法制宣传教育先进个人事迹材料.doc_第1页
法制宣传教育先进个人事迹材料.doc_第2页
法制宣传教育先进个人事迹材料.doc_第3页
法制宣传教育先进个人事迹材料.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

。法制宣传教育先进个人事迹材料 同志是南昌经济技术开发区人民法院审监庭庭长,多次获省市法院系统内表彰,曾获“省人民满意法官”,“省优秀法官”,“市优秀法官”,“市先进个人”等荣誉称号。他有着较高的政治素质和工作热情,除认真完成本职工作以外,还积极参与社会治安综合治理工作,为园区经济社会稳定发展做出了积极贡献。特别是在创建平安社区、校园中发挥了很大作用,得到了社区居民、学校家长普遍认可。一、坚持能动司法,创新司法服务方式。最高人民法院王胜俊院长要求,“人民法官不仅是案件的裁判者,也是社会管理者,既要着眼于案件的公正裁判,也要着眼于社会管理目标实现”。为帮助企业防范经营法律风险,他在办案之余总结出企业经营常见法律风险60条,向园区企业积极提出司法建议。在我院与园区工商联组织园区企业“防范经营风险座谈会”上,他对这60条法律风险提示逐一进行了释明,还对园区企业负责人提出的有关经营过程中遇到的法律问题一一作了解答,给参会企业上了一堂生动的企业经营法律风险课。参会企业的负责人对法院这种送法上门、答疑解惑的真心服务深表感谢。一位企业家发自内心的感叹:“今天法院不是送法,是送金送银啊!”。针对管委会法务工作组织机构还没有健全,工作机制不完善,涉法涉诉事务历史遗留问题较多的现状,他向区管委会提出了关于加强和改进区管委会法务工作的建议,得到园区领导高度重视。二、指导调解工作,创建平安社区。最高人民法院强调,“加强新形势下人民调解工作,是构建社会主义和谐社会的客观要求,是预防和化解矛盾纠纷,促进社会和谐稳定的有效途径,在社会矛盾纠纷调解工作体系中具有基础作用”,并明确要求“各级人民法院要深入基层,深入群众,加强调查研究,了解把握新形势下人民调解工作的规律和特点,采取有针对性的措施,不断加强人民调解规范化建设,推动本地区人民调解工作深入发展”。为践行司法为民,推动矛盾纠纷化解工作,他经常进村进社区走访,了解社情民意,让群众在家门口就能享受法律服务,让更多的群众了解司法工作,懂法用法守法。为切实帮助提高挂点社区(南齿社区、金丰社区、鸡山村委会、枫林村委会)调解员化解矛盾纠纷的能力,他创新指导人民调解的形式,为挂点社区编写了乡村(社区)常见法律纠纷调处手册调解艺术篇、相邻篇和日常民事法律知识漫画手册合同法篇、物权法篇、侵权责任法篇、劳动法篇、婚姻家庭法篇等,以通俗易懂的方式,帮助他们提高法律知识,提高化解矛盾纠纷的能力,得到了社区、村委会以及社区居民、村民一致好评。三、拓展法制教育方式,创建平安校园。开展法官兼任法制副校长工作是我院与区教育局联合开展的青少年学生法制教育活动,是加强学校管理的重要环节。在担任双港学校法制副校长期间,他对学校的法制教育工作花了不少心思。通过全方位、多层次的对师生、家长进行了不同形式、不同内容,富有针对性的法制讲座,有效消除了校园不稳定因素,以富有成效的送法行动,推进了社会管理创新和社会矛盾化解。2011年 月 日,我院举办了“公众开放日与青少年普法教育”活动,来自双港学校的50名小学生,通过参观立案大厅、审判法庭、试穿法袍、模拟“小法官”等多种形式,近距离接触法院,了解法官工作。“接下来,我为大家介绍一下审判法庭的座位设置,这边是公诉人座位,相对的另一边是辩护人座位”,学生们一边仔细聆听他的解说,一边在本子上认真做着笔记。在听完讲解和试穿法袍、敲响法槌之后,学生们纷纷表示此次活动让他们学到了不少法律知识,切身感受到了司法的公正与法律的尊严,同时也提高了自身学法守法的主动性。双港学校带队教师表示,此次活动是法院与学校之间的一次良性互动,也拓宽了学校日常较为单一的法制教育模式,使教学的内容深入学生心中。 同志积极参与能动司法、指导人民调解、创新法制宣传方式等社会治安综合治理工作,为创建平安园区企业、挂点社区、学校作出了应有的贡献。为此,推荐唐建

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论