2015年六年级下册数学圆柱圆锥的整理和复习教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/52015年六年级下册数学圆柱圆锥的整理和复习教案M课题整理和复习计划课时28主备人复备人教析本节课主要是通过复习和练习使学生熟练掌握本单元知识，需要教师引导，学生积极参与来达到良好的教学效果。教师注意知道学生课后继续进行适量的相关练习，提高计算速度和解决实际问题的能力。教学目标1、复习本单元知识。2、通过练习使学生熟练掌握本单元知识。教学重难点对本单元知识进行整理与复习。教具学具准备教师准备相关课件与练习题。学生准备练习本。教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5引导学生通过各种不同形式练习，对本单元所学习的知识进行归纳整理。教学环节教师活动及教学内容学生活动设计意图一、认识图形。二、课堂练习。三、布置课堂作业1、认识图形课本第29页第1题。2、列表整理本单元知识。圆柱圆锥底面半径RR高HH底面个数侧面展开图体积公式表面积公式在黑板上画出该表格，指名学生在黑板上填出此表，其他学生在练习本上填。根据板演情况进行评价、订正、及时纠正错误。1、填表课本第29页第2题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5新课标第一网（1）（1）再次强调圆柱与圆锥的体积计算公式以及圆柱的表面积计算公式，然后在黑板上画出该表格，指名板演计算、填充表格，其他学生在练习本上做。（2）巡视课堂，理解学生的掌握情况。（3）（2）根据板演和巡视课堂掌握的情况进行评价，强调提高计算能力，并能熟练、灵活的运用公式。（4）2、设置水壶情景，应用圆柱表面积和体积的计算公式课本第29页第3题。（引导学生分析题意）（5）（1）小明的水壶是什么形状的（6）（2）圆柱的底面半径是多少高是多少（7）（3）要计算用多少布料，实际是要求什么呢（8）（4）这个表面积由哪几部分组成有几个底面积（9）（5）让学生练习，指名说出答案，其他学生判断正误。（10）3、综合应用课本第30页第5题。教师读题，引导学生理解题意这个题目有点复杂，但是我们把题目分解开也就不复杂了。（1）首先我们观察，铺在公路上的沙是什么形状的呢（2）这个长方体，我们已知的有哪些呢它的长、宽、高精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5已知吗其宽为多少高为多少（3）我们要求的就是该长方体的长。长方体的体积和圆锥形沙堆体积相等吗（4）指两名学生板演，其他学生在练习本上练习，提醒统一单位；根据板演情况进行评价。布置课堂作业课本第30页第2、3、6题。巡视课堂，发现错误，及时纠正。（11）（12）2、1、认真听讲，积极思考。3、2、认真听讲，积极争取板演机会。4、在练习本上记录该表，先自己试填，然后集体订正。1、1、认真练习，继续学习本单元学习的计算公式。2、（1）积极争取板演机会，其他同学在练习本上认真计算、填写表格。（2）认真听讲，检查自己的计算是否正确。2、认真听讲，学会用所学知识解决生活中的简单问题。（1）是圆柱形的。（2）底面积半径是5厘米，高是20厘米。（3）实际是要求表面积。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5（4）只要求一个底面积和侧面积的和。（5）练习、评价，明确需要250平方厘米的布料，能装05升的水。3、积极思考，学会灵活用本单元所学知识解决实际问题。（1）是长方体形状的。（2）宽为10米，高为2厘米。（3）相等。可以