲人的思念。2汤姆索亚历险记（节选）中所选的片段写的是汤姆和_从山洞中返回家中后的情景，从中可以看出汤姆是一个_的孩子。我还知道这本书中的故事情节有_、_等。3燕子去了，_；杨柳枯了，_；桃花谢了，_。但是，聪明的，你告诉我，_？（匆匆）二、文言文阅读课内阅读。学弈弈秋，通国之_也。使弈秋诲二人弈，其一人_，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，_之矣。为是其智弗若与？曰：_。5 . 按原文填空。6 . 你认为正确的一种朗读停顿是（ ）。A使/弈秋/诲二人/弈B使/弈秋/诲/二人弈C使弈秋/诲/二人/弈7 . 请用自己的话写出短文第一句话的意思。_三、诗词曲鉴赏阅读古诗，回答问题。石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。8 . 我能在石灰吟这首诗中最少能找出3个体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词，并用横线划出来。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。9 . “若等闲”的意思是（_），清白指石灰的（_）。10 . 这首诗借石灰表达了作者怎样的思想感情？_11 . 诗人用哪些方法来描写和赞美石灰呢？_12 . “粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，
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