前滚翻的说课稿范文.doc

前滚翻的说课稿范文 各位老师大家好！今天我说课的内容是七年级体育与健康课技巧单元的前滚翻本课的主要学习内容是学习前滚翻以及游戏下面我就把本课的教材特点学生情况学练法以及教学流程做一下简要的介绍请各位老师提出宝贵的意见及建议 一、设计思路 新课程标准指出要以健康第一为指导思想倡导快乐体育、终身体育要以学生为主体教师为主导着重培养学生的自主学练能力在教学中要以快乐体育为主线让同学们在快乐的氛围中学习同时达到身心健康的目的所以本课的主要设计思路是以教师为主导引导学生自主思考模仿练习在课中加以游戏教学使课堂氛围活跃达到快乐体育的目的 二、教材分析 本教材为人教版体育与健康七年级技巧单元的必修课它是人体活动的基本能力之一前滚翻教材是最基础的滚翻教材活动形式接近生活有自我保护的价值通过前滚翻学习能发展学生的柔韧、灵敏、协调等素质和基本活动能力提高学生控制身体平衡的能力以及增强其本位感觉 三、学情分析 我所担任的是七年级的体育与健康课的教学每班人数在50人左右男女基本各半由于我们所处地区经济比较落后教学设施有限所以同学们自小学以来所参加的体育项目就十分有限练习时间更是少之有少致使同学们的协调性、灵敏性、空间感等素质都较差所以在练习时难度会加大有的同学可能在做的时候会出现无法控制方向的情况但由于同学们处于初中阶段这阶段的学生模仿能力很强教学时要充分抓住学生这一特点尽量给学生做完整的示范动作少做分解动作让学生直接模仿老师的动作练习我想这样会达到事半功倍的效果 四、教学目标及其重难点 根据教材的特点学生的具体情况以及课程标准的要求我把本课的学习目标和重难点设计如下： 教学目标： 1、认知目标：通过学习使同学们知道前滚翻的练习方法和动作要领 2、技能目标：通过练习使90%的学生能掌握前滚翻的动作其中有小部分同学能够熟练掌握同时增强其本位感提高身体的控制能力 3、情感目标：通过练习培养同学们克服心理障碍战胜自我超越自我的意志品质增强团结合作的意识 重点：蹬地团身滚翻 难点：枕骨肩背臀依次触垫滚动 五、教学法 为了有效的达成教学目标突出重点突破难点体现教师主导学生主体快乐体育的教学理念在教学中主要采用游戏法、示范讲解法、观察法、模仿练习法、纠错法、辅助练习法、帮助保护法等练习方法在教学的准备和结束阶段均采用游戏法这样能使同学们注意力集中课堂气氛活跃同时能发展同学们的灵敏素质和空间感觉在主要教材的教授中主要采用示范讲解相结合法这样能使同学们在脑海中建立动作的基本概念；观察模仿相结合法这样能提高同学们的观察能力和模仿能力让同学们自主模仿练习体现出学生的主体性让他们做自己的主人；辅助练习法这种方法能使教学在难点上有所突破解决练习难题；保护帮助法是学生在老师的保护和帮助下完成动作这样能让学生克服心理恐惧战胜自我达到练习目标 六、教学流程 在本课教学中我把教学活动分为热身准备部分基本教学部分和放松结束部分其具体安排如下： 1、热身准备部分 课前常规就是组织集合检查人数服装宣布教学内容安排见习生 游戏叫号组队 徒手操 2、基本部分 教师完整示范讲解前滚翻 学生自主模仿练习 难点突破辅助练习 学生技能提高练习 3、放松结束部分 游戏盲人采线 评价教师总评学生互评