第13课 灿烂的宋元文化.doc

第13课 灿烂的宋元文化(一)初一年历史备课组 编写教学三维目标知识与技能通过本课的学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，科学家沈括、郭守敬的科技成就及贡献的有关史实，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。过程与方法情感态度与价值观通过学习宋元时期的科学技术，使学生认识到我们的祖先在科学技术和文化方面居于世界领先地位，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感；学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。教学重点及难点重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。 难点：充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。但初一学生对世界历史的内容知之甚少，结合马克思、培根的话，让学生感知世界面貌的改变，建立其历史的纵横联系，会有助于对难点的理解教学方法运用启发式和问题目标教学法课时安排本课共1课时，本设计为第1课时教学过程设计（包括导入、过程、小结、作业等）备注教学过程导入新课：教师可以先给学生出示中国古代文化发展阶段示意简图，通过对示意简图的阅读得出结论：中华文明悠久绵长、根深叶茂、硕果累累。由此导入新课。讲授新课：（一）古代科技1、四大发明： ：造纸术中国是世界上首先发明纸的国家（西汉前期） 年，东汉蔡伦改进造纸术，称“蔡侯纸” ：印刷术11世纪中期，北宋毕升发明活字印刷术，比欧洲早年 ：指南针战国时制成的指示方向的仪器叫司南，北宋中期出现指南针并应用于航海事业，南宋时传到外国 ：火药：宋元时广泛应用于军事，后来由阿拉伯人传到欧洲（引导学生思考“活字印刷术发明的作用”。A：结合地图了解活字印刷术在世界各地的传播。B：指导学生观察插图，进一步了解活字印刷术在以后的不断改进和发展的状况(木活字、锡活字、铜活字以及套色印刷等)。引导学生联想到今天，印刷业已告别了“铅与火”的时代，进入到“光与电”的时代。(举例：今天印刷出版的速度)2、科技：A：北宋沈括“十二气历”著有梦溪笔谈“中国科技史上最杰出的人物” “中国科技史上的坐标”，还发现了地磁偏角，这在世界上是第一次。3、元朝郭守敬授时历比现行公历的确定早年，还主持开凿了通惠河，还参加了全国的天文测量，最北在北海；最南的观测点上是南海。巩固、小结：全课讲完后，教师提出设问：“为什么说宋元时期是我国古代科技发展的高峰?”“什么因素促使宋元时期科技得到如此巨大的成就?”引导学生回忆宋元的历史发展，得出：宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各民族各地区间经济文化的交流、承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤的劳动等等，都是宋元时期文化灿烂辉煌的原因。从中体会文化与政治、经济的关系。练习：思考题：宋元时领先世界的科技成就有那些?答：(1)北宋毕 发明了活字印刷，比欧洲早年。(2)北宋时指南针应用于航海事业。(3)宋元时火药在军事上广泛使用，后经阿拉伯人传入欧洲。(4)北宋著名科学家沈括创制的“十二气历”是一种合理的先进的历法。(5)元朝科学家郭守敬编成的比现行公历确立早年。板书设计第13 课 灿烂的宋元文化（一）一、活字印刷术的发明1、 毕生发明印刷术2、 活字材料的改进3、 套色印刷术和转论排字二、指南针和火药的应用1、 战国时期司南道北宋指南针2、 火药的发明三、四大发明个传播及其意义四、沈括、郭守敬1、北宋沈括成就：梦溪笔谈、“十二气历”、“石油”名称2、元代郭受敬成就：授时历（365.2425天）开凿通惠河教后