人教版高中政治必修2第一单元 公民的政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家教案(1).doc

2019-2020年高中政治人教版必修二教案：第一课 生活在人民当家作主的国家课题生活在人民当家作主的国家课时1课型复习课教学重点人民民主专政的国家性质，公民的政治权利，参与政治生活的基本原则依据：从身边参与政治生活的具体事例入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。教学难点全面理解选举权与被选举权；正确理解坚持公平在法律面前一律平等的原则；正确理解坚持权利与义务统一的原则依据：从对社会政治生活以及亲自参与政治生活的体验中，提高中学生参与政治生活的实践活动能力学习目标1. 识记公民政治生活的主要内容；2. 正确理解中学生参与政治生活问题；3.运用所学知识分析说明参与政治生活的方式。理由：通过学习，体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。说明公民有序参与政治生活的意义。教具多媒体课件、教材、练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1课前三分钟默写知识点人民民主专政的国家性质，公民的政治权利，参与政治生活的基本原则1. 听写知识点并检查默写情况2.评价总结听写结果1.对默写知识点进行小组内或同桌间批改2.接受默写检验强化记忆考纲规定的知识点3分钟2承接结果环节1.核对练习册上和小卷上的习题答案2.小组同学或同桌检查作业改正情况1.巡视检查学生改正情况，进行及时评价。2.补充相应知识。3.解决学生的问题，并达成共识。1.学生自己展示预习习题完成情况。2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。3.提出质疑，相互解答。验收学生自主学习的结果并加强记忆5分钟3做议讲 评环节1. 学生完成小卷中的典型题2. 同学以小组为单位讨论习题答案3. 小组派代表讲解习题4.评价各小组讲解情况1.指导学生理解本课知识点2.通过材料和事例进行知识点讲解，并提出问题，让学生进行总结、思考和提升3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生总结抽查记忆情况。4.评价总结学生所答，并补充。1.学生根据课件上的问题，完成对材料的分析、总结和整理2.学生记忆本课知识点3.学生以小组或同桌为单位讨论并总结老师提出的问题4.小组展示答案。5.书上记录相关补充知识点。1.通过丰富多媒体、材料等展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。2.完成能力目标3.训练学生整合分析文本的能力。20分钟4课堂总结提升环节同学列出本课知识结构1.总结本课的相关知识，必要时补充2.课件上展示本节课的知识结构学生回忆、总结本节课所学内容，小组成员或同桌进行补充。巩固本课所学，完成学习目标5分钟5目标检测环节大屏幕展示本课涉及到的习题，并完成练习册中的典型题。1.巡视学生做答。2.公布答案。3.展示优等生正确率。4.评价学生作答结果。1.小考本上作答。2.同桌互批。3.订正答案检查学生对本课学习目标的掌握情况5分钟6布置下节课自主学习任务1. 学生背会本课知识点，下节课课前小考2. 学生完成本课练习册习题，明天早上收5分钟7板书设计第一课 生活在人民当家作主的国家第一框 人民民主专政：本质是人民当家作主第二框 政治权利与义务：参与政治生活的基础第三框 政治生活：自觉参与8课后反思学生是学习的主体，教师只是引路人，因此，在教学