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1 文学院教学工作水平评估自评汇报 2 第一部分学院概况 3 文学院现有汉语言文学专业 汉语国际教育专业 对外汉语专业 和戏剧影视文学专业三个专业 汉语言文学专业本科始建于2000年 是我校最早升本的专业之一 目前 该专业是河南省特色专业 汉语国际教育专业 对外汉语专业 始建于2009年 是汉语言文学专业的一个辐射专业 戏剧影视文学专业始建于2007年 是汉语言文学专业的一个延展专业 1 专业概况 4 1 专业概况 汉语言文学 戏剧影视文学 文学 汉语国际教育 语言 以汉语言文学专业为核心专业 汉语国际教育专业为延展专业 戏剧影视文学专业为辐射专业的关联性专业群 5 2 人才培养目标 培养适应现代社会需求 德智体美全面发展 基础扎实 知识面广 综合素质高 具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才 6 3 专业特色 初步形成了 三个一 特色 即 一厚一强一高 一厚 通过专业基础课和专业方向课 培养学生深厚的专业知识 一强 通过实践教学和校内外实习 切实提高学生的实践动手操作能力 更好适应市场需求 一高 通过开展各种专业技能比赛和专业汇报演出 提高学生专业综合素质 7 第二部分2012年教学工作情况 8 办学指导思想 1 思想明确 9 办学指导思想 1 指导思想 坚持社会主义办学方向 培养具有创新精神和实践能力的应用型人才 注重学生德 智 体 美全面发展 加强专业建设 深化教学改革 强化教学管理 改善办学条件 在各项工作中突出教学工作的中心地位 遵循教育规律 适应社会需求 以人才培养质量为生命线 以质量求生存 以特色效益求发展 努力办出特色 实现规模 结构 质量 效益的协调发展 10 办学指导思想 1 指导思想明确 定位清晰 11 办学指导思想 1 定位 以本科教育为主体 突出教学工作的中心地位 加强专业 师资队伍和实验室建设 提高办学层次和水平 争取发展研究生教育 把学院建设成为以汉语言文学专业为主 多专业协调发展 教学质量和专业水平在省内特色鲜明 具有示范作用的教学型学院 12 办学指导思想 1 思想明确 定位清晰 措施保障 13 办学指导思想 1 保障措施 龙头工程 基础工程 人才工程 专业建设 教学改革建设 师资队伍建设 14 办学指导思想 1 1 党政一把手亲自抓教学工作情况 坚持教学工作的中心地位不动摇 党政一把手为教学质量的第一责任人 有规划和措施 对教学质量实行有效监控 15 办学指导思想 1 1 党政一把手亲自抓教学工作情况 2 文学院领导听课 调研 情况 听课制度 巡视制度 调研制度 16 办学指导思想 1 1 党政一把手亲自抓教学工作情况 2 文学院领导听课 调研 情况 3 教研室活动情况 重视教研室基础管理作用 完善教研活动制度 活动内容丰富多彩 17 师资队伍 2 1 生师比情况 教师人数 专任教师 教辅人员 57 6 学生人数 汉语言文学专业 戏剧影视文学专业 784 657 汉语国际教育专业 157 合计2115 生师比33 1 18 师资队伍 2 1 生师比情况 2 专任教师硕士以上比例 专任教师53人 博士 含在读4人 硕士 24 17 专任教师硕士以上比例 77 35岁以下教师硕士化 100 专任教师博士比例 45 19 师资队伍 2 1 生师比情况 2 专任教师硕士以上比例 3 具有岗位资格的教师比例 100 4 55岁以下教授 副教授本科生授课比例 100 5 师资队伍规划与执行 规划合理 执行良好 20 2012年3个专业第一志愿报考率和录取报到率均为100 专业建设 3 1 专业建设情况 21 专业建设 3 1 专业建设情况 2 专业建设发展规划及成效 专业建设发展规划 重点建设汉语言文学这一省级特色专业点 稳步发展汉语国际专业和戏剧影视文学专业 重视专业内涵建设 不断探索专业特色 打造品牌亮点 逐步建立与地方经济和文化建设相适应的专业体系 提升高等教育服务社会发展的能力 22 专业建设 3 1 专业建设情况 2 专业建设发展规划及成效 汉语言文学专业为河南省特色专业 文艺学为校级重点学科 23 专业建设 3 1 专业建设情况 2 专业建设发展规划及成效 3 人才培养方案 执行良好 24 专业建设 3 1 专业建设情况 2 专业建设发展规划及成效 3 人才培养方案 4 基础课和专业课学习指导书能够满足培养目标 25 课程及教材建设 4 1 院系承担全校性公选课及讲座情况 26 课程及教材建设 4 1 院系承担全校性公选课及讲座情况 2 精品课程建设情况 现代文学 曹建玲 2012 省级精品课程 现代文学 