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文档简介

1/3班主任工作自我介绍二、规范性。班级公约必须是学生守则、学生日常行为规范的具体化，因而必须具有规范性，即能对学生的日常行为提出明确要求。三、针对性。班级公约必须是切合班级、学校实际的，这样才有实际针对性，才能真正发挥作用。四、操纵性。班级公约必须内容简明、条理清楚，易于操纵。只有简明易对照，才能有效约束班级成员。五、约束性。班级公约必须是班级的法律准则，遵之者表扬，忤之者批评，从班主任到学生，必须人人遵守。二指导学生课外活动四原则课外活动是学校教育工作必不可少的一部分。如何组织好课外活动呢通过实践，我总结出以下几个原则一、安全放首位。在指导学生进行课外活动时，必须加强安全方面的教育。中小学生特别是小学生，他们的年龄都很小，参加活动的爱好大，积极性高，但往往忽视安全。教育者要特别留意对他们进行安全教育，以保证他们在活动中不受到伤害。二、要有计划性。课外活动属于开放性的教育活动，学生固然有很大的主动性，但尽不能放任自流。所以，教师必须有计划性，使活动内容系列化，否则就达不到应有2/3的教育作用。三、明确目的。小学生能踊跃参加各种活动的原因，很大程度上是感到热闹、好玩。抱着这种目的参加活动，学生不会有持久的爱好。这就要求教育者必须在活动前向他们讲清活动的目的，使他们清楚地熟悉到组织活动不仅仅是为了好玩。四、形式多样。组织各种活动切忌形式单一，多样灵活动的活动方式能激发学生们的好奇心与参与的积极性。否则，活动会有名无实，流于形式。三班主任家访五忌一、忌不约而访。教师不约而访会打搅家长的正常生活和工作，很可能影响家长的情绪。学生心里也忐忑不安，不易达到预期目的。所以，教师在正常情况下以先约后访为好。二、忌访而无备。教师如不事先考虑好向家长预备了解或先容的内容，没有明确目的而贸然家访，势必谈话时言而无序，言而无点。不但劳而无功，还有损教师形象。教师家访前如做到心中有数，必然会取得好的效果。三、忌避生而谈。如无特殊情况，可以让学生参与教师同家长的谈话。一则谈话本身也是对学生很好的教育二则学生得到尊重，增强了发扬优点、改正缺点的决心。四、忌谈短不谈长。教师家访不应只谈学生的缺点，3/3不谈学生的优点。应当一分二地有时还应婉转地先容学生在校内外的表现，以便家长全面了解自己的孩子。否则，家长对孩子会产生失看感，很轻易事后斥责打骂孩子。学生心里则会形成家访即是告状的定势，产生逆反心理。五、忌访优不访差。教师
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