山东省牟平第一中学高三政治一轮复习 2.2通过激素的调节课件.ppt

1 复习提问 1 兴奋在反射弧中的传导方向 在神经纤维上的传导方向 在神经元之间的传递方向 原因 2 兴奋在神经纤维上的传导形式 3 未刺激时的电位 电荷分布 原因 受刺激后的电位 电荷分布 原因 4 突触包括哪些部分 5 兴奋在突触小体的传递形式变化 在突触的传递形式变化 6 神经递质的种类 存在部位 释放方式 与分泌有关的细胞器 如何作用 7 大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓的功能 8 大脑皮层言语区s区 w区 h区 v区的功能 2 2 2通过激素的调节 分析 促胰液素的发现 实验 掌握实验的过程 结论 基本原则 2 看课本p25掌握常见动物激素的分泌部位 化学本质 作用 作用的靶细胞或靶器官3 分析血糖的来源和去路 准确掌握血糖平衡的调节过程 总结血糖调节的方式 中枢 参与激素等 复习课本p23 25 1 沃泰默的实验过程 斯他林和贝利斯的实验过程 结论 2 人类发现的第一种激素 3 什么叫做激素调节 4 人体内主要的激素 分泌器官 作用 3 4 1 沃泰默实验 hclhcl切断神经 hcl肠腔 分泌胰液 不分泌胰液 分泌胰液 2 斯他林和贝利斯的实验 hcl 小肠黏膜 砂子研磨制成提取液 分泌胰液 一 激素调节的发现 狗小肠肠腔 狗的血液中 1 促胰液素的发现 狗的静脉中 结论 胰腺的分泌确实受化学物质的调节 5 外分泌腺 腺体内有导管 分泌物通过导管排出 如消化腺 汗腺 皮脂腺 导管 血管 内分泌腺 腺体内没有导管 分泌物直接进入体内的毛细血管 随着血液循环运输到全身 如垂体 甲状腺 胸腺 胰岛等 人体的腺体 拓展 1 促胰液素的分泌器官 作用 2 外分泌腺分泌的物质属于内环境吗 内分泌腺呢 6 小肠粘膜 促进胰腺分泌胰液 不属于与外界环境相通 属于 7 一 激素调节的发现 小肠黏膜与稀hcl的混合物的提取液注入同一条已切去一段小肠的狗静脉内 1 稀hcl注入狗的小肠腔 胰腺分泌胰液确实受化学物质的调节控制 胰腺分泌胰液 胰腺不分泌 胰腺分泌 胰腺分泌 神经调节 化学调节 2 稀hcl注入狗的血液中 3 切除通向该段小肠的神经 只留下血管 再向小肠内注入稀hcl 分泌部位 8 二 与激素调节相关的知识 下丘脑 垂体 甲状腺 胰岛 肾上腺 卵巢 睾丸 2 不同激素间的关系 协同或拮抗 胸腺 9 总结 比较激素和酶的作用 本质 产生的细胞 作用场所 作用后去向 2 某人患糖尿病 需要胰岛素治疗 是否可以口服 为什么 拓展 1 下列关于酶和激素的叙述中 正确的是 a 能产生激素的细胞不一定能产生酶b 能产生酶的细胞不一定产生激素c 都要经过内质网和高尔基体的加工和运输d 都在发挥作用后被分解 b 10 3 人体内多种激素之间表现为协同作用 下列是某同学所作的归纳 其中有误的是 a b c a 生长激素 复习课本p25 27 1 人体中血糖正常水平 来源和去向 2 血糖调节过程 涉及中枢 相关激素 11 12 拓展 1 研究发现 型糖尿病患者体内胰岛素含量正常 但不能有效地降低血糖 对于 型糖尿病病因的描述正确的是 a 不能降低血糖的原因是胰岛素不足b 不能降低血糖的原因是胰高血糖素太多c 患者细胞识别胰岛素的受体异常或太少d 患者摄入了过多糖类 糖尿病的原因有 1是胰岛素分泌不足 2是胰岛素的受体损伤或减少 学习目标 1 阅读课本p28 通过分析甲状腺激素的分级调节过程 掌握甲状腺激素的调节机制2 通过复习课本p28 掌握激素调节的特点3 通过填写提纲 掌握两个平衡模型 13 14 问题 甲状腺激素分泌的分级调节1 通过阅读课本28页 准确描述甲状腺分级调节过程中依次涉及到的内分泌腺和相应激素 说明反馈调节的作用机制 2 激素调节的特点 15 下丘脑 垂体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢 抵御寒冷 促进 冷觉感受器 二 甲状腺激素分泌的分级调节 反馈调节 16 联系实际1 利用甲状腺激素负反馈调节原理 解释缺碘为什么会患大脖子病 2 甲亢 甲状腺激素过多 患者 体温过高 脾气暴躁 身体消瘦 体现甲状腺激素的什么作用 3 若一孕妇患大脖子病 则她生下的孩子可能患 