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小学音乐课程标准试题 绥芬河三小 黄振英一、填空。（30分）1、全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)(以下简称标准)力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以（ ）为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性。2、音乐课是（ ）的一个重要领域，是实施（ ）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。3、音乐课程的价值主要体现在（ ）（ ）（ ）（ ）4、音乐课的基本理念是以（ ）为核心，以（ ）为动力，面向（ ），注重（ ）发展，重视（ ），鼓励（ ），提倡（ ）综合，弘扬（ ），理解（ ），完善（ ）5、音乐课程目标的过程与方法包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6、音乐基础知识指学习和了解音乐（ ）和音乐（ ）以及音乐（ ）等基础知识。7、感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生（ ）的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富情感，（ ），增进身心健康具有重要意义。 8、表现是（ ）很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。 9、创造是发挥学生（ ）和（ ）的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。 10、音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的（ ）活动；其二是运用（ ）创作音乐。二 、判断。（20分）1、1-2学段聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。（ ）2、音乐是听觉艺术，听觉体验是学习的基础。（ ）3、以音乐审美为核心是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透在不同的教学中。4、感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。（）5、1-2年级学生要知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。（ ）6、在教学过程中无须建立民主，平等的师生关系。（ ）7、学生是教学活动的主体，应充分发挥学生学习的主动性。（ ）8、教师应当合量利用现代教育技术视听结合、声像一体等特点，为教学服务。（ ）9、唱歌教学要注意充分调动每一个学生参与的积极性，培养其演唱的自信心。（ ）10、音乐教学要遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。三、选择。（10分）1、（ ）是文化的重要组成部分，是人类宝贵的精神文化遗产和智慧结晶。 A、音乐 B、诗歌 C、乐器 D、数学2、（ ）指的是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流，以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。 A、音乐审美 B、音乐实践 C、音乐欣赏 D、音乐内涵3、音乐是（ ），学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。 A、视觉艺术 B、听觉艺术 C、时间艺术 D、综合艺术4、（ ）是中小学音乐教学的基本内容，是学生们最易接受和乐于参与的表现形式。 A、演唱歌曲 B、音乐称赏 C、音乐知识 D、节奏训练5、（ ）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。 A、表现 B、感受 C、称赏 D、创造四、问