何家山中心完小2011年下期校本研训总结.doc

何家山中心完小2011年下期校本研训工作总 结我校校本研训过程，立足于解决学校发展中的问题，在以校为本的研究氛围里，教师团队不断的深入研究与实践，使教师的教育教学观念发生了转变，研究意识、合作意识、创新精神得到了培养，实践能力得到了锻炼，独立解决问题的能力也有了很大提高。满足了学生的不同需要，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质。同时，转变了教师的课程观念，增强了教师的合作意识，促进了教师的专业发展，明确了学校校本研训的发展方向。现就我校研训工作总结如下：一、高度重视、目标明确这一学期来，学校高度重视校本研训工作，将学校校本研训工作纳入学校工作计划，成立了以校长为组长的校本研训领导小组，开学初通过召开校本研训工作会议，并征求广大教师意见，综合我校实际情况。制定了确实可行的校本研训方案。并明确这一学期我校校本研训工作目标：1、让“人人都能成才，使每个人都能主动找到适合自己发展平台”的办学理念成为每位教师谋求自身发展的自觉行动。2、通过校本研训使每位教师在专业发展上都有长足的进步，成为学习型、研究型的教师。3、建设一支师德高尚、爱岗敬业、教育理念新、教学基本功扎实、教育理论素养较深、新课程实施能力强、了解信息技术与学科教学整合的策略，能掌握和运用信息技术进行教育教学改革的教师队伍。4、通过校本研训创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的学校文化环境，使学校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体，并不断提高教师的教学专业水平，树立科学的教育价值观、现代教育观，促进教师向专业化方向发展，提升教研水平。二、转变观念、营造氛围利用多种途径转变教师观念,通过校本研训改变传统教学模式,引入新课程理念,使教师自觉自主的投入到教研教改活动中来。1、加强宣传，为营造积极浓厚的教研氛围，我校充分利用校园室内外宣传栏，教师会议等途径大力宣传。使教师转变观念，充分认识到校本研训工作对促进教师专业成长的重要性。2、制度激励，学校制定了校本研训成果奖励制度，并与教师绩效工资考核挂钩。调动教师参与教学研究活动的积极性。三、加强教学研究，注重实效，努力提高课堂教学效益和教学质量。1、 抓好教学常规的管理工作在当前课改的理念下，探求适合学生的教学方法，不偏离常规教学。教务处认真地抓教师的教学评估细则，这样促使教师不仅面向全体学生，而且培养了学生的能力。2、 在课堂教学中体现课改新理念教务处组织全体教师结合本学科的课标，依据学生的实际进行说课，教学设计等活动，说课以教研组为单位，让教师先说课，然后听这位老师上课，最后本教研组的成员进行评课、议课，这样激发了全体教师积极投入到教学教研中去，注重实效的活动，不仅提高了教师的课堂质量，也提高了教师的业务能力3、开展专题讲座。这一学期来，学校通过教研组的精心组织安排，在每周二开展了专题讲座和教师中心发言，一学期来讲座达到的次数为二十余次，讲座的内容多样，开展专题课题有如何提高师德修养水平，小学数学如何构建高效课堂小学语文有效课堂的标准探寻等。通过这些讲座，让教师的理论水平得到很大的提高。4、积极开展集体备课，凝聚集体智慧。我校全体教职工在周四晚上都要开展集体备课。除了有平行班级的教师外,非平行班级教师也主动参与到集体备课中来,通过集体备课,形成适合于我校实际情况的教学设计,使之更适合于我们的课堂,课堂教学效率得到提高。四、加强研训活动的开展，提高教研工作理论水平和业务素质。本学期为让教师们在活动中展示自己的能力，开展了下列活动：九月份：1、开展了弘扬与培育民族精神活动月系列活动，开展知识竞赛，专题讲座，观看相关的电影，电视。对学校的全体师生进行一次精神上的洗礼，极大的促进学生良好品德与爱国精神的形成，也促进了良好师德师风的形成。十月份1、为庆祝建党九十周年，十月份我校举行了以爱国爱党为题材的征文比赛和传唱红歌、魅力校园的红歌大赛，通过活动的开展，培养了学生的爱国热情，让学生明白了没有共产党就没有新中国的道理。十一月份：1、学校开展高效课堂教学比武活动。老师们高度重视、积极参与，当作一次提升教学水平的大好机会。认真备课或集体备课，充分利用学校的现代教育设备。并及时开展评课。通过评比王勇、何小双等老师的优质课获奖。2、学校召开了全校性家长会，家长对学校教师的教育教学提出了很多中肯的意见和建议，为教师为自己的教育教学提供了很好的参考。3、针对学生的心理情况，学校举行了心理健康教育，由学校心理健康老师黄万红老师对所有学生进行了心理健康教育，特别是对所有五、六年级学生进行了女生心灵辅导教育。让学生逐步形成正确的学习观和人生观4、学校进行了防火、交通安全教育及安全演练活动。让学生增强了安全意识，学会基本防火逃生、交通安全知识。为生命提供保障。十二月份1、为提高学生的体质，让学生热爱体育，我校与青少年活动中心联合开展了学生运动会，全体学生积极参与活动，既锻炼了学生的身体素质，同时也丰富了学生的课外活动内容，也增强了学生之间的团结合作意识，对学生是一次较好的锻炼机会。2、本学期来我校，积极开展多次校际交流，先后到坪石完小，兰市完小、州门司完小、汤市完小、鲤鱼江完小等校进行校际交流，交流的内容有听评课，篮球赛，学校管理等。通过校际交流学校让教师们学习到先进的观念与方法，同时也将本校的成功之处向外推广。3、开展了数学竞赛，我校的数学竞赛一改以前所有同学一张试卷到底的竞赛模式，将学生分成不同的层次，不同层次用不同的试题，让一些从来无缘拿奖的同学今年也拿到了奖状。体会到了成功和学习的乐趣，取得较好的效果。4、为进一步提高老师对教研教改的热情，学校举行了一次“八个一”材料评比。活动方案出台后，老师们积极认真对待，将自己的“八个一”材料进一步规范。学校也对做得好给予奖励。学校的“八个”材料也得到上级领导的肯定。五校本研训工作初见成效1、转变了教师的教育教学观念学校的教研方式有了新的变化，学校教研不再是教师带着耳朵听听课，而是逐渐走向自己探究，互动交流，共同成长。校本教研增强了我校教师的科研意识，提高了教师的研究水平和执行新课程的能力，初步形成了用科研的思维方式去分析教学中的实际问题，增强了教师自主发展的愿望，促进了教师专业发展。 2、培养了教师之间合作精神通过校本研训机制和教研组、年级备课组这个平台，使许多教师把在教育、教学中碰到的问题都会拿到本组去与同伴互相切磋，彼此增强了合作，促进了共同发展。3、提高了学校的教育教学质量学校以课堂学习和研修为基点，经过全体师生的共同努力，教育教学