4 举几个反馈调节的例子 促进新陈代谢 提高神经系统的兴奋性 呆小症 缺碘甲状腺激素的合成不足 通过反馈调节促进垂体分泌促甲状腺激素 促进甲状腺生长发育和甲状腺激素的合成与分泌 而甲状腺缺碘无法合成甲状腺激素 因此甲状腺代偿性增大 17 四 激素调节的特点 1 2 3 哪些激素作用范围较广泛 哪些较局限 4 微量和高效通过体液运输作用于靶器官 靶细胞即时性 18 1 激素的本质是有机分子 功能上是信息分子 2 激素既不组成细胞的结构也不为细胞提供能量 只起催化作用 3 激素随血液循环只运输到靶器官和靶细胞 4 激素只作用于靶器官和靶细胞 靶器官和靶细胞能识别并接受信息从而改变代谢 5 所有激素都有特定的靶器官和靶细胞6 激素产生后可以一直发挥作用 19 第三节神经调节与体液调节的关系 一 体液调节的概念 等通过 的方式对生命活动进行调节 其基本调节机制是 阅读课本31 32页 1 体液调节的概念 与神经调节的比较2 体温恒定的调节和水盐调节 20 神经调节和体液调节的比较 反射弧 迅速 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 准确 比较局限 短暂 21 1 该同学在跑步过程中热量主要来源于什么过程 其体温会不会发生显著变化 热量可通过哪些途径散失 哪些途径产热 2 此过程中该同学体温可通过哪些途径来调节 22 温觉感受器 冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 效应器 效应器 炎热环境 寒冷环境 汗腺分泌增加 毛细血管舒张 肝脏产热减少 肌肉产热减少 增加散热 减少产热 汗腺分泌减少 毛细血管收缩 肝脏产热增加 肌肉产热增加 减少散热 增加产热 trh tsh 垂体 甲状腺 甲状腺激素 效应器 23 1 某人一天内体温维持在36摄氏度 此人一天内的产热散热情况为 思考 产热等于散热 2 某人一天内体温由37摄氏度上升到39摄氏度 则此人一天内的产热散热情况为 产热大于散热 24 1 将小白鼠和青蛙从25 的室温下移至4 的环境中 两者的耗氧量发生的变化是a 均增加b 青蛙增加 小白鼠减少c 均减少d 青蛙减少 小白鼠增加 拓展引申 25 1 剧烈运动后易产生渴觉 渴觉产生的过程 2 此时机体是如何进行调节的 26 下丘脑渗透压感受器 垂体 抗利尿激素 尿量 产生渴觉 主动饮水补充水份 细胞外液渗透压升高 细胞外液渗透压下降 大脑皮层 肾小管集合管重新吸收水 27 归纳总结 神经 体液调节 下丘脑 反馈调节 神经 体液调节 下丘脑 反馈调节 体温平衡 水盐平衡 甲状腺激素肾上腺素 抗利尿激素 28 下丘脑渗透压感受器 垂体 抗利尿激素 尿量 产生渴觉 主动饮水补充水份 细胞外液渗透压升高 细胞外液渗透压下降 大脑皮层 肾小管集合管重新吸收水 29 下丘脑的作用 a 感受器 渗透压感受器 d 传导兴奋 下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层 使人产生渴觉 c 调节中枢 体温调节中枢 血糖调节中枢 渗透压调节中枢 b 分泌激素 抗利尿激素 促甲状腺激素释放激素 下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下四个方面 30 神经调节和体液调节的关系 1 不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节 在这种情况下 体液调节可以看做神经调节的一个环节 因此神经调节和体液调节的共同作用 相互协调 才能维持内环境的稳态 例如 幼年时甲状腺激素缺乏 就会影响脑的发育 成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低 2 内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 31 1 已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质 请依据图示 下列叙述正确的是 a 切除 图中所列激素的合成及分泌量都将减少b 切除 下丘脑分泌的激素将不能被运输到 c 若让某雌性动物口服促性腺激