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1/3从对待上大学的态度来看学习动机从对待上大学的态度来看学习动机参加高考的学生，虽然普遍上大学的愿望都比较强，但我们也发现部分同学对上大学有不同的看法，由于态度不同，也会产生不同的心理状态，进而影响到学习的结果。我们在此做一分析，同学们可以借鉴。类型一时刻准备上大学，并经常受到父母的鼓励。这类同学一般有着明确的学习动机而且这一学习动机受到周围人的认同。也就是说拥有一个很好的学习环境，而且这一环境也已对他产生了极为良好的影响。调查结果表明，父母的期望和态度对孩子的学习动机具有相当大的影响，绝大多数的大学生在考上大学之前，都能得到父母明确的支持。古语说“豫则立，不豫则废”；心理学家也说“意志的强弱，决定在自我的暗示上。”潜意识具有使确信的事情一一实现的力量，因此只要对目标有足够的信心，并努力付诸行动，就一定能使之实现。这类考生往往有持续的学习动力，学习效果也比较明显。类型二认为遥不可及，从未想过自己有上大学的2/3可能。这类学生是为学习而学习的人。状态决定心态，反过来心态也反映了学习状态。在班中，这种类型的人的成绩应该是属于中下层。当别人问及学习目的是什么、为什么要学习、课业内容以及学习这些内容有什么意义时，往往会不知道怎样回答，因为对这些问题从未好好地深究过、思考过，只是感到这是客观要求使然，所以每天必须去从事学习这一活动而已。这类型的人的学习动机，仍处于尚未开发的状态。不能肯定谁一定上不了大学，但可以肯定的是上大学是需要学习动机得以明确之后才能实现的事情。因此建议对未来做一番梦想，并从行动上为实现这一梦想而奋斗。类型三看不上上大学认为那是一条挣不了钱的路这种观念的考生，可能受当前大学生就业难这种现象的影响。也许这类考生是具有独立思考能力的人。凡事喜欢通过自己的观察、理解、判断来下结论。可以说，这种类型人的人生观中挣钱占有相当重要的地位，因此有着很强烈的挣钱愿望。而社会的一些现象使其感到上大学与挣钱是两件成反比的事情，因而认为所受的教育程度越高，挣钱的机会就越少。总的来说，这种类型的人不是心态有问题，而是见3/3解出现了偏差，因此影响了学习态度。希望这种类型的人不要走向极端，更不要成为知识无用论者。类型四把上大学当作一个美好的梦想来追求。这种类型的考生是愿意为梦想而奋斗的人、实干的人。这类型的人的学业状况和学习环境可能都不算好，但依然执著地走求学之路。这种类型的人心中有一股相信未来的奋斗动力。虽然周围的一切都似乎在作对，种种的迹象都在证明难以实现理想，但这种类型的人对这一切都毫不在意只相信自己，相信能实现自己的目标。任何愿意真心实意地去为自己的梦想而奋斗的人，最终都
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