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1/5谈谈数学课导入的几种方法一、温故导入法古人云温故而知新,可以为师矣。此法可以由旧知识的复习入手,自然获得新知识。对于新旧知识有密切联系的内容应用此法最易引人入胜。例如学习合并同类项时,可以先复习乘法分配律,先出示题组135X7965X79_2_3A2A_4XY2XY_学生通过旧知识的复习自然过渡到带字母的合并同类项的新知识,使学生感受成功的快乐。二、类比导入法在讲相似三角形性质时,可以从全等三角形性质为例类比。全等三角形的对应边、对应角、对应线段、对应周长等相等。那么相似三角形这几组量怎么样寻找它们的区别和联系是什么这种方法使学生能从类推中促进知识的迁移,发现新知识。三、操作导入法亲手实践导入法是组织学生进行实践操作,通过学生自己动手动脑去探索知识,发现真理。例如在讲三角形2/5内角和为180时,让学生将三角形的三个内角剪下拼在一起。从而从实践中总结出三角形内角和为180,使学生享受到发现真理的快乐在圆柱体侧面展开图的教学中,让学生亲自动手剪一个圆柱体的侧面,观察其形状,小组交流讨论,从而得到只有沿高线剪开才能得到一个长方形的侧面展开图,自己亲自得到的结论印象会更深。四、讨论导入法根据课型的不同特点,在习题课中,可以首先让学生以小组为单位,讨论做过的习题,由组长负责统计出错较多的问题,并及时向老师汇报,教师便可以有针对性的讲解,同时对同一题的各种不同方法,可以进行小组展示,可以充分调动学生的积极性,让尽可能多的学生参与的课堂学习中来。五、问题导入法问题导入法是根据中学生追根求源的心理特点,一上课就给学生创设一些疑问,创设矛盾,设置悬念,引起思考,使学生产生迫切学习的浓厚兴趣,诱导学生由疑到思,由思到知的一种方法。例如有一个同学不小心将邻居家的一块三角形的玻璃打破,摔成三块,你能不能只拿其中一块去玻璃店割一块和原来一模一样的三角形玻璃如果能,拿哪一块合适呢同学们议论纷纷。然后,我向同学们说,要解决这个问题要用到三角形的判定。现在我们就3/5学习这个问题全等三角形的判定,通过本节课的学习我们看那个同学的办法是最合理的。这样学生的学习积极性就被充分的调动起来了。六、演示导入法演示教具导入法能使学生把抽象的东西,通过演示教具形象、具体、生动、直观地掌握知识。例如在讲角的几何定义时,可以用圆规进行演示,将圆规的一边作为始边,将另一条边绕着顶点进行旋转,很形象的一个角便展现在同学们面前再比如讲相似三角形时,可拿起教师用的大三角板观察内外两个三角形的形状有什么特点,从而引出相似三角形的定义。这种教学方法,使学生印象深,容易理解,记得牢。七、强调导入法根据中学生对有意义的东西感兴趣的特点,一上课就叙述本课或本章的重要性的一种方法。例如一元二次方程是代数运算的重点,而二次函数是代数运算重点的重点,它在中考试题中占有重要地位,是将来学习深造的基石,今天我们进行二次函数的学习,请不要输在起跑线。几句话就调动起学生的有意注意。上述是数学课导入的几种方法谈谈数学课导入的几种方法相关内容谈谈学习初中几何的难点所在学习初中几何的难点所在如下文一、入门4/5难这是大多学生面临的问题,也是我们进行几何教学时首要解决的问题和必须解决的问题否则我们不仅将学生拒之于精彩的几何世界大门之外,而且影响学生的学习积极性和成绩,同时也制约了我们的课堂教谈谈二次函数在高中阶段的应用二次函数在高中阶段的应用如下文一、进一步深入理解函数概念初中阶段已经讲述了函数的定义,进入高中后在学习集合的基础上又学习了映射,接着重新学习函数概念,主要是用映射观点来阐明函数,这时就可以用学生已经有一定了解的函数,特别大学生毕业论文经典范文参考下文是毕业论文经典范文参考1引言马克吐温的两部儿童历险小说汤姆索耶历险记和哈克贝利费恩历险记在美国通常被直接称为BOYNOVELS男孩小说。关于石油毕业论文范文下文是石油毕业论文范文矿产资源是关乎人类生存发展的一种重要资源,是人类5以上的能源来源,80以上的工业原料,70以上的农业生产资料,是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。关于物流毕业论文参考范文以下是物流毕业论文参考范文一、中国流通业正处在产业化发展的起点上我国实行改革开放政策以来,商品流通规模不断扩大,社会消费品零售总额每年平均递增。1999年社会商品零售总额达5/531135亿元,比1979年增长倍。关于行政毕业论文范文参考下文是行政毕业论文范文参考1中国行政管理现代化的主要目标法治化行政管理法治化即是要求依法行政。依法行政要求政府在行使行政权力、管理公共事物时,必须由法律授权并依据法律。关于形势与政策论文参考范文形势与政策论文参考范文如下文一、从精英向大众的转变随着90年代中后期全国高校扩招规模的逐年加大,全国高等教育入学率居于高位,XX年高等教育入学总人数超过2300万人,毛入学率达到21以上,高等教育快速发展,较好地满足了人民群众接受关于经济类毕业论文参考范文下文是经济类
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