曹建玲 2012 校级精品课程 古代汉语 袁善来 2012 27 课程及教材建设 4 1 院系承担全校性公选课及讲座情况 2 精品课程建设情况 3 必修课程课程多媒体授课情况 占必修课开课70 28 课程及教材建设 4 1 院系承担全校性公选课及讲座情况 2 精品课程建设情况 3 必修课程课程多媒体授课情况 4 双语教学课程占开设课程情况 语言学概论 李艳梅 2012 双语课程 10 专业英语 朱立冬 2012 29 课程及教材建设 4 1 院系承担全校性公选课及讲座情况 2 精品课程建设情况 3 必修课程课程多媒体授课情况 4 双语教学课程占开设课程情况 5 教材使用与建设 30 课程及教材建设 4 名称 中国现代文学作品选编 文学社会学新编 普通话训练与测试指导 1 2 3 4 出版社 中央民族大学 高等教育 北京师范大学 河南大学 作者 袁善来 郑新 陈丽英 李艳梅 文学院2012年参编教材 仡佬语布央语语法标注话语材料集 31 实践教学与学生创新能力 5 1 实践教学基地与内容 戏剧影视文学专业 17 至2012 实习基地建设 32 实践教学与学生创新能力 5 1 实践教学基地与内容 2 毕业论文 有毕业论文监控系统 33 实践教学与学生创新能力 5 1 实践教学基地与内容 2 毕业论文 3 实践教学开出率所占课程大纲要求比例 100 34 实践教学与学生创新能力 5 1 实践教学基地与内容 2 毕业论文 3 实践教学开出率所占课程大纲要求比例 90 4 实验教学示范中心建设 无 35 教学改革与研究 6 1 聘请校外专家为本科生做学术报告2次 36 教学改革与研究 6 1 聘请校外专家为本科生做学术报告2次 2 学院组织本单位教师做学术报告2次 37 教学改革与研究 6 1 聘请校外专家为本科生做学术报告2次 2 学院组织本单位教师做学术报告2次 3 学院组织本单位教师教学竞赛活动2次 一等奖 李颖 2012 校教学优秀奖 一等奖 张春雷 2012 校教学新秀奖 一等奖 朱立冬 2012 38 教学改革与研究 6 1 聘请校外专家为本科生做学术报告2次 2 学院组织本单位教师做学术报告2次 3 学院组织本单位教师教学竞赛活动2次 4 任课教师获得校级以上教学研究课题占全体教师比例 10 39 校教研课题2项 省教研课题2项 40 教学管理制度与执行 7 1 管理队伍结构与素质情况 院长 副院长 教学秘书 教研室主任 1人 3人 1人 7人 41 教学管理制度与执行 7 1 管理队伍结构与素质情况 职称结构 58 42 教学管理制度与执行 7 1 管理队伍结构与素质情况 学历结构 42 42 博士5人 硕士5人 16 学士2人 43 教学管理制度与执行 7 1 管理队伍结构与素质情况 2 教学规章制度与执行情况 教学管理规章制度健全 执行严格 教学质量监控体系科学 管理周密到位 规范课堂教学 加强实践教学评价 严格考试管理 完善毕业论文监控 44 教学管理制度与执行 7 1 管理队伍结构与素质情况 2 教学规章制度与执行情况 3 坚持全员评教情况 45 教学管理制度与执行 7 1 管理队伍结构与素质情况 2 教学规章制度与执行情况 3 全员评教情况 4 构建起完善的教学信息反馈系统 46 教学管理制度与执行 7 1 管理队伍结构与素质情况 2 教学规章制度与执行情况 3 全员评教情况 4 构建起完善的教学信息反馈系统 5 课程考试与考核 47 教风与学风 8 1 重视师德师风建设 2 重视学风考风建设 3 研究生报考占应届毕业生比例45 4 学生参加各级实践活动 技能竞赛比例达35 48 教学质量与效果 9 1 普通话水平测试合格率为100 2 学生公开发表各类文学作品27篇 3 毕业证和学位授予率为99 4 研究生录取率为10 49 本科毕业生 普通本科 专升本 考研情况 考入211以上重点大学研究生15人 约占40 50 教学质量与效果 9 1 普通话水平测试合格率为100 2 学生公开发表各类文学作品27篇 3 毕业证和学位授予率为99 4 研究生录取率为10 5 学生一次性就业率为90 6 学生获奖情况 51 15项 2012 省级奖励 1项 2012 市级奖励 40项 2012 校级奖励 198项 2012 院系奖励 合计获得不同层次的奖励254项 52 第三部分教学改革与经验 53 分阶段 分层次 分类型 2 1 1阶段式培养 打基础 分方向 抓实训 54 分阶段 分层次 分类型 应用型人才培养层次 55 分阶段 分层次 分类型 类型 数量 56 57 2012年师资队伍建设情况 58 2012年师资队伍建设情况 59 60 课堂实践教学 61 62 课堂实践教学 课外实践教学 空间隐性教学层面